教師招聘考試體育試卷及答案

1、教師招聘體育試卷及一、填空題（每空 1 分，共計 20 分）1、體育與健康課程是一門以2、評價一個人的健康狀況要從練習為主要、以增進中小學生為主要目的的必修課程。和與等三個方面去評價。表現(xiàn)。3、運動參與是指學生主動參與體育活動的4、肌肉工作時的直接能源是，它貯存在細胞中，以肌細胞為最多。5、的運動，離不開骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的相互作用。骨骼起著的作用，關(guān)節(jié)是運動的，肌肉收縮是運動的。6、體育鍛煉之所以能夠增強體能，主要是由的生理機制決定的。7、是學生體質(zhì)健康標準的必測項目。8、由一列橫隊變成二列橫隊時，應先報數(shù)。節(jié)奏相配合。9、耐久跑中的途中跑，要求的節(jié)奏與10、三級跳遠由助跑，沿線向前的連續(xù)三次

2、跳躍組成。二、判斷題（每題 1 分，共計 10 分）1、支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠伸，髖向遠送，身體伸直。 （）2、直腿后滾翻的保護與幫助是保護者單手提拉練習者臀部，幫助推手和翻轉(zhuǎn)。（）的動作和音樂進行。3、（比賽，可設規(guī)定動作和自選動作。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用）4、側(cè)向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出。（）5、足球個人進攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運球過人、射門。 （）6、排球比賽中 A 隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內(nèi)，裁判員判其違例。（7、急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。（）8、

3、如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。 （）9、長拳法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。（）10、重力休克是在劇烈運動中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的休克。（三、簡答題（每題 4 分，共計 20 分）1、體育與健康課程標準的基本理念是什么？2、體育鍛煉應遵循哪些原則？3、簡述體育運動對運動系統(tǒng)的影響？）4、學校體育應從哪些方面為體育打好基礎5、分腿騰越動作要領是什么？請用簡筆畫描繪動作過程。四、分析題（15 分）根據(jù)體育課程標準學法的創(chuàng)新。（簡案）的要求，分析籃球變向運球。請注意目標的明確，重點與難點的把握、教法與一、填空題1、身體，健康4

4、、ATP7、身高，體重，肺活量二、判斷題2、身體，心理，社會適應5、杠桿，樞紐，動力3、態(tài)度，行為6、超量恢復10、快速，直8、1-29、跑，呼吸1、6、三、簡答題2、7、3、8、4、9、5、10、1、答：1、堅持“健康第一”的指導，促進學生健康發(fā)展。體育意識。2、激發(fā)運動，培養(yǎng)學生3、以學生發(fā)展為中心，重視學生主體地位。4、關(guān)注差異與不同需求，確保每個學生受益。2、答：1、循序漸進的原則；2、全面鍛煉的原則；3、經(jīng)常性鍛煉原則；4、區(qū)別對待的原則；5、準備與整理活動原則。3、答：1、體育運動對骨骼結(jié)構(gòu)與機能的影響；2、體育運動可以增強關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；3、體育運動對肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。

5、4、答：1、打好身體基礎；2、掌握體育的知識、技能，學會學習、鍛煉、評價；3、培養(yǎng)體育、，養(yǎng)成鍛煉；4、培養(yǎng)自我體育意識。5、答：動作要領：助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動前伸，雙手用力推撐器械遠端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。四、分析題答：1、目標的確定，全面、恰當、具體。2、的動作要領、重點、難點表述恰當。3、新理念的實施。4、教師主導、學生主體效應。5、學生學習方法的運用。6、學生練習空間的體現(xiàn)。7、教師教學過程中評價的運用一、 選擇題：20 分，每空格 1 分。1、體育與健康課程是一門以為主要目的的必修課程。（身體練習、健康），以增進中

