《荷塘月色》形成性測(cè)試

1、PAGE PAGE 4必修二專題四“一花一世界”模塊之荷塘月色形成性測(cè)試班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 得分 一、選擇題（共28分,每小題4分）1下列加點(diǎn)的字注音全對(duì)的一項(xiàng)是： （ ） A 踱（du） 斑斕（bn） 倩影（qin） 點(diǎn)綴（zhu） B蘊(yùn)藏（yn） 幽僻（b） 脈脈（m） 彌望（n） C蓊郁（wng） 裊娜（nio nu） 梵婀玲（fn） 參差（cn c ） D哼（hng） 酣眠（hn） 媛女（yun） 渺茫（mio mng）2下列每組詞中加點(diǎn)字的字形及解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ） A頗（很；相當(dāng)?shù)兀┎粚庫(kù)o 滿月（圓月） 田田（形容荷葉相連的樣子） B豐致（美的姿態(tài)） 豐姿（風(fēng)度、儀態(tài)，一般指美

2、好的姿態(tài)） 宛然（仿佛） C酣（興盡，暢快） 斑駁（這里有深淺不一的意思） 裊娜（柔美的樣子） D妖（艷麗）童媛（美女）女 沾裳（古代指裙子）蓊蓊郁郁（樹(shù)木茂盛的樣子）3對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ） A這是一條幽僻的小路；白天也少有人走，夜晚更加寂寞。 （ 寂寞：孤單冷清 ） B曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。（彌望：滿眼） C微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處渺茫的歌聲似的。（渺茫：聲音因遙遠(yuǎn)而模糊不清） D葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色。 （脈脈：這里形容水沒(méi)有聲音，好像深含感情的樣子。）4下列對(duì)加點(diǎn)的疊音詞理解不正確的一項(xiàng)是 （ ） A.曲曲折折的荷

3、塘上面 （表示荷塘的廣度） B荷塘的上面，長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的（描寫樹(shù)木茂盛） C彌望的是田田的葉子（形容葉子很大） D.層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花（描寫葉子多，且遠(yuǎn)近高低錯(cuò)落）5下列文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ） A古樂(lè)府江南曲中有“蓮葉何田田” 的句子，朱自清在荷塘月色中化用這句詩(shī)。 B采蓮賦是南朝梁代皇帝蕭繹的作品，詩(shī)歌表現(xiàn)了古代少男少女借采蓮傳情的動(dòng)人場(chǎng)面。 C西洲曲是南朝樂(lè)府詩(shī)，其中“低頭弄蓮子，蓮子清如水”使用了雙關(guān)的修辭方法。 D荷塘月色寫于1927年，作者當(dāng)時(shí)在北京大學(xué)任教，作品中的“荷塘”就在當(dāng)時(shí)的北大燕園內(nèi)。6下列對(duì)荷塘月色一文的分析理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A

4、文章以“這幾天心里頗不寧?kù)o”為“文眼”，寫了作者矛盾復(fù)雜的思想感受。 B文章以“我”的游蹤為線索，先寫力圖擺脫哀愁而去觀荷塘、賞月色，而后寫被美景吸引，產(chǎn)生淡淡的喜悅，最后寫回到現(xiàn)實(shí)，哀愁依舊難以排遣。 C文章情景交融，借描繪荷塘月色的朦朧美景，寄托了作者淡淡的喜悅和淡淡的哀愁。 D文章先側(cè)重寫“月色下的荷塘”，繼而寫“荷塘上的月色”，營(yíng)造出一片素雅、朦朧、靜謐的意境。7指出下面修辭手法有所不同的一句：（ ） A葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 B樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。 C但光與影有著和諧的旋律，如梵娥玲上奏著的名曲。二、這道題主要是引導(dǎo)學(xué)生理解文中的比喻，能夠辨

5、認(rèn)、說(shuō)明，并做點(diǎn)具體分析。注意，本題將通感也作為比喻的一種，其實(shí)通感是一種特殊的比喻，和一般的比喻有著本質(zhì)的不同，老師可結(jié)合課文說(shuō)明，適當(dāng)給學(xué)生做些講解，幫助他們理解這種修辭現(xiàn)象。（共24分,每空1分）本體喻體完整句子相似點(diǎn)葉子白花清香月光月光下的葉子和花光與影樹(shù)色燈光結(jié)合荷塘月色原文，品味分析。（共8分，每小題4分）1.文章后面引用采蓮賦西洲曲里的句子，這兩處引用有何作用？ 答： 。2.將下列句子中加粗的詞與括號(hào)里的詞作比較，說(shuō)明它們的不同表達(dá)效果：月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫（?。┰诤扇~上。 答： 。四、填空：（40分每空2

6、分）1葉子出水很高，像_。層層的葉子中間，零星地_些白花，有_地開(kāi)著的，有_地打著朵兒的；正如_，又如_，又如_。2月光如流水一般，靜靜地_在這一片葉子和花上，薄薄的青霧_起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中_過(guò)一樣；又像_著輕紗的夢(mèng)。3朱自清，原名_，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，他的長(zhǎng)詩(shī)是_，詩(shī)集是_，第一本散文集是_。4荷塘月色一文中作者引用了西洲曲里的句子，即_，_；_，_。表示了作者_(dá)。荷塘月色閱讀練習(xí)答案選擇題（共15分,每小題3分） 1、C （A踱du B僻p 彌m D媛yun） 2、B(豐致-風(fēng)致) 3、A（寂寞：與幽僻相對(duì)，寂靜） 4、C(田田:形容荷葉相連的樣子。) 5、D(1927年7月,

7、朱自清在清華大學(xué)教書(shū)，文章里提到的荷塘就在清華園。) 6、B（文章以“我”的游蹤為線索，對(duì)尋找寧?kù)o，對(duì)自由寧?kù)o生活的向往。） 7、C(明喻 暗喻 通感)二、這道題主要是引導(dǎo)學(xué)生理解文中的比喻，能夠辨認(rèn)、說(shuō)明，并做點(diǎn)具體分析。注意，本題將通感也作為比喻的一種，其實(shí)通感是一種特殊的比喻，和一般的比喻有著本質(zhì)的不同，老師可結(jié)合課文說(shuō)明，適當(dāng)給學(xué)生做些講解，幫助他們理解這種修辭現(xiàn)象。將下列句子中加粗的詞與括號(hào)里的詞作比較，說(shuō)明它們的不同表達(dá)效果：（16分） 1、答：通過(guò)引用表現(xiàn)了“我”對(duì)“熱鬧”而“風(fēng)流”的采蓮情景的向往以及“無(wú)福消受”的惋惜之情，表現(xiàn)了眼前荷塘沒(méi)有“流水的影子”的缺憾，和對(duì)江南的惦念。引用這些有關(guān)荷花的詩(shī)句，內(nèi)容上豐富了文章的內(nèi)涵，語(yǔ)言上增加了詩(shī)意。 2、答：“畫”說(shuō)明樹(shù)影的錯(cuò)落有致、濃淡和諧是恰到好處的，仿佛是以為繪畫高手在潑墨揮毫，精心描繪一般，使投在荷葉上的影子貼切自然、美麗逼真、富有情趣。而“印”字就像是人工印刷一樣，死板而沒(méi)有生氣，更體現(xiàn)不出詩(shī)情畫意的圖景。四、填空：（20分） 1略。2略 3