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1、PAGE PAGE 4必修二專題四“一花一世界”模塊之荷塘月色形成性測(cè)試班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 得分 一、選擇題(共28分,每小題4分)1下列加點(diǎn)的字注音全對(duì)的一項(xiàng)是: ( ) A 踱(du) 斑斕(bn) 倩影(qin) 點(diǎn)綴(zhu) B蘊(yùn)藏(yn) 幽僻(b) 脈脈(m) 彌望(n) C蓊郁(wng) 裊娜(nio nu) 梵婀玲(fn) 參差(cn c ) D哼(hng) 酣眠(hn) 媛女(yun) 渺茫(mio mng)2下列每組詞中加點(diǎn)字的字形及解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( ) A頗(很;相當(dāng)?shù)兀┎粚庫(kù)o 滿月(圓月) 田田(形容荷葉相連的樣子) B豐致(美的姿態(tài)) 豐姿(風(fēng)度、儀態(tài),一般指美
2、好的姿態(tài)) 宛然(仿佛) C酣(興盡,暢快) 斑駁(這里有深淺不一的意思) 裊娜(柔美的樣子) D妖(艷麗)童媛(美女)女 沾裳(古代指裙子)蓊蓊郁郁(樹(shù)木茂盛的樣子)3對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( ) A這是一條幽僻的小路;白天也少有人走,夜晚更加寂寞。 ( 寂寞:孤單冷清 ) B曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。(彌望:滿眼) C微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處渺茫的歌聲似的。(渺茫:聲音因遙遠(yuǎn)而模糊不清) D葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見(jiàn)一些顏色。 (脈脈:這里形容水沒(méi)有聲音,好像深含感情的樣子。)4下列對(duì)加點(diǎn)的疊音詞理解不正確的一項(xiàng)是 ( ) A.曲曲折折的荷
3、塘上面 (表示荷塘的廣度) B荷塘的上面,長(zhǎng)著許多樹(shù),蓊蓊郁郁的(描寫樹(shù)木茂盛) C彌望的是田田的葉子(形容葉子很大) D.層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花(描寫葉子多,且遠(yuǎn)近高低錯(cuò)落)5下列文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( ) A古樂(lè)府江南曲中有“蓮葉何田田” 的句子,朱自清在荷塘月色中化用這句詩(shī)。 B采蓮賦是南朝梁代皇帝蕭繹的作品,詩(shī)歌表現(xiàn)了古代少男少女借采蓮傳情的動(dòng)人場(chǎng)面。 C西洲曲是南朝樂(lè)府詩(shī),其中“低頭弄蓮子,蓮子清如水”使用了雙關(guān)的修辭方法。 D荷塘月色寫于1927年,作者當(dāng)時(shí)在北京大學(xué)任教,作品中的“荷塘”就在當(dāng)時(shí)的北大燕園內(nèi)。6下列對(duì)荷塘月色一文的分析理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A
4、文章以“這幾天心里頗不寧?kù)o”為“文眼”,寫了作者矛盾復(fù)雜的思想感受。 B文章以“我”的游蹤為線索,先寫力圖擺脫哀愁而去觀荷塘、賞月色,而后寫被美景吸引,產(chǎn)生淡淡的喜悅,最后寫回到現(xiàn)實(shí),哀愁依舊難以排遣。 C文章情景交融,借描繪荷塘月色的朦朧美景,寄托了作者淡淡的喜悅和淡淡的哀愁。 D文章先側(cè)重寫“月色下的荷塘”,繼而寫“荷塘上的月色”,營(yíng)造出一片素雅、朦朧、靜謐的意境。7指出下面修辭手法有所不同的一句:( ) A葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。 B樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光,沒(méi)精打采的,是渴睡人的眼。 C但光與影有著和諧的旋律,如梵娥玲上奏著的名曲。二、這道題主要是引導(dǎo)學(xué)生理解文中的比喻,能夠辨
5、認(rèn)、說(shuō)明,并做點(diǎn)具體分析。注意,本題將通感也作為比喻的一種,其實(shí)通感是一種特殊的比喻,和一般的比喻有著本質(zhì)的不同,老師可結(jié)合課文說(shuō)明,適當(dāng)給學(xué)生做些講解,幫助他們理解這種修辭現(xiàn)象。(共24分,每空1分)本體喻體完整句子相似點(diǎn)葉子白花清香月光月光下的葉子和花光與影樹(shù)色燈光結(jié)合荷塘月色原文,品味分析。(共8分,每小題4分)1.文章后面引用采蓮賦西洲曲里的句子,這兩處引用有何作用? 答: 。2.將下列句子中加粗的詞與括號(hào)里的詞作比較,說(shuō)明它們的不同表達(dá)效果:月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫(?。┰诤扇~上。 答: 。四、填空:(40分每空2
6、分)1葉子出水很高,像_。層層的葉子中間,零星地_些白花,有_地開(kāi)著的,有_地打著朵兒的;正如_,又如_,又如_。2月光如流水一般,靜靜地_在這一片葉子和花上,薄薄的青霧_起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中_過(guò)一樣;又像_著輕紗的夢(mèng)。3朱自清,原名_,字佩弦,號(hào)秋實(shí),他的長(zhǎng)詩(shī)是_,詩(shī)集是_,第一本散文集是_。4荷塘月色一文中作者引用了西洲曲里的句子,即_,_;_,_。表示了作者_(dá)。荷塘月色閱讀練習(xí)答案選擇題(共15分,每小題3分) 1、C (A踱du B僻p 彌m D媛yun) 2、B(豐致-風(fēng)致) 3、A(寂寞:與幽僻相對(duì),寂靜) 4、C(田田:形容荷葉相連的樣子。) 5、D(1927年7月,
7、朱自清在清華大學(xué)教書(shū),文章里提到的荷塘就在清華園。) 6、B(文章以“我”的游蹤為線索,對(duì)尋找寧?kù)o,對(duì)自由寧?kù)o生活的向往。) 7、C(明喻 暗喻 通感)二、這道題主要是引導(dǎo)學(xué)生理解文中的比喻,能夠辨認(rèn)、說(shuō)明,并做點(diǎn)具體分析。注意,本題將通感也作為比喻的一種,其實(shí)通感是一種特殊的比喻,和一般的比喻有著本質(zhì)的不同,老師可結(jié)合課文說(shuō)明,適當(dāng)給學(xué)生做些講解,幫助他們理解這種修辭現(xiàn)象。將下列句子中加粗的詞與括號(hào)里的詞作比較,說(shuō)明它們的不同表達(dá)效果:(16分) 1、答:通過(guò)引用表現(xiàn)了“我”對(duì)“熱鬧”而“風(fēng)流”的采蓮情景的向往以及“無(wú)福消受”的惋惜之情,表現(xiàn)了眼前荷塘沒(méi)有“流水的影子”的缺憾,和對(duì)江南的惦念。引用這些有關(guān)荷花的詩(shī)句,內(nèi)容上豐富了文章的內(nèi)涵,語(yǔ)言上增加了詩(shī)意。 2、答:“畫”說(shuō)明樹(shù)影的錯(cuò)落有致、濃淡和諧是恰到好處的,仿佛是以為繪畫高手在潑墨揮毫,精心描繪一般,使投在荷葉上的影子貼切自然、美麗逼真、富有情趣。而“印”字就像是人工印刷一樣,死板而沒(méi)有生氣,更體現(xiàn)不出詩(shī)情畫意的圖景。四、填空:(20分) 1略。2略 3
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