少先隊員活動記錄文稿

1、 PAGE8 / NUMPAGES8 “爭做優(yōu)秀少先隊員”活動方案 七年級活動目的：為讓學(xué)生了解中國少年先鋒隊的知識，讓學(xué)生積極爭取一名優(yōu)秀少先隊員，從而在班級中塑造一批榜樣，帶動其他的同學(xué)共同進(jìn)步,我校準(zhǔn)備開展“爭做優(yōu)秀少先隊員”活動，活動準(zhǔn)備：1、搜集中國少年先鋒隊相關(guān)知識，制作成幻燈。2、上入隊前教育課，讓學(xué)生了解少先隊的知識知道少先隊的隊名、隊旗、隊徽、紅領(lǐng)巾、隊禮的含義，隊的領(lǐng)導(dǎo)者和隊的作風(fēng)。3、按照隊章要求，引導(dǎo)學(xué)生“入隊前為身邊的人做一件好事”（父母、同學(xué)、老師、甚至是陌生人都可以）。并在班會課上說說自己的體會。4、指導(dǎo)學(xué)生會寫入隊申請書，會讀入隊誓詞，會戴紅領(lǐng)巾，會行隊禮，會唱

2、隊歌，會呼號。參加對象：初一全體同學(xué)活動過程：一、走近少先隊。帶領(lǐng)學(xué)生去參觀少先隊大隊活動室,了解少先隊。參觀活動結(jié)束后，讓學(xué)生說說自己的感受。二、營造良好的南粵爭章氛圍。各班主任在班級中向全班學(xué)生發(fā)出“爭做優(yōu)秀少先隊員”倡議，告知獲章前（準(zhǔn)備入隊章）的標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生主動參與到少先隊爭章活動中來。同時利用家校通平臺，向家長積極宣傳，讓家庭和學(xué)校形成爭章合力，鼓勵學(xué)生爭章前“為身邊的人做一件好事”。三、邀請學(xué)校大隊干部到班級擔(dān)任“志愿輔導(dǎo)員”，利用周一的主題班會課給一年級同學(xué)上隊課，幫助一年級隊員初步了解少先隊知識。并教讀入隊誓詞，教戴紅領(lǐng)巾，教行隊禮，教唱隊歌，教會呼號。四、班主任教會新隊員寫

3、入隊申請書，使學(xué)生知道申請書的格式和填寫要求。學(xué)生認(rèn)真填寫入隊申請書，并把入隊申請書上交大隊部。五、 班主任形成教育合力指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的實際，將積極要求加入隊組織的愿望與具體行動聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生“為身邊的人做一件好事”。六、 班主任在學(xué)生爭章活動以后，入隊儀式前用班會課對學(xué)生進(jìn)行考章，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的，就將這些小朋友的名字和照片X貼在班級的榮譽(yù)欄上，成為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。附： “爭做優(yōu)秀少先隊員”考章活動實錄教室布置：前黑板上書寫美術(shù)字：“爭做優(yōu)秀少先隊員”一、唱隊歌我們是共產(chǎn)主義接班人。指揮：中隊長。二、少先隊知識搶答擂臺賽。評選優(yōu)秀“隊知識之星”，優(yōu)秀學(xué)生本人到黑板前面光榮寫下自己的名字。

4、三、學(xué)生匯報“我為身邊的人做好事體會”，同學(xué)們自主推薦班級中的優(yōu)秀學(xué)生。匯報時，采用統(tǒng)一句式：我在什么時候為什么人做了什么事情，我的心情如何？教師和學(xué)生根據(jù)學(xué)生匯報和其他學(xué)生的推薦某評選優(yōu)秀少先隊員，請學(xué)生自己板書自己的名字。四、提名的優(yōu)秀學(xué)生名字在黑板上公示，全班學(xué)生有針對性質(zhì)疑問難，對于某些方面還做得不夠好的同學(xué)，鼓勵他們主動到黑板前擦去自己的名字。五、獲得“優(yōu)秀少先隊員”獎?wù)碌耐瑢W(xué)，發(fā)表一句話感言：比如“謝謝同學(xué)們的鼓勵，我會繼續(xù)加油”。“今后我會做的更好”等等，每人佩贈一個笑臉卡。五、中隊輔導(dǎo)員講話同學(xué)們，今天的“爭做優(yōu)秀少先隊員”主題班會很成功，通過這個活動，一大批孩子成長了，祝賀你

