人教版2018一年級（上冊)道德和法治教案

1、.wd.wd.wd.人教版一年級上冊?道德與法治?教案1 開開心心上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)：1、 讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。2、 教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。3、 學(xué)會和身邊的同學(xué)交朋友，和睦相處。教學(xué)重點、難點：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：學(xué)生活動時間約32分鐘一、 導(dǎo)入。1、師自我介紹。2、同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎板題：我上學(xué)了。3、“擊鼓傳花介紹自己。讓每個學(xué)生都有進展自我介紹的時機。二、點播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。1、 課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么2、假設(shè)你上學(xué)了，你若

2、何向媽媽辭別你若何向教師問好見到不認(rèn)識的同學(xué)，你該若何辦組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，教師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進展禮貌教育。3、來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎請跟我來，翻書到5頁，誰來說說我們的教室里有什么呢聯(lián)系實際指名發(fā)言4、參觀完教室，小朋友快坐好，教師要發(fā)新書了，快看看教師發(fā)給你什么新書我們要若何保護新書呢生討論指名答復(fù)補充意見師小結(jié)5、 上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢生討論指名答復(fù)補充意見師小結(jié)三、總結(jié)全文?；顒友由欤赫n后開展“找朋友游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。2拉拉手，交朋友教學(xué)目標(biāo):1、熟悉新同學(xué)和拳教師，體驗集體生活的愉快。 2、

3、表達當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。重點：體驗集體生活的愉快。難點：學(xué)習(xí)人際交往的初步知識和方法。教具：小鼓、小紅花教學(xué)過程：一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。1、鼓傳花，自我介紹。2、做名片，寫上自己的生日，畫上喜歡的運動，寫上自己的家庭地址、 號碼等。3、百寶箱。4、訪朋友。5、班級的生日二、讓兒童體驗上學(xué)真快樂的活動。1、故事列車：我的新朋友。1、柴謎語。2、介紹新書和文具。3、說說若何保護自己的新朋友。2、開心大轉(zhuǎn)盤-學(xué)校生活多么好。任意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，指針紙向誰，讓他她說說開心事。3、心情樹-交流學(xué)校生活的感受。討論交流：上學(xué)這么多天來，你每天的心情若何樣4、快樂通道-若何解決學(xué)校生活的困

4、難和問題。1討論：你在學(xué)校遇到什么不快樂的事2：引導(dǎo)學(xué)生說說若何解決這些困難，若何使自己變得快樂起來。3 我認(rèn)識您了一、我的教師用自己的話形容自己的教師，如：短頭發(fā)、戴眼鏡二、我還想認(rèn)識國旗、音樂、上課、郵遞員三、該請誰老幫幫我Ppt演示。當(dāng)遇到這些事，可以找誰來幫助呢四、這樣做對嗎動畫演示。這些孩子的做法對嗎你改若何做呢4 上學(xué)路上一、了解不同的上學(xué)路1、我和媽媽走路來學(xué)校、我上學(xué)路上要經(jīng)過一個鐵路道口、我們上學(xué)路上要過一條小河2、我來學(xué)校，路上經(jīng)過。上學(xué)路不一樣，安全全安進課堂。二、這樣安全嗎動畫視頻。討論：若何才安全呢路上的溫暖姥姥，你也別淋著交警叔叔指揮路姐姐帶我上學(xué)校爸爸媽媽來學(xué)校接

5、我回家路上有溫暖，我也發(fā)現(xiàn)了二、交通信號要知道Ppt圖片演示了解交通標(biāo)志。第二單元 校園生活真快樂5 我們的校園教學(xué)目標(biāo)：1、 幫助學(xué)生初步認(rèn)識學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境，知道學(xué)校是個得意的地方。2、 激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。教學(xué)重點難點：激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。教學(xué)時間：共三課時，其中參觀活動1-2課時，總結(jié)交流1課時。教學(xué)準(zhǔn)備：水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持?jǐn)U音器等。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入。師：小朋友，開學(xué)了，步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了，

