人教版五年級美術(shù)課件-人教版小學(xué)五年級美術(shù)下冊課件

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁人教版五年級美術(shù)課件-人教版小學(xué)五年級美術(shù)下冊課件【導(dǎo)語】課件在美術(shù)課堂教學(xué)中運(yùn)用，它對于進(jìn)步教學(xué)效率、增加學(xué)生的知識容量、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到了不可估量的作用，為美術(shù)教學(xué)翻開了更加廣闊的新天地。下面是大整理分享的人教版小學(xué)五年級美術(shù)下冊課件，與借鑒。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目的：1通過教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生了形體是具有三維空間的立體實(shí)物。掌握形體的根本知識，并學(xué)會(huì)應(yīng)用各種形體來組成藝術(shù)作品。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生初步在學(xué)習(xí)中體會(huì)形體的魅力，嘗試自己動(dòng)手，進(jìn)展雕塑創(chuàng)作。并從活動(dòng)中體會(huì)到樂趣。3、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，利用廢棄物進(jìn)展再創(chuàng)造，美化環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識形體

2、的根本特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用各種形體進(jìn)展雕塑創(chuàng)作教學(xué)過程：一導(dǎo)入階段：1欣賞幾何石膏形體師問：看了這些形體，有什么特點(diǎn)嗎？為什么？生答：是立體的2導(dǎo)入課題：形體的組合二開展階段：1形體的特點(diǎn)：是指具有長、寬、高三度空間的立體實(shí)物。它可分為“自然形體”“幾何形體”。2、形體的組合的特點(diǎn)學(xué)生討論找規(guī)律展示各種建筑、雕塑形體等。師問：請欣賞找一找它們有什么特點(diǎn)學(xué)生討論生答：略師小結(jié)：形體是建筑、雕塑根本構(gòu)造形的分類知識窗內(nèi)容幾何形體人工創(chuàng)造的有三角形、正方形、矩形、圓等自由形體自然界存在的三拓展階段：1怎樣運(yùn)用各種形體組成立體雕塑作品小組討論。2、讓學(xué)生把自己準(zhǔn)備好的廢棄物-立體形的實(shí)物，展示并考慮

3、再創(chuàng)作。3制作步驟老師示范四學(xué)生作業(yè)：1作業(yè)要求：設(shè)計(jì)、制作一件立體作品。2學(xué)生練習(xí)，3老師巡回輔導(dǎo)。五作品展示：1小組單位展示、評述學(xué)生自己的作品。2學(xué)生代表向全班同學(xué)展示并評述自己的作品。六拾掇和整理：拾掇并整理好自己的桌面。七教學(xué)延伸與拓展：考慮：用立體形狀還可以創(chuàng)造什么作品。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目的：1通過教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生理解無論各種材料，經(jīng)過巧妙的構(gòu)思，能創(chuàng)造書抽象的雕塑。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用組合原理，進(jìn)展構(gòu)思、創(chuàng)作立體雕塑作品。并嘗試自己動(dòng)手，進(jìn)展雕塑創(chuàng)作。并從活動(dòng)中體會(huì)到樂趣。3、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，利用廢棄物進(jìn)展再創(chuàng)造，美化環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識抽象的根本特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)

4、運(yùn)用各種材料進(jìn)展抽象雕塑創(chuàng)作教學(xué)過程：一導(dǎo)入階段：1欣賞抽象雕塑師問：看了這些形體，有什么特點(diǎn)嗎？為什么？生答：略2導(dǎo)入課題：抽象雕塑二開展階段：1抽象的特點(diǎn)：幾何形體2、抽象雕塑的特點(diǎn)學(xué)生討論找規(guī)律欣賞雕塑作品等。師問：請欣賞找一找它們有什么特點(diǎn)，藝術(shù)家是如何設(shè)計(jì)、構(gòu)思抽象雕塑的？學(xué)生討論生答：略師小結(jié)：想象空間很大抽象雕塑根本構(gòu)造。由幾何形體構(gòu)成人工創(chuàng)造的有三角形、正方形、矩形、圓等三拓展階段：1怎樣運(yùn)用各種幾何形體組成立體雕塑作品小組討論。2、讓學(xué)生把自己準(zhǔn)備好的廢棄物-立體形的實(shí)物，展示并考慮再創(chuàng)作。3制作步驟老師示范四學(xué)生作業(yè)：1作業(yè)要求：設(shè)計(jì)、制作一件抽象雕塑作品。2學(xué)生練習(xí)，3老師巡回輔導(dǎo)。五作品展示：1小組單位展示、評述學(xué)生自己的作品。2學(xué)生代表向全班同學(xué)展示作品3展示并評述自己的作品。六拾掇和整理