025.初中語文寫作作文專項(xiàng)指導(dǎo)PPT課件 作文指導(dǎo)記敘文結(jié)尾技巧ppt課件

1、中學(xué)生作文指導(dǎo)記敘文結(jié)尾技巧 教學(xué)目標(biāo)1、理解記敘文結(jié)尾點(diǎn)題重要性。2、學(xué)會(huì)記敘文結(jié)尾寫作方法。一、學(xué)一學(xué)優(yōu)秀作文結(jié)尾記敘文結(jié)尾技巧一：卒章顯志 【例1】親情是一種動(dòng)力，它能讓你走進(jìn)“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的境界；能讓你擁有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著；能讓你品味“報(bào)得三春暉”的快樂。（2007年中考優(yōu)秀作文動(dòng)力來自親情） 結(jié)尾以詩意的語言解讀親情的內(nèi)涵，揭示親情的力量。卒章顯志，主旨鮮明。 【例2】無論在人生中會(huì)遇到什么樣的困難，永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！這就是我的承諾。（中考作文這是我的承諾） 結(jié)尾明確表達(dá)“我的承諾”的內(nèi)容，既緊扣題目，又揭示出文章的主旨，卒章顯志。

2、記敘文結(jié)尾技巧二：藏而不露 母親坐在桌前開始吃我為她煮的那碗壽面，我也坐在一邊看著她。忽然，我看見兩顆晶瑩的淚珠滑落在碗里。我問：“媽媽，你怎么啦？”母親抬起了頭，哭了。（中考作文媽媽的生日結(jié)尾） 結(jié)尾的描寫藏而不露，母親因孩子懂事、“長大”而幸福得落淚。字里行間流露出欣慰之情。 記敘文結(jié)尾技巧三：畫龍點(diǎn)睛【例1】春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。（課文春的結(jié)尾） 結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛，突出了春天三個(gè)特點(diǎn)：新、美麗、健壯，總結(jié)了全文，揭示了文章的主題?！纠?】朋友，別忘了，做人要從學(xué)會(huì)說“不

3、”開始，對(duì)于失敗，對(duì)于挫折，對(duì)于侮辱，對(duì)于強(qiáng)權(quán)，要勇敢地說“不”。（2007年山東省青島市中考作文做人從學(xué)會(huì)說“不”開始） 結(jié)尾總結(jié)全文，點(diǎn)明了文章的主旨，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。 記敘文結(jié)尾技巧四：議論警示 【例1】是??！做人要從學(xué)會(huì)放棄開始。放棄，是我心中一首永恒的詩；放棄，是我生活中一曲五彩的歌；放棄，讓我心中的天塹變通途。中考作文做人從學(xué)會(huì)放棄開始 結(jié)尾用排比句議論自己對(duì)“放棄”的理解和感悟。 【例2】但是，一切已太遲了，太遲了（當(dāng)?shù)厍蚴Ｏ伦詈笠恢缓镒樱?結(jié)尾通過地球上最后一只猴子的自述，大膽地幻想人類走上滅絕之路。觸目驚心的議論，具有撼人心魄的警示作用。記敘文結(jié)尾技巧五：設(shè)問存疑【例1】

4、人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？（課文為學(xué)結(jié)尾） 結(jié)尾以反問作結(jié)，發(fā)人深省。 【例2】我們每個(gè)人的身上都同時(shí)有著簡單和不簡單，問題是我們?cè)撟非笫裁礃拥暮唵魏筒缓唵?。朋友，你說呢？ 簡單與不簡單 結(jié)尾巧妙地提出了“該追求什么樣的簡單和不簡單”的問題，引發(fā)讀者思考，啟示人們作出正確的抉擇。 記敘文結(jié)尾技巧六：出乎意料 安恩和奶牛結(jié)尾道出安恩帶奶牛來集市不是做生意的，而是讓它跟同類聚聚，散散心。 麥琪的禮物結(jié)尾夫妻互贈(zèng)對(duì)方禮物，妻子賣掉自己美麗的長發(fā)，給丈夫買來精美的表鏈；丈夫卻賣掉心愛的懷表，給妻子買來精美的梳子。 這樣的結(jié)尾出人意料，發(fā)人深省，令人拍案叫絕，給讀者心靈強(qiáng)烈的震撼。記敘文結(jié)尾技巧七：首

5、尾呼應(yīng)（開頭）年華似流水。幾十年過去，不少事情已經(jīng)模糊，有的搜索枯腸不得，但有幾件事歷歷在目，至今記憶猶新。（結(jié)尾）往事依依，美好的回憶喚起我青春的激情，催我不斷奮進(jìn)。往事依依開頭扣住題目“往事依依”，結(jié)尾點(diǎn)明題目“往事依依”的意義所在，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。記敘文結(jié)尾技巧八：添加后記【例1】后記：攜反省一起上路，才能在上帝關(guān)上門后，發(fā)現(xiàn)他留出的另一扇窗。（2007年河北省中考作文攜反省一起上路） 結(jié)尾用后記使人耳目一新，起到點(diǎn)明主旨發(fā)人深省的效果。 【例2】 先生正等著我們走出浮華的海面，款款地步入他的心房，與他進(jìn)行靈魂深處的交流！ 后記中考作文魯迅先生，只有一個(gè)后記呼吁我們與魯迅先生交流，從

6、而走近魯迅。結(jié)尾與主體部分互為補(bǔ)充，且強(qiáng)調(diào)主旨。 總結(jié)記敘文結(jié)尾特點(diǎn)：1、點(diǎn)明題目，突出主旨。2、巧用修辭，語言優(yōu)美。3、語言簡潔，三言兩語。二、寫一寫給下面作文材料續(xù)寫結(jié)尾，看誰更精彩！ 夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，灑了一地。我獨(dú)自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。 這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來面包和牛奶的情景。為什么?為什么?難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？ 算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺(tái)燈。 發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推

7、了推眼鏡，想看個(gè)清楚。只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來很費(fèi)勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)障礙，我將鉛筆放在它們面前。只見它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察：一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過去。 示范結(jié)尾：面對(duì)失敗 小螞蟻面對(duì)失敗不屈不撓，越戰(zhàn)越勇，最終取得成功。我面對(duì)一次考試失敗，就垂頭喪氣，自暴自棄，難道我還不如小螞蟻。我猛然醒悟：面對(duì)失敗，只有堅(jiān)強(qiáng)不屈，才能