五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作：縮寫故事

1、習(xí)作：縮寫故事、閱讀中學(xué)習(xí)方法（一）獵人海力布縮寫從前有一個(gè)獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，大家都非常尊敬他。有一天，海力布打獵時(shí)看見一只老鷹抓住一條小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告訴海力布，她是龍王的女兒。為了感謝海力布的救命之恩，小白蛇要送給海力布許多珍寶。小白蛇還告訴他，龍王嘴里含著一顆寶石，誰(shuí)含著那顆寶石，就能聽懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。不過(guò)動(dòng)物說(shuō)的話只能他自己知道，如果對(duì)別人說(shuō)了，他就會(huì)變成一塊石頭。這是對(duì)原文第14自然段的縮寫，與原文對(duì)照，它保留了文章的,刪減了。（提示：主要內(nèi)容次要內(nèi)容）2.原文中的人物對(duì)話都換成了簡(jiǎn)短的,長(zhǎng)句縮為A.短句B.轉(zhuǎn)述句3.縮寫后的獵人海力布讓人。（二）

2、將相和縮寫戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦王寫信給趙王說(shuō)愿拿十五座城換趙王的無(wú)價(jià)之寶一和氏璧。趙王派藺相如帶璧前往秦國(guó)。藺相如進(jìn)宮見了秦王，知道秦王根本沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，便派人暗中將璧送回了趙國(guó)，秦王的陰謀未能得逞。藺相如因“完璧歸趙”而立了功，趙王封他做上大夫。過(guò)了幾年，秦王約趙王在澠池會(huì)見。趙王讓藺相如隨行。會(huì)見時(shí)，秦王要趙王鼓瑟，藺相如則逼秦王擊缶。藺相如在澠池會(huì)上又立了一功，趙王封其為上卿，職位比廉頗高。廉頗不服氣，揚(yáng)言要讓藺相如下不了臺(tái)。但藺相如始終躲避著他，并向手下的人解釋說(shuō)：“秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉

3、將軍，為的是我們趙國(guó)??！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里，廉頗覺(jué)得自己錯(cuò)了，于是他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，至摘相如門上請(qǐng)罪。這篇縮寫交代了事件的（），對(duì)原文進(jìn)行了高度概括。（多選）A.起因B.經(jīng)過(guò)C.結(jié)果這篇縮寫刪減了（）（多選）A.藺相如逼秦王擊缶時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫。B.趙王和大臣的左右為難。C.藺相如拿回璧的詳細(xì)過(guò)程。D.故事的精髓。二、分析方法1.縮寫就是把內(nèi)容復(fù)雜、篇幅較長(zhǎng)的文章,保留其,使人。從以上兩篇縮寫中你發(fā)現(xiàn)縮寫的方法有哪些？（）（多選）A.刪去文章中的次要人物、次要內(nèi)容。B.適當(dāng)概括。C.把長(zhǎng)句子縮為短句子，把幾句話合并成一句話，或者用自己的話把故事中具體的描寫改得更簡(jiǎn)潔。D.保留文中的主要內(nèi)容。關(guān)于縮寫，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“X”。TOC o 1-5 h z（1）縮寫前要讀懂內(nèi)容，抓住要點(diǎn)。（）（2）將原文的篇幅縮短或去掉部分描寫性的語(yǔ)句。（）（3）把重要的介紹刪去。（）三、習(xí)作指導(dǎo)1.本次習(xí)作內(nèi)容是縮寫，我們可以縮寫,也可以縮寫其他的。2.如縮寫牛郎織女（一），想想它的主要內(nèi)容是什么，哪些該保留，哪些完全可以刪去。習(xí)作：縮寫故事一、(一)1.主要內(nèi)容次要內(nèi)容BA3.易懂、一目了然(