21七律長(zhǎng)征 (4)

1、21七律 長(zhǎng)征教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利地、有感情地朗讀課文。背誦課文。2.認(rèn)識(shí)綠線內(nèi)的四個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3. 理解詩(shī)句，體會(huì)中國(guó)工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝種種艱難險(xiǎn)阻，完成二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的英雄主義和革命樂觀主義精神。教學(xué)重點(diǎn)：理解詩(shī)句，體會(huì)中國(guó)工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝種種艱難險(xiǎn)阻，領(lǐng)會(huì)全詩(shī)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)紅軍大無(wú)畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。教學(xué)用具：多媒體教學(xué)過(guò)程： 一、 凸顯導(dǎo)入趣味點(diǎn)，樂學(xué)新知1聽七律 長(zhǎng)征的歌曲，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，剛剛我們聽到的歌曲中的歌詞？沒錯(cuò)，這首就是以七律 長(zhǎng)征為詞的歌曲。2.今天，就讓我們細(xì)細(xì)品味一下歌詞的內(nèi)容，一起來(lái)學(xué)習(xí)七律 長(zhǎng)征這首詩(shī)（示題、齊讀）。3.解題

2、。請(qǐng)學(xué)生交流有關(guān)長(zhǎng)征方面的資料。教師簡(jiǎn)介歷史背景。師出示長(zhǎng)征資料：長(zhǎng)征是指黨中央率領(lǐng)下的中國(guó)工農(nóng)紅軍第一方面軍在1934年10月，從江西出發(fā)，途經(jīng)十一個(gè)省，于1935年10月勝利到達(dá)陜北根據(jù)地，行程二萬(wàn)五千里，史稱二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。二、突破自學(xué)障礙點(diǎn)，順暢閱讀1.請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地聽，仔細(xì)地看，你覺得這篇課文和我們以前學(xué)過(guò)的課文有什么不同？（出示課文，聽錄音）2. 這是小學(xué)階段我們學(xué)到的第一首七律詩(shī)。（出示“七律詩(shī)”）所謂“七律”，齊讀3.你們想讀一讀這首七律詩(shī)嗎？紅軍不怕遠(yuǎn)征難， 萬(wàn)水千山只等閑。 五嶺逶迤騰細(xì)浪， 烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡橋橫鐵索寒。 更喜岷山千里雪， 三軍過(guò)后盡

3、開顏。 4.你覺得哪幾個(gè)字的字音，要提醒同學(xué)們注意的。（注意：逶迤、磅礴、岷山）5.知道這首七律詩(shī)是誰(shuí)寫的嗎？（出示：“毛澤東”）誰(shuí)給我們介紹一下毛澤東？（出示：他是我國(guó)杰出的革命家、軍事家和文學(xué)家。）這是毛澤東同志在紅軍長(zhǎng)征勝利結(jié)束時(shí)寫下的，全詩(shī)一共有四聯(lián)，短短的56個(gè)字，記載了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路上的種種艱難險(xiǎn)阻，飽含著中國(guó)共產(chǎn)黨的萬(wàn)般豪情壯志。它既是中國(guó)革命的壯麗史詩(shī)，也是中國(guó)詩(shī)歌寶庫(kù)中的燦爛明珠。三、品讀感悟 1指名讀開頭兩句詩(shī)：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑?！睅煟哼@兩句是這首七律詩(shī)的首聯(lián)，也是全詩(shī)的總起，從1934年10月到1935年10月，紅軍徒步長(zhǎng)征二萬(wàn)余里，縱橫十一個(gè)省，每天跟

4、敵人，跟饑餓、疲勞、傷病，跟自然界的困難作生死的搏斗。這中間的艱難險(xiǎn)阻是可想而知的，但紅軍戰(zhàn)士對(duì)這一切的回答是什么？你從這里感受到什么？ 2.同學(xué)們，遠(yuǎn)征難，這萬(wàn)水千山，怎能一一都寫下來(lái)呢？在這里，毛澤東選取了哪些山和水作代表，你們能找到嗎？（同學(xué)在書上圈出來(lái)，老師適時(shí)板書：五嶺、烏蒙、金沙、大渡、岷山）3.到底這跋山涉水有多難呢？紅軍戰(zhàn)士們分別是怎樣對(duì)待這些困難的？請(qǐng)大家結(jié)合自己手中的資料，以四人為一小組交流。4.學(xué)生自主學(xué)習(xí)。5.展示交流：（1）山：（出示圖片：五嶺、烏蒙山）看著圖片，說(shuō)說(shuō)五嶺給你留下的印象？烏蒙山呢？（出示第二聯(lián)）可在紅軍的眼里，高峻險(xiǎn)陡、綿延數(shù)千里的五嶺山脈，只不過(guò)是翻

