微課教案英語(yǔ)時(shí)態(tài)之一般過(guò)去時(shí)

1、微課設(shè)計(jì)方案一、主題英語(yǔ)時(shí)態(tài)之一般過(guò)去時(shí)二、教學(xué)目標(biāo).語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：掌握一般過(guò)去時(shí)的概念、構(gòu)成、用法; 掌握動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則及一般過(guò)去時(shí)的各種句型.語(yǔ)言技能目標(biāo)：能更熟練地用一般過(guò)去時(shí)描寫(xiě)情景； 進(jìn)一步提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生把學(xué)習(xí)和生活緊密地聯(lián) 系起來(lái)，體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味，提升學(xué)習(xí)積極性；讓學(xué)生在 學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：學(xué)會(huì)把學(xué)習(xí)和生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，把 學(xué)習(xí)生活化；養(yǎng)成善于傾聽(tīng)和表達(dá)的習(xí)慣；學(xué)會(huì)與同學(xué)合作 完成任務(wù)三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述和談?wù)撌虑殡y點(diǎn)：拓展詞匯的過(guò)去式變化四、教學(xué)對(duì)象學(xué)生的年齡在13、14

2、歲左右，活潑開(kāi)朗，語(yǔ)言模仿能強(qiáng), 可塑性強(qiáng)，有好奇心、好勝心，愛(ài)表現(xiàn)。五、教學(xué)流程基本結(jié)構(gòu)：be 動(dòng)詞(was, were )；行為動(dòng)詞（過(guò)去時(shí)）.直接力口 ed： workworked looklooked.以不發(fā)音e結(jié)尾的單詞，直接加d： livelived hope hoped use used 3. 以輔音字 母+y 結(jié)尾的，變 y 為 i 加 ed： study studied carrycarried worryworried.以輔音字母+y結(jié)尾的，變y為i加ed： studystudied carrycarried worryworried.以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的，雙寫(xiě)最后的輔音字母

3、+ed： stopstopped planplanned.不規(guī)則變化的動(dòng)詞過(guò)去式：have-hadarewere getgot saysaid feelfeltdo/doesdid is was go went drink-drankeat-ate bringbrought thinkthoughtbuyboughtcatch caughtteachtaughtsitsat wearworecutcutsweepswept sleepslept becomebecame句法結(jié)構(gòu).肯定形式主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式+其他.否定形式was/were+not；在行為動(dòng)詞前加didnt,同時(shí)還原行為動(dòng)詞.一般疑問(wèn)句Did+主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞原型+其他?WasWere+主語(yǔ)+表語(yǔ)？ 六、實(shí)施思路由于八年級(jí)的孩子已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，所以在 語(yǔ)法的處理上還是適當(dāng)提升一些速度，但講授的原則不 變，即由易入難，由簡(jiǎn)入繁，本著循序漸進(jìn)地原理，讓學(xué) 生由單