2022八年級語文上冊第三單元12與朱元思書同步課件新人教版

1、12 與朱元思書吳 均富春江新課導(dǎo)入富春江兩岸山色清翠秀麗，江水清碧見底，素以水色佳美著稱，更兼許多具有濃郁地方特色的村落和集鎮(zhèn)點染，使富春江、新安江畫卷增色生輝。富春江一帶昔有小三峽之稱，天下佳山水，古今推富春。在支流胥溪注入處，有子胥渡口、伍子胥別廟等古跡。梁文學(xué)家吳均與朱元思書中描繪了富春江風(fēng)景(自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕)。自下游建富春江水電站后，這一帶淹為水庫，泱泱江水，宛若明鏡，兩岸青山點點，七里揚帆成為當(dāng)今嚴(yán)陵八景之一。1.識記吳均的相關(guān)文學(xué)常識，積累文中的重點文言詞語，朗讀并背誦課文。2.掌握文中動靜結(jié)合的寫景方法，品味文章雋永而簡潔的語言風(fēng)格。3.感受富春江的綺

2、麗多姿，感悟作者寄情山水、向往自然的高潔志趣和追求自由的情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo) 吳均（469520），字叔庠(xing)，吳興故鄣（zhng）（今浙江安吉）人，南朝梁文學(xué)家。其文章自成一家，被稱為“吳均體”，常描寫山水景物，有較高藝術(shù)成就。代表作有與施從事書與朱元思書與顧章書等。作者簡介吳均生活在南北朝時期，當(dāng)時政治黑暗，社會混亂，一些仕途失意或受佛教、道教影響的士人便遁跡山林，避世隱居。吳均一生仕途也很不如意。梁武帝天監(jiān)初年為吳興主簿，后以詩賦得到梁武帝的賞識，官至奉朝請。后來吳均私撰齊春秋，梁武帝惡其實錄，下令焚其書并免其職，不久命其修通史，未及完成吳均便去世了。他在與顧章書中就表達了自己背景材料

3、辭官后去石門山隱居的樂趣。因此，與朱元思書這篇文章不單純是寫景，而是寓情于景，字里行間流露出作者寄情山水、向往自然的情懷。 駢文 也稱“駢體文”“駢儷文”或“駢偶文”，因其常用四字、六字句，故也稱“四六文”或“駢四儷六”。它是和散文相對的一種文體，起源于漢末，形成于魏晉，盛行于南北朝。駢文的最大特點是講究對仗工整，即所謂“駢偶”（兩馬并駕為駢，兩人并處為偶）。全篇以對偶句為主，兩兩相對，句式通常是四字句、六字句相互交替，修辭上注重藻飾和用典。文體知識縹碧（ ） 急湍（ ）軒邈（ ） 泠泠（ ）嚶嚶（ ） 鳶飛（ ）戾天（ ） 經(jīng)綸（ ） 窺谷（ ）piotunxun miolnynyunlln

4、ku重點字注音通假字蟬則千轉(zhuǎn)不窮（ ）窺谷忘反（ ）通“囀”，鳥鳴,文中指蟬鳴通“返”，返回知識梳理與朱元思書風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。都。同樣的顏色。跟、隨。向東或向西。表示約數(shù)。絕好的，獨一無二的。走進課文 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。青白色。一直看到底，毫無障礙。形容江水清澈見底。即“甚于箭”，比箭還快。甚，超過。 夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。沿江兩岸。常綠的樹。這里形容樹綠而密，讓人心生寒意。高山憑借(高峻的)地勢，爭著向上。這

5、些山巒仿佛都在爭著往高處遠處伸展。軒，高。邈，遠。這里均作動詞用。筆直地向上，直插云天。擬聲詞，形容水聲清越?；ハ嗪网Q。鳥鳴聲。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。鳶鳥飛到天上，這里比喻極力追求名利。鳶，俗稱老鷹，兇猛而善高飛。戾，至、到達。治理國家大事。經(jīng)綸，籌劃、治理?？吹剑ㄟ@些幽美的）山谷，（就）流連忘返。反，通“返”，返回。樹木的枝干。即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗。互相掩映。古今異義附在整數(shù)詞之后，表示約數(shù)。例句：一百許里古義：今義：許應(yīng)允，或者，可能。至，到達。 例句：鳶飛戾天者古義：今義：戾罪過，乖張。籌