6、誰來大聲的告訴教師和其他小朋友你是在什么學(xué)校哪個班學(xué)習(xí)嗎指名數(shù)人答復(fù)：育才小學(xué)一年級一班師板書：育才小學(xué)。師：喜歡我們的學(xué)校嗎為什么學(xué)生發(fā)言。師：你去過學(xué)校的那些地方場所，你對學(xué)校哪里印象深刻呢說來聽聽。學(xué)生發(fā)言。可能還有一些小朋友還不了解學(xué)校，今天這節(jié)課我們一起去看看我們的育才小學(xué)，好嗎 板書：看看我們的育才小學(xué)二、 活動準(zhǔn)備階段。1、出示校園實景圖小朋友，看圖，你們知道這是學(xué)校的哪里嗎你們喜歡校園的什么地方，這節(jié)課我們就先參觀那兒。2、學(xué)生商量、確定參觀的內(nèi)容和路線。3、學(xué)生排隊，選出小組長，由教師帶隊集體參觀。三、 活動進展。方式：集體參觀，學(xué)生觀察，不明白的地方教師講解。參觀學(xué)校大門，

7、提示觀察大門上的字及匾牌榮譽，感受學(xué)校的好。四、 回教室，總結(jié)參觀情況。交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看。五、布置：下節(jié)課小朋友可帶照相機、水彩筆、鉛筆等東西來。6 校園里的號令教學(xué)目標(biāo) 1、了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進一步增強作為小學(xué)生的自豪感。 2、對周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。重點：了解并學(xué)會利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。難點：了解并遵守學(xué)校的規(guī)那么和紀(jì)律、行為文明禮貌。教具：圖畫紙、彩筆教學(xué)過程 一、參觀：校園探秘隊了解室校園各場位置 二、交流：探秘報告會。交流發(fā)言：學(xué)校各設(shè)施或“景點的各稱、特點和功能。 三、展覽：我心中的校園。用繪畫的方式畫出心中的校園互相欣賞交流。四、制作圖。?我

8、們的學(xué)校?。作圖：畫出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與 物， 并寫上自己的姓名及想表達的內(nèi)容。 五、語言表達：校園廣告。 1、教師示范。 2、讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告語。六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，提出要求。7課間10分鐘一、 談話導(dǎo)入。二、 “我喜歡的課間游戲跳繩、修房子形式：學(xué)生自由組合分組，自己選擇自己喜歡的游戲三、玩?zhèn)€課間小游戲1、教師布置：小朋友可選擇自己感興趣的小游戲；可自由進展；還可以小組一起說說我們的校園，可以編兒歌2、 讓學(xué)生明白課間還要做什么。準(zhǔn)備下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用具、喝水、上廁所3、這樣做好嗎舉例說明哪些行為不是小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)行為。8 上課了課前準(zhǔn)備好下節(jié)要上什么課課前一起唱首歌。

9、我有個好主意還可以多提問題勤舉手舉手提問需要注意的細節(jié)。大家一起學(xué)交流：若何才能做到大家一起學(xué)習(xí)你的方法是課堂作業(yè)認(rèn)真做展板：作業(yè)展示臺五、課堂小結(jié)第三單元 家中的安全與安康9 玩得真開心一：放學(xué)回家玩什么今天，我在學(xué)校我在家里喜歡玩二、這樣玩好嗎了解什么該玩，什么不該玩。若何玩才開心呢三、你會跟它們玩嗎樹葉、紙箱、石頭、布四、開個玩具交流會玩具交流會很好玩，我收獲了10吃飯有講究教學(xué)目標(biāo): 1、了解并遵守小學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)。 2、能在成人的催促上，初步養(yǎng)成良好有學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣。重點：了解?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?難點：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。勞動和生活習(xí)慣。教學(xué)過程:一、參觀討論：干干凈凈吃飯好。 討論：

10、談一談，若何洗手才干凈二、活動：我在餐桌上。討論：若何做個有禮貌的乖孩子三、交流討論：食物的訴說。啟發(fā)兒童交流：各種蔬菜瓜果的自我介紹。四、實踐活動：這樣吃好嗎開展討論：說說自己每天都是若何吃飯的五、游戲：進步快車。1、師提要求：教師這里有一輛進步快車想請有進步的，像個合格的小學(xué)生的同學(xué)來當(dāng)駕駛員。2、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)來積極評價同伴的行為，明確作為一名小學(xué)生應(yīng)該若何做。六、小結(jié)11 別傷著自己活動一：在家會有不安全嗎通過PPT演示，讓孩子明白哪些行為是不安全的。再走走迷宮棋，看看家里可能有什么不安全發(fā)生。若何做才安全活動二：不安全是若何發(fā)生的思考 還有哪些做法可能會傷著自己呢活動三：受

