2022九年級物理全冊第二十章電與磁第4節(jié)電動機教案1新版新人教版

1、 Page * MERGEFORMAT 5第4節(jié) 電動機教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1.了解磁場對通電導(dǎo)線的作用.2.初步認(rèn)識科學(xué)與技術(shù)之間的關(guān)系.二、過程與方法1.通過演示，提高學(xué)生分析概括物理規(guī)律的能力.2.通過制作模擬電動機的過程，鍛煉學(xué)生的動手能力.三、情感態(tài)度與價值觀通過了解物理知識如何轉(zhuǎn)化成實際技術(shù)應(yīng)用，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識的興趣.教學(xué)重點磁場對電流的作用.教學(xué)難點1.分析概括通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向跟哪兩個因素有關(guān).2.理解通電線圈在磁場里為什么會轉(zhuǎn)動.教學(xué)方法實驗法、啟發(fā)式、演示法.教具準(zhǔn)備電源、蹄形磁體、開關(guān)、導(dǎo)線、銅棒（導(dǎo)體）、滑動變阻器、線圈、導(dǎo)軌、投影、微機.課時

2、安排1.5課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問，引入新課1.磁場的基本性質(zhì)是什么？（磁場對放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用）2.電流的磁效應(yīng)是什么？（通電導(dǎo)體周圍存在著磁場，磁場的方向跟電流的方向有關(guān)，這種情況叫做電流的磁效應(yīng)）演示直流電動機通電轉(zhuǎn)動.師電動機為什么會轉(zhuǎn)呢？（引導(dǎo)學(xué)生回憶奧斯特實驗，知道通電導(dǎo)體周圍存在磁場，能使小磁針偏轉(zhuǎn)，即電流對磁體有力的作用，啟發(fā)學(xué)生逆向思維）師磁場對電流有沒有力的作用呢？生甲磁場對電流不一定有力的作用.生乙磁場對電流應(yīng)該有力的作用，這樣電動機才會轉(zhuǎn)動.師哪位同學(xué)回答的正確？我們知道生產(chǎn)和生活中的許多電器都需要電動機來帶動，電動機已經(jīng)深入到現(xiàn)代社會生產(chǎn)生活的各個角落，下面我

3、們就來研究電動機的工作原理，來獲得正確的答案.第六節(jié) 電動機 板書（一）磁場對通電導(dǎo)線的作用 板書演示把導(dǎo)線ab放在磁場里，接通電源， 讓電流通過導(dǎo)線ab,觀察它的運動，說出觀察到的現(xiàn)象，討論得出它的結(jié)論.生甲接通電源，導(dǎo)線ab向外（或向里）運動.生乙（討論得出）通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用.1.通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用.板書師把電源的正負(fù)極對調(diào)后接入電路，使通過導(dǎo)線ab的電流方向與原來相反，觀察導(dǎo)線ab的運動方向.生甲合上開關(guān)，導(dǎo)線ab向里（或向外）運動，與剛才運動方向相反.生乙這說明通電導(dǎo)體在磁場中受到的力的方向與電流通過導(dǎo)體的方向有關(guān).師保持導(dǎo)線ab中的電流方向不變，但把蹄形磁體上下

4、磁極調(diào)換一下，使磁場方向與原來相反，觀察導(dǎo)線ab的運動方向.生甲磁極調(diào)換后觀察到導(dǎo)線ab的運動方向改變.生乙這表明通電導(dǎo)體在磁場中運動方向與磁感線方向有關(guān).教師邊說邊板書2.通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向，跟電流方向和磁感線方向有關(guān) 板書師當(dāng)電流方向或者磁感線方向變的相反時，通電導(dǎo)體受力方向也變的相反.那么，把一個通電的線框放到磁場中，它會怎樣運動？生甲通電線圈在磁場中旋轉(zhuǎn).生乙通電線圈在磁場中轉(zhuǎn)動90，擺動后靜止.師那么我們能不能讓它不停地轉(zhuǎn)動？想一想，做做看.探究讓線圈轉(zhuǎn)動起來.教師巡迴檢查，學(xué)生分組制作.生甲我們組是先把漆包線在火柴盒等模子上繞了一個圈（不必繞的太多）.把兩個引出端用膠帶固定

5、在線圈上，使兩端引線在一條直線上.用小刀刮去兩端引線的漆皮，不過注意一端全部刮掉（可以用砂紙打），另一端只刮去半圈，這樣線圈就做成了.生乙我們組是剪兩段直徑約1 mm，長度約100 mm的相同的銅絲，上端彎成Z字形，下端與導(dǎo)線相連并用圖釘固定在硬紙板（或木板）上，與線圈相連的端點要大致保持在同一水平面上，這樣支架就做成了.生丙把線圈放在支架上，磁鐵放在線圈下方，通電調(diào)整磁鐵位置，使磁鐵與線圈盡量靠近，但又不能相互接觸，并用手輕推線圈，線圈就不停地轉(zhuǎn)動起來.生丁我們組的線圈不停地轉(zhuǎn)動起來后，我們改變電流方向，發(fā)現(xiàn)線圈轉(zhuǎn)動方向也發(fā)生改變.生戊我們組是線圈不停地轉(zhuǎn)動起來后，改變磁極極性，發(fā)現(xiàn)線圈轉(zhuǎn)動