6、小學生為主要2、標準根據(jù)的指導，將課程學習內(nèi)容劃分為、和五個學習領域，并根據(jù)領域目標構(gòu)建課程的內(nèi)容體系。（健康第一、運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應）3、編寫中小學體育與健康的四條原則是、。（教育性原則、健康性原則、性原則、發(fā)展性原則）4、根據(jù) 16 年級學生力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發(fā)育快的特點，采用_、等方法，充分發(fā)揮活動的作用，激發(fā)學生的運動。（教學、情景教學、復式教學）5、標準把學生的、納入學習成績評定的范圍，并讓學生參與評價過程，以體現(xiàn)學生學習的主體地位。（體能、知識與技能、學習態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作二、 選擇題：10 分，每題 2 分。）1、采用單一教學單

7、元進行教學，一般在哪個學段采用比較合適？（C） A、學前段 B、16 年級 C、79 年級 D、高中學段2、體育與健康課程目標體系中，三個目標層次的遞進關(guān)系為：(D)A、 課程目標?水平目標?領域目標； B、水平目標?課程目標?領域目標；C、領域目標?課程目標?水平目標； D、課程目標?領域目標?水平目標。 3、體育課程標準規(guī)定 12 年級每周幾個學時？（D）A、1 學時 B、2 學時 C、3 學時 D、4 學時4、下列目標屬于身體健康領域目標的是：（B）A、 用科學的方法參與體育活動； B、發(fā)展體能；C、安全地進行體育活動； D、形成克服5、小學階段采用的教學形式主要是：(A)的堅強意志品質(zhì)

8、。A、按行政班上課； B、按年級男分班上課；C、按年級分專項班上課； D、按學生實際達到的水平層次進行分班上課。三、 簡答題：40 分，每題 10 分。1、根據(jù)體育與健康課程的基本理念，教師在制訂教學方案時所選擇的教學內(nèi)容要符合哪些要求？答：（1）符合學生身心發(fā)展、和特征；（2）運動形式活潑，能激發(fā)學習；（3）具有性、知識性和科學性；（4）對增強體能、增進健康有較強的實效性；（5）簡單易行。2、體育課程資源的開發(fā)包括哪六個方面的開發(fā)？答：（1）人力資源的開發(fā)；（2）體育設施資源的開發(fā)；（3）課程內(nèi)容資源的開發(fā)；（4）課外和校外體育資源的開發(fā)；（5）自然地理課程資源的開發(fā)；（6）體育信息資源的開

9、發(fā)。3、體育健康課程的課程目標是什么？答：（1）增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；（2）培養(yǎng)運動的和，形成堅持鍛煉的；（3）具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作；（4）提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；（5）發(fā)揚體育4、水平一學生的身體健康領域的水平目標有哪些？，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。答：（1）注意正確的身體；（2）發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力；（3）知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。四、 論述題：20 分如何理解新課程標準中的四個基本理念1、近年來，體育教學原則主要包括哪八個方面？身心全面發(fā)展原則，教師的主導作用和學生的主

10、體地位相結(jié)合的原則，直觀性原則，循序漸進原則，鞏固提高原則，從實際出發(fā)原則，合理安排運動負荷原則，綜合創(chuàng)新原則等。2、體育與健康課程標準的基本理念是什么？（8 分）答：1）堅持“健康第一”的指導，促進學生健康發(fā)展。2）激發(fā)運動，培養(yǎng)學生體育意識。3）以學生發(fā)展為中心，重視學生主體地位。4）關(guān)注差異與不同需求，確保每個學生受益。3、體育鍛煉應遵循哪些原則？（10 分）答：1）循序漸進的原則；2）全面鍛煉的原則；3）經(jīng)常性鍛煉原則；4）區(qū)別對待的原則；5）準備與整理活動原則。4、簡述體育運動對運動系統(tǒng)的影響？答：1）體育運動對骨骼結(jié)構(gòu)與機能的影響； 2）體育運動可以增強關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；3）體

11、育運動對肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。5、學校體育應從哪些方面為體育打好基礎？答：1）打好身體基礎； 2）掌握體育的知識、技能，學會學習、鍛煉、評價；3）培養(yǎng)體育、，養(yǎng)成鍛煉；4）培養(yǎng)自我體育意識。6、體育課程的性質(zhì)是什么答:是一門以身體練習為主要,以增強健康為主要目的的必修課程,是學校課程體系的重要組成部分,是素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面不可缺少的主要途徑.7、青少年時期是速度素質(zhì)發(fā)展的最佳時期,簡述提高快速跑能力的練習方法.答:各種起跑,小步跑,高抬腿跑,后蹬跑, 8、簡述耐久跑的作用答:發(fā)展耐力素質(zhì),提高心肺功能.促進身體形態(tài)正常發(fā)育.跑,接力跑等培養(yǎng)克服,頑強拼搏的進取.9、分腿騰越動作要領是什

