城東總校片會發(fā)言

1、文檔可自由編輯打印PAGE9 / NUMPAGES9文檔可自由編輯打印文檔可自由編輯打印城東總校片會發(fā)言 嚴(yán)天虹一、學(xué)前教育概況我鄉(xiāng)學(xué)前教育共有1個幼兒園（淮安經(jīng)濟開發(fā)區(qū)幼兒園）和3個點（即淮安經(jīng)濟開發(fā)區(qū)幼兒園張巷點、孫徐點和南窯點），共18個班（小班8個，中班5個，大班6個），601名幼兒。其中，淮安經(jīng)濟開發(fā)區(qū)幼兒園有10個班383名幼兒，張巷點有3個班110名幼兒，孫徐點有2個班35名幼兒，南窯點有3個班73名幼兒。全鄉(xiāng)幼兒園現(xiàn)有教職工51名，其中幼兒臨代教師41名，在編人員10名。原我鄉(xiāng)中心園（現(xiàn)名為淮安經(jīng)濟開發(fā)區(qū)幼兒園）系省合格園、市優(yōu)質(zhì)園，省優(yōu)質(zhì)園正在創(chuàng)建整改中。我鄉(xiāng)幼兒臨代教師由總

2、校牽頭統(tǒng)一參加了社會養(yǎng)老保險，保險金按勞動法的規(guī)定由參保人個人與集體（所在園）共同承擔(dān)，確保所有幼兒臨帶教師到退休時達15年養(yǎng)老保險基數(shù)。全鄉(xiāng)幼兒臨代教師實行最低月薪制，即最低月薪為1500元，各園點可根據(jù)本園具體收入情況和員工的工作表現(xiàn)作適當(dāng)向上浮動，最高不超過1700元。二、義務(wù)教育現(xiàn)狀我鄉(xiāng)各中小學(xué)都十分重視教育教學(xué)管理，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2011年度、2012年度，我鄉(xiāng)已連續(xù)2個年度獲區(qū)教育局年度綜合考核先進單位。2012年度還被區(qū)教育局評為招商引資、學(xué)前教育、社區(qū)教育先進單位。2013年5月我鄉(xiāng)中心小學(xué)為第六協(xié)作片提供了精細化管理現(xiàn)場會，得到與會人員一致好評，也得到了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的

3、肯定。我鄉(xiāng)南窯小學(xué)在第六協(xié)作片常規(guī)管理督查中，其管理工作得到所有與會人員的高度贊揚。我鄉(xiāng)張巷小學(xué)在教育現(xiàn)代化過程中，工作積極主動，管理扎實，多次受到教育局領(lǐng)導(dǎo)夸贊。我鄉(xiāng)中心小學(xué)在列次省市區(qū)級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中，成績始終位列全區(qū)中上游水平。城東中學(xué)，管理工作扎實。在校生鞏固率、畢業(yè)率年年完成區(qū)教育局下達的目標(biāo)任務(wù)。職校招生工作成績突出，年年被評為先進單位。由于城市建設(shè)速度加快，大批居民拆遷另行安置，加之我鄉(xiāng)比鄰新安、附小、文通、外國語，交通便利，近幾年中小學(xué)生生源及質(zhì)量嚴(yán)重受到?jīng)_擊。因兩中心校舍破舊，經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校正在建設(shè)之中，學(xué)區(qū)居民顧慮重重。這些，都成為我鄉(xiāng)當(dāng)前教育發(fā)展的阻力。三、今后主要舉