5、騰著的細(xì)小波浪（適時(shí)板書：騰越）；氣勢(shì)磅礴、海拔2000多米的烏蒙山，只不過(guò)是流動(dòng)著的泥球罷了（適時(shí)板書：疾跨）。如果是平時(shí)，叫我們翻越如此高山大嶺，難嗎？不僅如此，對(duì)于紅軍來(lái)說(shuō)，天上還有幾十架敵機(jī)轟炸，地上有幾十萬(wàn)敵軍圍追堵截，難嗎？可紅軍卻把這些困難看作是普普通通、平平常常的事，這是因?yàn)榧t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑！（再出示第一聯(lián)，齊讀）這充分體現(xiàn)了他們什么樣的英雄氣概呢？（板書：英勇無(wú)畏）（出示圖片：岷山）岷山海拔4000米左右，終年積雪。面對(duì)生命的威脅，他們卻“更喜”？知道他們?yōu)槭裁炊老?？（過(guò)了岷山，長(zhǎng)征就結(jié)束了，勝利在即，怎能不欣喜呢）他們把翻越雪山也看作是普普通通、平平常常的事

6、，因?yàn)榧t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑！這又充分體現(xiàn)了他們什么樣的英雄氣概呢？（英勇無(wú)畏、樂觀向上）（板書：樂觀向上）（2）水：（出示金沙江圖片）師描述：金沙江形勢(shì)險(xiǎn)要，兩岸都是懸崖峭壁，水流湍急，敵人戒備森嚴(yán)。當(dāng)時(shí)敵人瘋狂地說(shuō)：“一只鳥飛過(guò)金沙江都是妄想?！弊阋砸娊鹕辰碾U(xiǎn)峻。紅軍一面佯攻龍街，一面分兵到絞車渡奇襲守?cái)?，繳獲渡船，活捉了守衛(wèi)在對(duì)岸的敵兵，結(jié)果不費(fèi)一槍一彈，奪取了對(duì)岸的陣地，使大部隊(duì)巧渡成功。等敵人發(fā)覺趕來(lái)時(shí)，我軍已安然到達(dá)江北。聽了“巧渡金沙江”（適時(shí)板書：巧渡）這個(gè)故事，你想說(shuō)（出示句子：金沙水拍云崖暖）真是巧妙！讓人心頭一暖呀，女同學(xué)一起來(lái)讀一讀真是太巧了，我們勝利了!男同

7、學(xué)，一齊我們不費(fèi)一槍一彈就勝利了！全班，一齊你從哪個(gè)字，感受到了紅軍巧渡金沙江后歡快的心情呢？（暖）然而紅軍與敵人的斗爭(zhēng)有智取，也有惡戰(zhàn)。金沙是智取，大渡河則是一場(chǎng)惡戰(zhàn)。（圖片）這是大渡河上的盧定橋，要渡過(guò)它難在哪？（它是一座用鐵索連接的鐵索橋，而且敵人抽去了木板，橋下瀘定橋水流湍急，叫人一看就膽戰(zhàn)心驚，望而卻步。）讓我們一起回到那驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場(chǎng)面中去吧?。ㄤ浵瘢ǔ鍪揪渥樱捍蠖蓸驒M鐵索寒）如此讓人望而卻步呀，一齊如此多紅軍戰(zhàn)士付出了血的代價(jià)，真是哪個(gè)字暗示紅軍飛奪瀘定橋（適時(shí)板書：飛奪）的驚險(xiǎn)悲壯？（寒）這一暖一寒，一喜一悲，還是因?yàn)椤凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑！”5.也正因?yàn)槿绱耍ǔ?/p>

8、示“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏?！保┓^(guò)皚皚雪山后，紅軍戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)笑逐顏開（適時(shí)板書：喜踏）。1935年10月，紅軍第二，四方面軍正在途中，還沒越過(guò)岷山，那作者為什么要在詩(shī)中把他說(shuō)成是“三軍過(guò)后”？（這是因?yàn)樽髡邎?jiān)信紅二，四方面軍能戰(zhàn)勝天險(xiǎn)，沖破敵人的圍追堵截，完成長(zhǎng)征勝利，充分體現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士們殷切希望的無(wú)比信任。） 師：所以毛澤東說(shuō)：“長(zhǎng)征是宣言書，長(zhǎng)征是播種機(jī)，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)?！?.學(xué)到這，我們的眼前已經(jīng)浮現(xiàn)出了一幅幅可歌可泣的畫面，閉眼想象（音樂）：我們好像也看到了紅軍大隊(duì)人馬越過(guò)萬(wàn)水千山的場(chǎng)景：那五嶺，烏蒙的峰巒上留下了多少紅軍戰(zhàn)士的足跡；金沙江畔仿佛回蕩著紅軍勝利的歡呼聲；大渡河上好像還閃動(dòng)著紅軍攀著鐵索奮勇前進(jìn)的身影；千里岷山好像還映著紅軍的張張笑臉讓我們?cè)俅稳ヱ雎犚幌逻@偉大的壯舉吧，睜開眼睛。7.我們也一起跟著讀，去頌揚(yáng)一下革命戰(zhàn)士的英勇無(wú)畏和樂觀向上吧?。ㄆ鹆?，配樂朗誦）8.讀得非常豪邁，同學(xué)們，