12、么？請用簡筆畫描繪動作過程。答：動作要領：助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主動前伸，雙手用力推撐器械遠端，兩腿左右分開積極前擺，腳過器械后立即制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。10、什么是運動外傷？說出其中兩種。由于外力的作用使皮膚、肌肉、骨胳等受到，稱為外傷。外傷包括擦傷、挫傷、肌肉損傷、關(guān)節(jié)韌帶扭傷、脫臼、骨折等，答出其中兩點即可。11、中學生體質(zhì)綜合測試和評定的工作是由答：是由校醫(yī)和體育教師共同完成的。完成的？它包括哪幾個方面？（1）形態(tài)機能：身高、體重、速度、耐力、靈敏、力量、柔韌（2）機能指標：肺活量、安靜脈搏（3）身體素質(zhì)和運動能力指標：12、中學體育教學的目的任務是什么？目的

13、是：增強學生體質(zhì)，促進身心發(fā)展，使學生全面發(fā)展，成為祖國的建設者和者。（1）全面鍛煉學生身體（2）掌握體育基本知識、基本技能、基本技術(shù) （3）向?qū)W生進行13、簡述前滾翻動作要領。品德教育蹲撐，兩手扶地，同時屈臂、低頭、兩腳蹬地、提臀收腹，團身向前滾動，前滾時，后腦、肩、臀部依次著地，然后抱小腿團身成蹲撐。14、簡述小學體育教學的一般性原則。方向性原則；自覺積極性原則；直觀性原則；系統(tǒng)性原則；鞏固提高原則；因材施教原則。15、在體育教學中如何進行品德教育？教育寓于嚴密的組織教學之中；結(jié)合特點進行品德教育；發(fā)揮集體作用進行品德教育；抓住典型事例進行品德教育。16、根據(jù)新課標選擇教學內(nèi)容要符合哪些要

14、求？符合學生身心發(fā)展、和特征；運動形式活潑，能激發(fā)學習興具有性、知識性和科學性；對增強體能、增進健康有較強的實效性簡單易行。17、怎樣預防體育活動發(fā)生運動損傷？要明確每一項活動的動作的要領。要加強組織紀律性。要加強體育衛(wèi)生監(jiān)督。要重視體育活動中的保護與幫助。要做好準備活動和整理活動。要注意運動的環(huán)境和條件。上體育課的著裝要輕便，身上不要有易造成事故的物件。18、人的食物中含有幾大營養(yǎng)是什么？并說出它們在中的主要作用？蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物在(糖類)、礦物質(zhì)(無機鹽)、維生素、素和水。蛋白質(zhì)、脂肪、礦物質(zhì)和水是的主要組成部分，碳水化合物在(糖類)是的主要能量來源，維生素、素是新陳代謝過程中不可

15、缺少的物質(zhì)。19、什么是“極點”現(xiàn)象？ 答：在長跑時，由于有機體各活動的協(xié)調(diào)作用被破壞，而發(fā)生肌肉酸疼，胸部發(fā)悶，呼吸，動作不協(xié)調(diào)，跑速減慢，想停止運動等自我感覺的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就叫“極點”現(xiàn)象。20、怎樣克服“極點”現(xiàn)象？答：當出現(xiàn)極點時，要求運動員有一個戰(zhàn)勝的決心，要頑強的堅持跑下去，同時應該調(diào)整跑的速度，注意呼吸方法，機體內(nèi)臟會逐漸適應，“極點”很快被克服。21、學生體育健康標準測試項目有哪些？答：1、身高 2、體重 3、肺活量 4、立定跳遠（50m）5、臺階實驗（1000m 男）（800m選一項；6、握力、坐位體前屈（男）任選一項；仰臥起坐、坐位體前屈、握力 （22、簡述體育課課堂常規(guī)