4、措（一）突出機制與導(dǎo)向，不斷推進精細管理1完善制度方案。進一步完善精細化管理實施方案，逐步完善學(xué)校管理各環(huán)節(jié)的程序化方案，確保學(xué)校安全、教育教學(xué)常規(guī)等方面的管理能未雨綢繆，過程實施有案可稽。讓管理走向精細、精致。2發(fā)揮示范作用。充分發(fā)揮第六教育教學(xué)協(xié)作片和名師（名校長、名園長）工作室的平臺作用，構(gòu)建“相互學(xué)習(xí)、相互檢查、相互研討”的互學(xué)共進機制。通過相互學(xué)習(xí)交流和現(xiàn)場會（今年3月，王其明名校長工作室在楚州實驗小學(xué)為我們第六協(xié)作片舉辦了“三寬四有”主題的校長論壇和為期3天的蹲點學(xué)習(xí)交流活動；今年5月，我們在城東中心小學(xué)舉辦了精細化、程序化管理現(xiàn)場會），放大、推廣精細化管理經(jīng)驗，推動程序化、精細化

5、管理進程，促進我鄉(xiāng)中小學(xué)、幼兒園精細化管理水平的再提高。3深化督導(dǎo)效益。第一，實行結(jié)合人蹲點制度。每校一個結(jié)合人（總校人員），每周到結(jié)合校蹲點1天，對學(xué)校天管理工作進行督導(dǎo)，當(dāng)天結(jié)束后現(xiàn)場指導(dǎo)。第二，實行月督察制度?？傂Ｃ吭露ㄆ趯?所學(xué)校的精細化管理工作進行全面系統(tǒng)督查，并進行通報和限期整改。第三，實行月評比制度?？傂Ｃ吭聦θl(xiāng)各學(xué)校、幼兒園精細化管理面上工作督查1次，予以客觀的評價，針對管理薄弱的學(xué)校進行跟蹤督查?？傂⒏鲗W(xué)校精細化管理水平的評價納入校長的績效考核。（二）突出有效與高效，不斷提高教育質(zhì)量1加強校長隊伍建設(shè)，造就堅強領(lǐng)導(dǎo)團隊通過辦好校長論壇，讓校長樹立“經(jīng)營人心，經(jīng)營學(xué)校，經(jīng)營

6、事業(yè)”的理念；通過讀書考學(xué)，提高校長管理技藝、彰顯個性；通過研修和培訓(xùn)，引領(lǐng)校長走專家型成長之路；狠抓思想政治建設(shè)，全力打造政治堅定、思想解放、執(zhí)政有力、團結(jié)和諧、勤政清廉、務(wù)實創(chuàng)新、奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)集體。2加強教師隊伍建設(shè)，鑄就優(yōu)秀教師群體（1）以師德建設(shè)引領(lǐng)教師：一是廣泛開展 “學(xué)習(xí)偉人周恩來，踐行五德作表率”、“萬名教師聯(lián)萬家”等教育活動；二是加強對身邊的師德典型的學(xué)習(xí)宣傳，營造比、學(xué)、趕、超的濃厚氛圍；三是不斷完善師德考評制度，充分發(fā)揮績效考核杠桿作用，實行師德“一票否決制”。（2）以教育培訓(xùn)提高教師：一是抓實培訓(xùn)，組織好“名師送培”活動，確保培訓(xùn)高效；開展好校本、鄉(xiāng)本研訓(xùn)活動。二是組織

7、“優(yōu)課（案）”評比活動，要求校級比賽人人參加，鄉(xiāng)級比賽踴躍參加，區(qū)級比賽選拔參加。三是實施名師工程，開展教育論壇，組織送教、講學(xué)等活動，為青年教師成長搭建平臺，開放綠色通道。四是不斷提高技能科教師的專職化水平，全力推進學(xué)科均衡。以名師培育成就教師：通過選拔新一批學(xué)科帶頭人、骨干教師，加強優(yōu)秀人才的梯隊建設(shè)，分層推進各類教師的專業(yè)成長，努力打造名教師品牌，發(fā)揮名教師的輻射與示范作用，促進更多教師專業(yè)化成長的良好機制。以網(wǎng)絡(luò)檔案管理教師：建好教師、班主任及教干三類檔案，進一步完善中小學(xué)教職工信息管理系統(tǒng)，認(rèn)真開展教職工培訓(xùn)學(xué)時網(wǎng)絡(luò)認(rèn)定工作，嚴(yán)格執(zhí)行教師培訓(xùn)管理標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)庫功能。3.加