5、們（鼓掌），同時，老師也希望還有一批同學(xué)不要灰心，不要氣餒，看到自己的不足，努力改正，爭取下次的勝利者就是你們。謝謝大家！某參與：推薦優(yōu)秀少先隊員作團(tuán)的發(fā)展對象 年級 七年級 一、活動目標(biāo)1、明確推薦優(yōu)秀少先隊員作團(tuán)的發(fā)展對象2、通過學(xué)習(xí)隊章和團(tuán)章使學(xué)生明確加入共青團(tuán)的意義。二、活動內(nèi)容舉行“推優(yōu)入團(tuán)”討論會：1、自我風(fēng)采展示2、學(xué)生和教師評價，確定優(yōu)秀入團(tuán)對象。3、老團(tuán)員介紹入團(tuán)經(jīng)驗。4、學(xué)習(xí)隊章團(tuán)章，明確入團(tuán)意義。三、活動形式某討論：明確推薦優(yōu)秀少先隊員作團(tuán)的發(fā)展對象采訪入團(tuán)的團(tuán)員：體會入團(tuán)的生命意義實踐體驗活動：入團(tuán)對象明確自己以后的目標(biāo)四、活動準(zhǔn)備媒體素材如隊旗、團(tuán)旗、對歌、團(tuán)歌，活動

6、教室、多媒體設(shè)備五、活動步驟與過程宣布開始:“推優(yōu)入團(tuán)”討論會柳山初中初二年級推薦優(yōu)秀少先隊員作團(tuán)的發(fā)展對象全體起立：奏唱國歌出隊旗。（敬禮，禮畢）全體唱中國少年先鋒隊隊歌（非團(tuán)員請坐）全體團(tuán)員唱光榮阿，中國共青團(tuán)（團(tuán)員請坐）第一板塊：我的領(lǐng)巾最鮮艷自我風(fēng)采展示：少先隊員上臺，展示自己成長歷程中最珍貴的一X照片或一段錄像，講述背后的故事，表達(dá)對紅領(lǐng)巾的感謝和留戀之情。展示自己的優(yōu)點。精彩點評：其余隊員和班主任、任課老師就某一點對其進(jìn)行表揚(yáng)，從學(xué)習(xí)、活動、交往等各方面展開，充分顯示少先隊組織給予少先隊員的溫暖與激勵，令隊員在感動中接受組織的關(guān)懷，為今后的成長積聚能量。星星閃耀：黑板上預(yù)先畫一面隊

7、旗(半塊黑板左右大)，上面有序畫滿紅領(lǐng)巾，拼成隊旗形狀，隊員完成“精彩回放”就將自己的照片貼在一條紅領(lǐng)巾上，只要有一學(xué)生對其優(yōu)點表示贊同，就可以在其紅領(lǐng)巾上貼一枚星星。第一板塊結(jié)束，誰的紅領(lǐng)巾上閃耀的星星最多，誰就被推薦為新團(tuán)員候選人。第二板塊：我要飛得更高組織召喚：背景音樂共青團(tuán)團(tuán)歌。(黑板上的隊旗旁，畫一面同樣大小的團(tuán)旗)班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)隊章團(tuán)章。介紹團(tuán)隊組織的關(guān)系，號召大家確立更高的目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉，積極向團(tuán)組織靠攏。經(jīng)驗傳授：老團(tuán)員宣讀自己的入團(tuán)感受或經(jīng)驗重溫誓言：被推薦為新團(tuán)員的同學(xué)在隊歌聲中走上臺來，在老師的帶領(lǐng)下，和全體隊員一起重溫入隊誓言，重溫少先隊組織的光榮與使命。

8、仰望星空：新團(tuán)員候選人分別發(fā)布心愿和理想，比如：初中改掉哪幾個壞習(xí)慣，定期到社區(qū)參加公益活動，考上重點高中，走進(jìn)名牌大學(xué)，甚至是職業(yè)規(guī)劃，并以此作為新的奮斗目標(biāo)，給其他隊員以示X，初步形成目標(biāo)和人生規(guī)劃意識。全體齊唱光榮阿，中國共青團(tuán)討論會結(jié)束評價激勵手段爭獲接力章：1知道少先隊與共青團(tuán)的關(guān)系，能了解“推優(yōu)入團(tuán)”的最基本要求。2學(xué)習(xí)隊章和團(tuán)章，能積極參加“推優(yōu)入團(tuán)”討論會。3運用現(xiàn)代信息技術(shù)，能整理和完善少先隊活動的檔案資料?；顒宇A(yù)期效果1、通過展示自我，學(xué)生教師評選出優(yōu)秀少先隊員作團(tuán)的發(fā)展對象2、學(xué)習(xí)隊章團(tuán)章明確入團(tuán)意義3、新團(tuán)員候選人老團(tuán)員經(jīng)驗交流，更加堅定入團(tuán)信念4、新團(tuán)員候選人對未來目