16、答：1. 課前穿好便于運動的服裝的鞋子，處理好有礙于運動的物品。選一項。提前到達上課地點，主動配合教師準備好上課器材，下課主動歸還器材，養(yǎng)成愛護場地，愛護器材的好。因病因事不能上課，應按規(guī)定請假或見習。集合站隊要快、靜、齊。上課要專心聽講，細心觀察，開動腦筋，認真練習勇于克服互相幫助，互相學習，關(guān)心同學，團結(jié)友愛。聽從指揮，遵守紀律，注意安全。認真完成課外作業(yè)，堅持經(jīng)常鍛煉。23、怎樣讓學生成為課堂學習的主人？，努力完成學習任務。答：教師教學觀的轉(zhuǎn)變。教師起主導作用，學生是學習的主體。教師的“教”是為學生的“學”服務的。24、寫出小學五六年級教師中男生和技巧的聯(lián)合動作名稱及前滾翻的動作要領。答

17、：男生：后滾翻穿圈跳起轉(zhuǎn)體 180 度成蹲撐前滾翻越過低成并腿坐肩肘倒立。：前滾翻起立單腿前滑成縱叉后腿前擺成并腿坐肩肘倒立。前滾翻動作要領：蹲撐，提踵，兩手撐墊，同時屈臂、低頭，身體重心前移，然后兩腳蹬地，提臀收腹團身，使頭后、頸、肩、背、腰、臀依次著墊向前滾動，當滾至背部著墊時，迅速屈腿團身、兩手抱小腿成蹲撐。25、列舉六項發(fā)展跳躍能力的方法，并寫出急行跳遠的動作過程。答：跳繩、立定跳遠、單腳跳、雙腳跳助跑踏跳騰空落地、摸高跳、協(xié)同跳等26、學校每年度均要舉行一次以田徑為主要項目的運動會，現(xiàn)將編制一本運動會的秩序冊。請你簡述學校田徑運動會秩序冊主要包括哪些內(nèi)容。1）封面；2）目錄；3）競賽

18、規(guī)程；4）開幕式、閉幕式程序；5）及；6）仲裁；7）裁判員；8）各參加人數(shù)統(tǒng)計表；9）各項參加人數(shù)統(tǒng)計表；10）兼項人數(shù)統(tǒng)計表；11）大會作息時間表；12）各代表隊地平面示意圖。；13）競賽日程表；14）競賽分組表；15）男女最高表；16）場27、 體育與健康課程教學內(nèi)容選編的原則答：1）與教學目標相原則；2）科學性（性和安全性）原則；3）可行性原則；4）趣味性原則；5）與社會體育和地區(qū)體育特色相結(jié)合原則。28、簡述輪滑直線滑跑的動作要領？答：滑跑、蹬地技術(shù)、滑進技術(shù)、直道擺臂技術(shù)。29、 乒乓球攻球引拍動作的技術(shù)要領？答：以右手執(zhí)拍為例，兩腳比肩略寬，兩膝微屈，左腳稍前，身體略右轉(zhuǎn)，重心在右

19、腳。前臂在身體帶動下橫擺，引拍適度，體臂夾角約 35 度40 度；前臂自然彎曲，肘關(guān)節(jié)約為 120 度。拍形與臺面垂直或稍前傾，手腕自然放松，球拍呈半橫狀。球回后場的條件是什么？30、體育課程資源的開發(fā)包括哪六個方面的開發(fā)？答：（1）人力資源的開發(fā)；（2）體育設施資源的開發(fā)；（3）課程內(nèi)容資源的開發(fā)；（4） 課外和校外體育資源的開發(fā)；（5）自然地理課程資源的開發(fā)；（6）體育信息資源的開發(fā)。31、體育健康課程的課程目標是什么？答：（1）增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；（2）培養(yǎng)運動的和，形成堅持鍛煉的；（3）具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作（4）提高對個人健康和