6、劃，治理。 例句：經(jīng)綸世務(wù)者古義：今義：經(jīng)綸比喻規(guī)劃、管理政治的才能。知識梳理一詞多義絕上猿則百叫無絕（ ）天下獨絕（ ）負勢競上（ ）橫柯上蔽（ ）動詞，窮盡、斷絕。形容詞，絕妙。動詞，向上生長。名詞做狀語，在上面。直視無礙（ ）猿則百叫無絕（ ）直直視無礙（ ）爭高直指（ ）形容詞，一直。形容詞，筆直。百一百許里（ ）猿則百叫無絕（ ）數(shù)詞，指十個十。數(shù)詞，極言其多。這里指不停地，相當(dāng)于副詞。無副詞，沒有。副詞，不。詞類活用負勢競上（ ）互相軒邈（ ）任意東西（ ）風(fēng)煙俱凈（ ）橫柯上蔽（ ）猛浪若奔（ ）望峰息心()名詞做動詞，向上生長。形容詞做動詞，爭著往高處和遠處伸展。名詞做動詞，向

7、東或向西。形容詞做動詞，消凈，散凈。方位名詞做狀語,在上面。動詞做名詞，飛奔的馬。動詞使動用法，使平息。文言句式省略句： 從流飄蕩，任意東西（省略主語“小船”） 急湍甚箭（省略介詞“于”，應(yīng)為“急湍甚于箭”）倒裝句： 鳶飛戾天者（后置定語，應(yīng)為“飛戾天之鳶者”）1.文中哪一句話最能概括課文所寫景色的特征?奇山異水，天下獨絕。走進課文2.作者筆下的水是怎樣的情狀的呢？請根據(jù)文中的有關(guān)詞語說說水的特點。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。直接間接靜態(tài)：秀麗清澈急湍甚箭，猛浪若奔?？鋸垖ε紕討B(tài)：壯觀湍急3.作者眼中的山是怎樣的？請根據(jù)文中的有關(guān)詞語說說山的特點。色：夾岸高山，皆生寒樹。形：負勢競

8、上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。聲：泉水激石；好鳥相鳴；蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。以動寫靜，把靜止的山寫活了，顯示出山的“奇”。側(cè)面烘托：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。以靜寫動（山林）：橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。夾岸高山，皆生寒樹。4.“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”這句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 作者觸景生情、以情明志，既從側(cè)面表現(xiàn)了富春江山水的魅力，又表達了作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊名利的思想感情。5.結(jié)尾處的寫景有什么作用？ 結(jié)尾處補寫了樹木遮空，晝夜不分，既照應(yīng)前面對寒樹的描寫，又給山水增加奇異色彩，寫峰上叢樹枝繁葉

9、茂，長勢蔥郁，給人以欣欣向榮、積極向上的感覺。以景結(jié)情，使人回味無窮。6.你覺得這篇文章寫得好嗎？為什么？請簡要分析。語言美意境美志趣美語言美： （1）本文的語言有一種音韻和諧美，整散相間，別具一番參差錯落的韻致。語言形象生動，寫景文字精當(dāng)凝練，有一種獨特的美。 （2）抓住特征、有層次地描寫景物和從多角度、運用多種修辭手法來表現(xiàn)富春江的山水的特點是這篇游記散文主要特色。意境美： 文章第1段總敘富陽至桐廬的景色，空靈澄澈，境界開闊，并以“奇山異水，天下獨絕”八個字總攬勝景，勾勒出這幅山水畫卷的獨有形象，特征鮮明，意境清新，不僅使其水光山色宛然在目，而且引人入勝。 下文先寫“異水”，作者以精練清新

10、的筆觸，從靜、動兩個方面來描繪富春江的江水之美，著重突出肅靜的秀麗美和飛動的雄奇美，淋漓盡致、生動傳神地展示出富春江水千姿百態(tài)、“天下獨絕”的個體特征。接著寫“奇山”，從四個方面寫山，突出山勢之奇、山音之奇、山意之奇、山林之奇。全文山水分寫，交互生輝。水有山相映，便充滿靈性；山有水相映，便增其生機。這山水相映之美，既突出了各自的特色，又把它們?nèi)跒橐粋€有機的整體，共同創(chuàng)造出一種清新而又幽深的“獨絕”意境。 志趣美： （1）“從流飄蕩，任意東西”一句，讓讀者感受到一種享受自由、無拘無束、無牽無掛的輕松愜意，流露了作者恬靜的心境，展現(xiàn)了作者曠達的情懷。 （2）“急湍甚箭，猛浪若奔”“負勢競上，互相軒