9、標(biāo)的明確活動拓展通過此次活動，學(xué)生對自己未來的發(fā)展進(jìn)行深思善待母親 保護(hù)地球七年級活動目的：使學(xué)生在認(rèn)識地球、了解地球的基礎(chǔ)上，懂得人與自然和諧共處的道理：使學(xué)生知道環(huán)境污染的危害，培養(yǎng)學(xué)生樹立環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生熱愛地球、保護(hù)環(huán)境的情感：引導(dǎo)學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。二、活動內(nèi)容認(rèn)識環(huán)境污染的危害，樹立環(huán)保意識：觀看電影2012世界末日片斷，讓學(xué)生交流觀影的感受2、今非昔比話地球3、就“人定勝天”“靠天吃飯”發(fā)表看法4、暢談在日常生活中如何環(huán)保5、組織環(huán)保知識大比拼，普及環(huán)保知識。6、，共同承諾 誓言堅定三、活動形式某討論：明確環(huán)境保護(hù)的危害以及環(huán)境保護(hù)

10、的途徑知識競賽：普及環(huán)保知識實踐活動：從生活中的點點滴滴做起，保護(hù)環(huán)境四、活動準(zhǔn)備活動教室、多媒體設(shè)備、保護(hù)環(huán)境素材整理五、活動過程（一）主題引入（觀看電影2012世界末日片斷，讓學(xué)生交流觀影的感受）同學(xué)們，電影2012世界末日是由瑪雅人的預(yù)言改編而成的，電影里展現(xiàn)的世界末日景象讓人不寒而栗。但這也許并不是空穴來風(fēng)，如果人類繼續(xù)破壞自然、污染環(huán)境的行為，如果人類還如往昔般向地球予取予求，不知節(jié)制，那么，世界末日也許將如期而至。讓我們善待母親，保護(hù)地球?。ǘ┙穹俏舯仍挼厍虻厍蚴俏覀兠篮玫募覉@，曾經(jīng)的她，藍(lán)天白云，青山碧水，肥沃的田野，廣闊的草原，激蕩的瀑布，無垠的大海都是她美麗的剪影。美麗的地

11、球給予人類優(yōu)雅的生存環(huán)境，給予人類世代繁衍的空間。 請欣賞美麗的地球（PPT課件展示）可如今，她的美麗已不復(fù)當(dāng)年。滾滾濃煙蒙蔽了她的蔚藍(lán)，滔滔污水玷污了她的清澈，機(jī)械轟隆驅(qū)散了鳥語蟲鳴，鋼筋水泥替代了綠野茂林。這一切都是誰的罪過？（觀看視頻20世紀(jì)后的地球）看到這樣巨大的反差，你有何感受？如果你是地球，你想對人類說什么？（三）人定勝天VS靠天吃飯人定勝天的意思是“人力可以戰(zhàn)勝自然?！笨刻斐燥堉浮耙蕾囎匀粭l件來過日子?！边@是一對反義詞。到底人類是應(yīng)該“靠天吃飯”，還是相信“人定勝天”呢？請同學(xué)們以小組為單位討論，意見不同可以互相辯論。長久以來，人們相信人定勝天，于是大力的開發(fā)自然，改造自然，同時

12、也破壞了自然，污染了自然。下面，我們一起了解人類與自然較量，破壞環(huán)境，自食惡果的有關(guān)事件。（PPT展示氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、酸雨肆虐）人定勝天和靠天吃飯都有道理，但是，我們和自然的關(guān)系從來不是仇敵，而是相互依存，相輔相成的親人。因此，我們應(yīng)該與自然合諧共處，保護(hù)環(huán)境。（四）保護(hù)母親 從我做起1、地球是我們唯一的家園，同學(xué)們，我們對地球的破壞已經(jīng)無以復(fù)加，環(huán)境污染問題亟待解決。你、我、他都應(yīng)該為保護(hù)母親盡一份心力。現(xiàn)在，大家來談?wù)勅祟悜?yīng)該如何保護(hù)地球。2、開心辭典之環(huán)保知識大考驗（用競賽的形式進(jìn)行環(huán)保知識普及）3、制定環(huán)保公約。以小組為單位，共同討論制定公約，如何從我做起，從點滴做起，保護(hù)地球，愛護(hù)母親。（教師列舉節(jié)約用紙的方法作為參考）A白紙、作業(yè)本正反兩面都可以寫字、畫圖、計算等，用過的紙可以用來折紙，比較節(jié)約。B折紙折得不好，可以重新拆掉，重新折，不要隨便丟掉C在家里擦手可用毛巾，少用餐巾紙。D在外面吃飯用餐巾紙擦嘴時，盡量將紙充分展開，減少用紙的X數(shù)。E喝水用茶杯，不用一次性紙杯。F廢報紙、廢書可以回收，不要隨便扔掉。G硬卡紙碎片不要丟掉，可以用來裝飾別的東西。以上就是節(jié)約用紙的方法，只要你留心，還可以找到很多節(jié)約用紙的小竅門