6、方向也發(fā)生改變.師經(jīng)過大家的努力，我們做出一臺小小電動機，那么電動機的基本構(gòu)造是什么樣的？看投影.（二）電動機的基本構(gòu)造 板書生甲電動機由兩部分組成：轉(zhuǎn)子和定子.生乙電動機里，能夠轉(zhuǎn)動的部分叫轉(zhuǎn)子，固定不動的部分叫定子.師在上面探究活動中，我們使線圈轉(zhuǎn)起來了.如果把“小小電動機”線圈兩端引線的漆皮全部刮掉，線圈又會怎樣運動呢？生甲接通電源，線圈在磁場里發(fā)生轉(zhuǎn)動，但轉(zhuǎn)動不能持續(xù)下去，轉(zhuǎn)90角擺幾下就停了.師怎么解釋這一現(xiàn)象呢？看演示.演示使線圈位于磁體兩磁極間的磁場中.1.使線圈靜止在圖乙位置上，閉合開關(guān)，觀察.生發(fā)現(xiàn)線圈沒有運動.師這是由于線圈ab、cd兩個邊受力大小一樣，方向相反的原因，這個

7、位置是線圈的平衡位置.2.使線圈靜止在圖甲位置上，閉合開關(guān)觀察.生甲線圈受力沿順時針方向轉(zhuǎn)動.生乙可是線圈能靠慣性越過平衡位置，但不能繼續(xù)轉(zhuǎn)下去，最后要返回平衡位置.生丙為什么會返回呢？師看圖丙，使線圈靜止在這個位置上，這是剛才線圈沖過平衡位置以后所到達(dá)的地方，閉合開關(guān)，觀察.生甲線圈向逆時針方向轉(zhuǎn)動.生乙這說明線圈在這個位置所受力是阻礙它沿順時針方向轉(zhuǎn)動的，這也就使線圈返回平衡位置.生丙那我們在探究實驗中，線圈為什么能連續(xù)轉(zhuǎn)動呢？生丁因為小小電動機兩根引線，一根刮去半周，一根刮去一周，而線圈沒刮半周，是都接在電路里，刮去半周的只有刮去的部分接入電路里.生戊刮去半周有什么作用？生己刮去的通電，

8、沒刮去的絕緣，不通電.生辛當(dāng)線圈轉(zhuǎn)過平衡位置，如果供電，線圈就受到阻礙它沿原來方向轉(zhuǎn)動的力.如果不供電線圈由于慣性會繼續(xù)轉(zhuǎn)動，小小電動機就是利用這個原理工作的.師在“小小電動機”中我們只利用了一半的電力，也就是線圈每轉(zhuǎn)一周，只有半周獲得動力.如果設(shè)法改變后半周電流的方向，使線圈在后半周也獲得動力，線圈將會更平穩(wěn)、更有力地轉(zhuǎn)動下去.實際的直流電動機是通過換向器來實現(xiàn)這項功能，看屏幕（微機內(nèi)容為換向器的構(gòu)造、作用）生甲換向器的構(gòu)造，兩個銅半環(huán)E和F跟線圈兩端相連，它們彼此絕緣，并隨線圈一起轉(zhuǎn)動.生乙A和B是電刷，它們跟半環(huán)接觸，使電源和線圈組成閉合電路.線圈轉(zhuǎn)動時，它通過換向器使電流方向發(fā)生改變，

9、使線圈的受力方向總是相同，線圈就可以不停地轉(zhuǎn)動下去了.生丙換向器的作用：當(dāng)線圈剛剛轉(zhuǎn)過平衡位置時，換向器能自動改變線圈中電流的方向，從而改變線圈受力方向，使線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動.師實際的直流電動機都有多個線圈，每個線圈都接在一對換向片上.除直流電動機外，生活中還經(jīng)常用到交流電動機，交流電動機也是利用通電導(dǎo)體在磁場中受力來運轉(zhuǎn)的.我們看課本生活中的電動機，從這段你知道了什么？（三）生活中的電動機 板書生甲電動機工作實質(zhì)是電能轉(zhuǎn)化為機械能.生乙電動機優(yōu)點：構(gòu)造簡單、控制方便、體積小、效率高、功率可大可小、無污染.師這節(jié)課大家表現(xiàn)非常的好，我們把這節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行小結(jié).三、小結(jié)本節(jié)主要學(xué)了磁場對通電導(dǎo)體的作用，電動機的基本構(gòu)造，生活中的電動機，結(jié)合投影與學(xué)生們小結(jié).四、布置作業(yè)動手動腦學(xué)物理參考答案：1.這個問題對初中學(xué)生來說可能比較難，