11、邈”兩句，作者賦予了山水情感、生命：水在爭相向前，山在競相向上。表現(xiàn)了作者對自然、自由的熱愛，對生命力的贊頌。 （3）“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。”不僅從側(cè)面襯托險峰幽谷奪人心魄的魅力，更傳達出作者對功名利祿的鄙棄，對官場政務(wù)的厭倦。表現(xiàn)了作者高雅的志趣、高潔的情懷，反映出當(dāng)時一部分士大夫文人流連光景的生活情趣和回避現(xiàn)實的清高隱逸的思想。與朱元思書厭倦仕途寄情山水奇山異水千丈見底水清急湍甚箭水急高山寒樹樹奇負勢軒邈山勢泉流鳥鳴音韻橫柯疏條林密總寫奇山異水，天下獨絕分寫結(jié)構(gòu)脈絡(luò)疑難突破首段“從流飄蕩，任意東西”一句，表達出一種享受自由、無拘無束、無牽無掛的輕松愜意；對山水的描寫

12、，表達了作者對自然、自由的熱愛，對生命力的贊頌。描繪欣賞山景時的感受：“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！辈粌H從側(cè)面襯托出險峰幽谷奪人心魄的魅力，更傳達出作者對功名利祿的鄙棄，對世俗官場的厭倦。作者的這種志趣，既不同于“知其不可而為之”的積極入世，又不同于“采菊東籬下，悠然見南山”的遁世，它是一種對自然的崇尚，對自由和諧的向往，對歡樂生命的禮贊。它比前者少了一分嚴(yán)肅，多了一分瀟灑，比后者少了一分悲觀，多了一分開朗，因而更具一種常人的心態(tài)，也就更容易使人接受并感到親切。1.如何理解作者所表達的思想感情？“風(fēng)煙俱凈，天山共色”從視覺角度出發(fā)，不僅為我們描繪出一幅天氣晴朗、明快秀麗的畫面

13、，而且把富春江放在“天”這個壯闊的背景下來描寫，勾勒出一種廣闊的空間境界?！柏搫莞偵希ハ嘬庡?，爭高直指，千百成峰”也從視覺角度寫景，用擬人手法，寫出富春江兩岸崇山峻嶺高聳入云的雄奇景色；“競”“爭”二字把靜止的山寫活了，賦予群山生命的活力?！叭な鲢鲎黜?；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕”從聽覺角度寫景，泉水泠泠，鳥鳴成韻，蟬鳴不窮，猿叫無絕，組成了一首美妙的大自然交響曲，使人產(chǎn)生身臨其境之感，令人神往。2.本文從視覺和聽覺兩個角度寫景，請從這兩個角度入手找出精妙的語句，并談?wù)労迷诤翁帯?.第一段與第二、三段是什么關(guān)系？作者寫景時的立足點在何處？本文第一段概括介紹富陽至桐

14、廬的景物是“奇山異水，天下獨絕”，第二、三段分別描寫異水奇山。第一段與第二、三段是總分關(guān)系。作者是乘船游覽富春江，立足點是在江中船上，所以采取了由近到遠的順序來寫景，先寫近處的“異水”，再寫遠處的“奇山”。4.作者在文中描寫了山中的各種聲音，有什么作用。作者描寫了山中的各種聲音，表面上看來熱鬧異常，其實卻是以鬧寫靜，顯示出山深無人的幽靜。含蓄地否定了世俗社會，表達了對大自然的向往。為后文的“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”埋下伏筆，強調(diào)大自然對人潛移默化的作用，也表現(xiàn)了大自然的美麗。本文從泛舟江上的實感出發(fā)，生動地描繪了從富陽到桐廬一帶富春江秀美的山水景色，抒發(fā)了作者厭棄世俗、寄情

15、山水的思想感情。主旨歸納寫作特點動靜結(jié)合，多角度描寫景物。水一般呈現(xiàn)動態(tài)，但作者不僅寫出其動態(tài)美，而且刻畫出其靜態(tài)美。山峰主要呈現(xiàn)靜態(tài)，作者則別具匠心地描繪其動態(tài)，使人耳目一新。群山“負勢競上”“爭高直指”等活生生的形象正是靠作者不斷變換視角、細致深入體會才得到的。 天下佳山水，古今推富春。（元吳桓贊） 錢塘江盡到桐廬，水碧山青畫不如。（唐韋莊）一折青山一扇屏，一灣碧水一條琴。無聲詩與有聲畫，須在桐廬江上尋。（清劉嗣綰） 歷代文人贊美富春江的名句拓展延伸課堂小練1.給下列加線字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。急湍（ ） ku谷（ ） xunmio（ ）橫k（ ） 若奔（ ） 縹碧（ ）答案：tun 窺 軒邈 柯 bn pio2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（1）從流飄蕩，任意東西。譯文：（2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。譯文：（乘船）隨著江流漂蕩，任憑船隨意向東或向西漂流。蟬不停地叫著，猿也不停地啼著。3.下列選項中說法有誤的一項是( )A本文作者吳均，南朝梁文學(xué)家。他