8、強有效教學(xué)管理，不斷提高課堂效率 一是圍繞有效教學(xué)，不斷加強課堂教學(xué)模式研究。中學(xué)要深入研究和實踐 “循環(huán)差異”（原“六步導(dǎo)學(xué)”）課堂教學(xué)模式；中心小學(xué)要逐步開展“循環(huán)差異”課堂教學(xué)模式的擴展研究，整合本片域內(nèi)淮安外國語學(xué)校、實驗小學(xué)的資源，做好“循環(huán)差異”課堂教學(xué)模式的理論提升，不斷擴大理論與實踐的創(chuàng)新能力。二是圍繞有效教學(xué)，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。向現(xiàn)代化教育裝備要質(zhì)量，向常態(tài)課要質(zhì)量，向每位教師要質(zhì)量，建立健全課堂教學(xué)常規(guī)制度，包括備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考核和教育現(xiàn)代化手段的使用等各個環(huán)節(jié)，每月組織一次全校性的教學(xué)工作檢查并做好記錄備案工作，一著不讓夯實“質(zhì)量大廈”基石。三是圍繞有效教學(xué)，提

9、高“推門聽課”和“例會點評”效能。教干和教師每月要高質(zhì)量完成規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)，校長（包括總校長、教研員）每月聽課不少于8節(jié)；副校長每月聽課不少于7節(jié)；中層干部、教師每月聽課不少于6節(jié)。每次的聽課必須注明日期與節(jié)次等完整信息，并留下詳實的、有價值的評價意見。確保通過聽評課提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)的效率。4.著力開展有效德育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)全員確立并踐行“規(guī)范出質(zhì)量、習(xí)慣出質(zhì)量”的理念，從小事入手，從細節(jié)發(fā)力，一著不讓抓規(guī)范、一著不讓抓習(xí)慣、一著不讓抓養(yǎng)成，反復(fù)抓，抓反復(fù)，緊抓不放、一抓到底，真正抓出成效。廣泛開展“愛祖國、講文明、樹美德，爭做省運會文明小使者”和“講文明、樹新風(fēng)，做文明有

10、禮的淮安人”活動；積極開展“文明餐桌行動”和生態(tài)教育，引導(dǎo)中小學(xué)、幼兒園學(xué)生摒棄鋪張浪費陋習(xí)，自覺保護生態(tài)家園，爭做文明小公民；繼續(xù)開展“小手拉大手素質(zhì)共提升”活動與9月份的“弘揚和培育民族精神月”教育活動，組織好9月份最后一周的“法制教育宣傳周”活動。與時俱進，持之以恒地組織“學(xué)總理，學(xué)紅軍，學(xué)新旅”紅色德育實踐活動，積極創(chuàng)建省、市、區(qū)級“周恩來班”，全力打造紅色德育品牌。（三）突出協(xié)調(diào)與均衡，不斷增強發(fā)展后勁1.均衡配置辦學(xué)資源。繼續(xù)實施好開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校在建工程。中學(xué)繼續(xù)做好開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校建設(shè)的服務(wù)和監(jiān)理工作，做好各種臺賬資料，嚴(yán)把工程建設(shè)各個環(huán)節(jié)，切實保證校舍建設(shè)的質(zhì)量與進度。張巷和南窯