20、群體健康的責任感，形成健康的生活方式；（5）發(fā)揚體育32、教師制訂教學方案時，選擇教學內(nèi)容要符合那些要求？，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。答：（1）符合學生身心發(fā)展、和特征；（2）運動形式活潑，能激發(fā)學習；（3）具有性、知識性和科學性；（4）對增強體能、增進健康有較強的實效性；（5）簡單易行。33、質(zhì)進行評價？答：體育教師的專業(yè)素質(zhì)評價，應包括對教師職業(yè)道德、教學能力和教育科研能力如何對教師專業(yè)素面的考核評價。要包括對標準、（1）職業(yè)道德主要是指教師的敬業(yè)樂業(yè)以及對學生的熱愛和尊重。（2）教學教學內(nèi)容的領會和掌握程度；對現(xiàn)代教育教學教學方法的掌握及運用程度；從事體育教學必需的基本技能；激發(fā)

21、和保持學生運動、促進學生形成體育鍛煉的能力；運用計算機和多輔助教學以及開發(fā)和運用體育資源的能力等。（3）教育科研34、試述如何對體育設施資源進行開發(fā)？要包括學習能力和能力。答：1）發(fā)揮體育器材的多種功能 2）制作簡易器材 3）改造場地器材，提高場地利用價值 4）合理布局學校場地器材 5）合理使用場地器材35、教師指導學生進行科學的身體鍛煉時應遵循那些原則？答：體育鍛煉方法雖然簡單易學，但要想科學地安排體育鍛煉，提高鍛煉效果，避免傷病事故，就必須遵循體育鍛煉的基本原則。（1）循序漸進原則（2）全面發(fā)展原則（3）區(qū)別對待原則（4）經(jīng)常性原則（5）安全性原則36、體育鍛煉前后為什么要做準備活動和整理

22、活動？答： 每次參加體育鍛煉前，要根據(jù)體育項目的特點，相應活動一下身體各部位，這叫準備活動。各的機能又有一定的生理惰性，準備活動是使從相對安靜狀態(tài)到活動狀態(tài)，就是使的“后勤部”（血液循環(huán)、呼吸等）動員起來，發(fā)揮最大的工作能力。在體育運動之后，要做好整理活動，特別是做放松動作和調(diào)整呼吸的動作（如深呼吸），能幫助補償身體所欠的氧債，使呼吸和血液循環(huán)暢通，氧和養(yǎng)料供應充分，這樣代謝產(chǎn)物消除也快，并有利于消除疲勞，使機體逐漸過渡到相對的安靜狀態(tài)。37、組織一次小型體育比賽，需制訂一個比賽規(guī)程，制訂比賽規(guī)程必需具備哪些方面的內(nèi)容？答：組織一次小型體育比賽，制訂比賽規(guī)程必需具備以下內(nèi)容：1、比賽名稱和任務

23、；2、時間與地點、3、參賽辦法（分組、人數(shù)、資格等）；4、比賽辦法（方法、確定名次等）；5、比賽規(guī)則；6、辦法；7、報名日期和方法；8、對參賽的要求及注意事項。38、某中心學校征地一塊，該地塊長 110 米、寬 51 米，現(xiàn)請你給該校設計一個周長為 250 米、有 6 條跑道的半圓式田徑場，（跑道寬為 1 .22 米）。計算出該田徑場直道總長、彎道總長、田徑場半徑、用地總長、用地總寬。并寫出計算過程。（取小數(shù)點后兩位）解題結(jié)果：該田徑場的半徑為 18 米；彎道總長為 135.07 米；直段總長為 114.93 米；用地寬為 50.64 米；用地長為 108 米。39、體育鍛煉對促進身體健康有哪

24、些益處？（1）預防心病 （2）改善呼吸系統(tǒng)的功能 （3）提高消化系統(tǒng)的功能 （4）改善神經(jīng)系統(tǒng)的功能 （5）降低年發(fā)生的性 （6）預防骨裂 （7）保持身體活動的能力 （8）控制體重與改變體型 （9）延40、學校體育如何為體育奠定基礎1）打好身體基礎 2）掌握體育的知識、技能，學會的學習、鍛煉3）培養(yǎng)、，養(yǎng)成鍛煉4）培養(yǎng)自我體育意識41、武術(shù)的特點和作用特點：具有獨特的民族風格既有套路演練，又有技擊格斗具有攻防技擊性具有內(nèi)外合一，神形兼?zhèn)涞木哂袕V泛的適應性方法作用：1 增強體質(zhì)、自衛(wèi)： 2 鍛煉意志，培養(yǎng)道德情操3觀賞，豐富文化生活 4 交流技藝，增進友誼42、少數(shù)民族體育的特點。群眾性、季節(jié)性