11、傷了若何辦孩子們討論交流?；顒铀模赫n堂小結(jié)。12早睡早起活動目標(biāo)：1.通過活動，讓兒童記住一天中最重要的幾個時間，初步形成一定的時間概念；2.逐步養(yǎng)成按時作息的生活習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備:小鬧鐘一個。活動過程一、實物導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.教師出示小鬧鐘小朋友們看，這是什么2.小鬧鐘能告訴我們什么2.我們已經(jīng)是小學(xué)生了，要有時間觀念，我們一起來了解一天中最重要的幾個時間吧！二、合作探究，體驗快樂1.我們班里有哪些小朋友認(rèn)識鐘表呀真不錯，聰明的小朋友，除了認(rèn)識鐘表，我們還可以用什么方法判斷時間呢2.小組交流，根據(jù)自己的實際情況制定作息時間表。我的時間表早上，我6：30起床， 離開家。中午，我 到家吃中餐， 到

12、學(xué)校上課。下午，我 回到家。晚上，我 上床休息。3.小組合作表演“我的一天。議一議：他們的時間安排得合理嗎小結(jié)：小朋友，快快行動吧！讓我們都來爭當(dāng)守時的好孩子！三、自我評價，延伸導(dǎo)行你能每天按時上學(xué)，不遲到嗎做到了自己獎勵一顆紅五星，每周評一評誰的紅星多。教師和家長共同監(jiān)視學(xué)生的行為，及時給予評價。第四單元 天氣雖冷有溫暖13美麗的冬天教學(xué)目的：1、 引導(dǎo)學(xué)生在親近大自然的過程中找到冬天，感受大自然的美，體驗大自然的奇妙，培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度。2、 用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達冬天的美好。教學(xué)重點難點：體驗、感受冬天的美好，在與冬天一起玩的過程中盡情享受冬天、找到快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：

13、1、 布置學(xué)生利用雙休日與爸爸媽媽一道親親大自然，尋找冬天的美麗。2、 教師準(zhǔn)備好有冬天特征的食物裝在袋中。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入二、交流。感受冬天的美好。1、冬天在哪里2、不一樣的冬天。3、冬天真好玩。三、表達感受。與冬天融為一體。師：冬天這么美好，你們想不想與冬天一起玩一玩，享受冬天的快樂呢生自由發(fā)言。師：小朋友可以一個人做，也可以與其它的小伙伴合作完成。只要開心，想若何玩就若何玩，但一定要注意安全。當(dāng)然，有什么需要幫助的話，我想教師和其它的同學(xué)都會跟你幫助的。學(xué)生自主活動。生介紹作品師：看了小朋友玩得這么開心，教師真快樂！我們跟著音樂一起來唱歌、一起來跳舞，好不好師生一起活動視

14、頻：冬天多么美師：小朋友，我們找到了冬天，分享了冬天的快樂！以后多去親親大自然吧，相信它會給你更多的驚喜與收獲！14安康過冬天教學(xué)目標(biāo):了解并清楚地發(fā)表和表達自己發(fā)現(xiàn)冬天的特點。教學(xué)重難點:了解冬天自然景物的特點。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過程： 一、冬天不怕冷 1、讓同學(xué)們用一兩句話描述周圍的景物和人。 2、冬天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物，人有哪些變化讓兒童互相交流。 3、冬天來了，我們從哪些可以感受到 4、我們可以從哪里找到冬天 5、你打算若何記錄自己的發(fā)現(xiàn) 6、若何記錄天氣 7、讓每個人都走進冬天。 二、冬天的保健1、若何開窗通風(fēng)才好 2、衣服若何穿適宜 3、要不要抹點護膚品三、快快好起來 1、小組或者個人向大家介紹自己是若何處理圖中的情況的 6、評價，講述兒童作品，并講述兒童在過程的收獲。四、冬天有溫暖講一講你也有給他人添溫暖的故事。15快樂過新年歡度元旦談?wù)摚翰煌膰覒c祝元旦的活動各有不同。開個元旦聯(lián)歡會我請媽媽幫我們剪拉花我們演個小節(jié)目。我們我為聯(lián)歡會做的準(zhǔn)備大家一起過春節(jié)了解春節(jié)。過年了，家人會團圓。過春節(jié)有很多講究和禮節(jié)，你還知道哪些呢多樣的傳統(tǒng)新年交流：很多民族還有自己的傳統(tǒng)新年，大家的過法也