11、小學(xué)幼兒園要爭取資金加大投入，加快創(chuàng)建市優(yōu)質(zhì)園的步伐。加強開發(fā)區(qū)幼兒園內(nèi)部保教設(shè)備的裝備，確保讓更多的農(nóng)民子弟在自家門口就能享受最最優(yōu)質(zhì)的教育資源。2.共享優(yōu)質(zhì)教育資源。全鄉(xiāng)中小學(xué)、幼兒園都要憑借第六教育教學(xué)協(xié)作片這個大平臺，相互學(xué)習(xí)，整體推進全鄉(xiāng)辦學(xué)水平的提升。充分利用好教育信息化資源，通過教育城域網(wǎng)優(yōu)秀教師直播課堂、專家講座及豐富優(yōu)質(zhì)數(shù)字化課程教學(xué)資源等努力提高教學(xué)質(zhì)量。充分利用好圖書、教學(xué)實驗儀器設(shè)備、音體美等器材及教育信息化設(shè)備，提高教學(xué)效能。3.合理配給教師資源。繼續(xù)實行中小學(xué)教師輪崗制度，讓沒有支教或邊遠農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷的優(yōu)秀青年教師到邊遠的張巷和孫徐小學(xué)任教。小學(xué)崗位超編教師經(jīng)過

12、必要的學(xué)前教育培訓(xùn)向幼兒園分流，初中富余教師向小學(xué)分流。撤并蔣南小學(xué)，將教師分流至孫徐和張巷小學(xué)任教，緩解人員缺編的矛盾。通過鄉(xiāng)內(nèi)教師輪崗，實現(xiàn)全鄉(xiāng)各學(xué)校教師資源的均衡。4.積極做好控流工作。認(rèn)真落實好貧困生資助政策，確保每一個貧困學(xué)生得到有效資助，建立健全義務(wù)教育留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，切實保證不能出現(xiàn)因貧輟學(xué)的現(xiàn)象。5.深入推進素質(zhì)教育。一要堅持正確的育人導(dǎo)向，開展多元式、多元化素質(zhì)評價研究，組織中小學(xué)生素質(zhì)測試，推進讀書活動，做好小學(xué)生學(xué)業(yè)水平評價工作，中心小學(xué)要進一步加強學(xué)校少年宮建設(shè)，拓展學(xué)生的特長。二要扎實開展學(xué)校體衛(wèi)藝工作，堅持“健康第一”的理念，大力推進陽光體育運動，開展好“冬季

13、三項”和冬季長跑活動，切實保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，全面實施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生身體素質(zhì)測試和數(shù)據(jù)上傳工作，廣泛開展“體育藝術(shù)2+1項目”和教體結(jié)合工作，各校在10月份要舉行一次小型田徑運動會。三要加強心理健康教育，辦好知心話吧和心靈驛站，調(diào)試學(xué)生的心理障礙，輔導(dǎo)健康的心理。四要開展辦學(xué)的特色化建設(shè)，各校要注重內(nèi)涵發(fā)展，辦出特色、辦出水平，繼續(xù)按照“一校一特、一校多品”的要求，從發(fā)展目標(biāo)、師資優(yōu)勢、物化環(huán)境，以及所處的社會背景出發(fā)，積極開發(fā)校本課程，整合利用各類資源，做到“六有”，即：有項目、有組織、有措施、有投入、有文化、有成果，通過特色學(xué)校的建設(shè)，扮倩學(xué)校的靚麗名片，提升辦

14、學(xué)品味。6.統(tǒng)籌基礎(chǔ)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。大力提升保教質(zhì)量。要加強開發(fā)區(qū)幼兒園及各分園的集體備課制度的建立和課題研究工作，開展園長、幼師、保育員培訓(xùn)，舉辦優(yōu)課評比和各類觀摩活動，加強早教中心建設(shè)，確保0-3周歲幼兒家長接受指導(dǎo)的比例達50%。深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。學(xué)校經(jīng)費要重點向內(nèi)涵建設(shè)、課程資源建設(shè)、校園文化建設(shè)和特色建設(shè)方面投入。優(yōu)化優(yōu)質(zhì)教育資源共享共建機制，把教育信息化作為促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。利用各種平臺，進一步推進校長和教師的專業(yè)發(fā)展。廣泛開展社區(qū)教育。不斷鞏固與放大我鄉(xiāng)社區(qū)教育中心的創(chuàng)建成果，積極開發(fā)社區(qū)教育資源，因地制宜開展各類教育培訓(xùn)，推進數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，建立人