25、、43、體育與教育的關(guān)系性、多樣性、實用性、性、整合性、欣賞性、性體育是教育的重要組成部分體育是一切教育的前提和基礎教育對體育的制約和影響教師招聘籃球課程復習試卷 1一、是非題：本大題共 5 個小題，每題 3 分，共 15 分。判斷每小題的 敘述是否正確，正確的在括號內(nèi)填“+”號，錯誤的在括號內(nèi)填“-”號。1、移動是籃球運動中隊員為了改變位置、方向和速度，爭取高度和時間所采用的各種腳步動作方法的總稱。2、防守離球較遠的對手，經(jīng)常采用面路線。（）手，身體側(cè)向球的斜前站立，以堵截對手擺脫移動的接球（）3、運球技術(shù)包括身體、動作、球的落點三個環(huán)節(jié)。4、籃球比賽中隊員為了觀察場上情況、搶位或接球，經(jīng)常

26、采用側(cè)身跑。5、接球時要觀察、了解場上情況，要在原地等球，不要移動迎前接球或者領接球。（二、選擇題：本大題共 5 個小題，每題 3 分，共 15 分。在每小題給出的三個選項中只有一項符合題目要求。把所選項前字母填在括號內(nèi)。6、移動技術(shù)和搶籃板球技術(shù)包含在（）。A、進攻技術(shù)中B、防守技術(shù)中C、進攻和防守技術(shù)中7、原地單手肩上投籃球出手后，球飛行中的旋轉(zhuǎn)是（）。A、前旋轉(zhuǎn)B、側(cè)旋轉(zhuǎn)C、后旋轉(zhuǎn)），并注意保護球。C、前腳的側(cè)前方8、持球突破跨步落地的同時將球放在（A、身體的側(cè)后方B、正前方9、防守持球隊員時一般應站在（）的位置上。A、對手與球籃之間10、在比賽中，（B、對手與球之間）發(fā)動快攻成功率最高

27、。C、離籃近一些A、搶獲后場籃板球后B、搶斷得球后C、擲端線界外球時三、填空題：本大題共 6 個小題，共 20 個空，每空 1 分，共 20 分。11、籃球急停技術(shù)包括12、現(xiàn)代籃球運動于13、籃球防守技術(shù)包括和年發(fā)明于、兩種。國；、和、年傳入中國。、三種。和。14、籃球進攻戰(zhàn)術(shù)基礎配合包括15、傳球時，球的飛行路線有16、籃球比賽中，時間類的違例有、違例。四、簡答題：本大題共 2 個小題，每題 10 分，共 20 分。17、什么是快攻？發(fā)動快攻的時機有哪些？18、計算八個隊進行單循環(huán)比賽，共打幾輪？多少場比賽？五、論述題：本大題共 2 個小題，每題 15 分，共 30 分。19、各寫出一種進

28、攻戰(zhàn)術(shù)基礎配合和防守戰(zhàn)術(shù)基礎配合的方法，并圖示說明。20、試述原地單手肩上投籃的動作方法、易犯錯誤及糾正方法=一、是非題：本大題共 5 個小題，每題 3 分，共 15 分。判斷每小題的敘述是否正確，正確的在括號內(nèi)填“+”號，錯誤的在括號內(nèi)填“-”號。1 +2 -3 -4 +5 -二、選擇題：本大題共 5 個小題，每題 3 分，共 15 分。在每小題給出的三個選項中只有一項符合題目要求。把所選項前字母填在括號內(nèi)。6 、C7 、C8 、C9 、A10 、B三、填空題：本大題共 6 個小題，共 20 個空，每空 1 分，共 20 分。11、跨步急停跳步急停 ； 12、1891美189513、防守移動 、搶、打斷球 、防守有球隊員、防守無球隊員14、傳切配合、掩護配合、 策應配合、 突分配合15、直線弧線折線 ； 16、 3 秒 、