15、人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)的服務(wù)平臺，爭創(chuàng)社區(qū)教育優(yōu)秀學(xué)習(xí)型組織。（四）突出因地制宜，全力打造學(xué)校特色我們將繼續(xù)圍繞“學(xué)校有特色，校長有思想，教師有風(fēng)格，學(xué)生有特長”的辦學(xué)愿景，積極開展“特色學(xué)校”創(chuàng)建評比活動。各校將因地制宜，結(jié)合本校實際繼續(xù)深化特色的形成和積淀，讓特色之花滿園飄香。如今，我鄉(xiāng)南窯小學(xué)的“腰鼓”、張巷小學(xué)“生態(tài)園”、中心小學(xué)的“太極”已初步呈現(xiàn)爭芳斗艷之勢。（五）突出穩(wěn)定與和諧，不斷優(yōu)化教育環(huán)境務(wù)必保持清廉本色。牢記“兩個務(wù)必”，不折不扣地執(zhí)行中央和省、市、區(qū)關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)定，自覺提升“五德”水平，“把權(quán)力裝進制度的籠子”，嚴(yán)于律己，踏踏實實干事，老老實實做人。切實規(guī)范

16、教育行為。遵守省“五嚴(yán)”規(guī)定和區(qū)教育系統(tǒng)“五條禁令”，貫徹落實教育部即將出臺的小學(xué)生減負十條規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間和作業(yè)量，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為，遏制在職教師從事有償家教或違規(guī)補課行為。進一步加大行風(fēng)軟環(huán)境建設(shè)力度，廣泛開展“幸福教育學(xué)在淮安”親民服務(wù)品牌創(chuàng)建活動，積極參與“教育信訪直通車”、“在線網(wǎng)談”、“萬名教師聯(lián)萬家”和“萬人評教”等系列活動，樹立教育的良好形象。嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律。堅持收費承諾制、收費公示制和一票否決制。將收費政策、項目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)等在校內(nèi)公示，主動接受學(xué)生家長和社會的監(jiān)督與咨詢。各學(xué)校定期主動公開校務(wù)、財務(wù)；每學(xué)期進行一次民主理財，理財結(jié)果向全體教職工如實通報；

17、定期邀請人大代表、政協(xié)委員和行風(fēng)監(jiān)督員對教育工作進行評議，每學(xué)期組織一次校長述職、述廉、述學(xué)、述法“四述”評議活動；積極引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情，主動回應(yīng)社會關(guān)切，自覺接受各方的評議與監(jiān)督。認(rèn)真實施惠民工程。高度重視“育才興教”惠民工程，進一步完善“應(yīng)助盡助、應(yīng)補盡補”的資助體系，確保足額發(fā)放，不挪用、不克扣。強力保證安全穩(wěn)定。牢固樹立“安全第一”的思想，時刻繃緊安全弦。建立“1+3”安全防控體系，落實和完善學(xué)校安全責(zé)任制和各項安全措施，開展各種安全演練活動，全面排除校園安全隱患，深入開展校園及周邊治安環(huán)境綜合治理，落實長效管理措施，做好重點人群、重點人頭的穩(wěn)控工作；加強標(biāo)準(zhǔn)化校園警務(wù)室建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校治安防控體系，切實做好“物防、人防、技防”工作；做好校車的運行與管理工作，主動配合公安部門大力氣整治不安全車輛。到年底前，中心小學(xué)必須要創(chuàng)建成省級平安校園，開發(fā)區(qū)幼兒園和南窯、孫徐、張巷小學(xué)必須要通過市級平安校園評估驗收工作。扎實做