朱人教版五年級(jí)語文下冊《自己的花是讓別人看的》

1、自己的花是讓別人看的 季羨林先生是我國著名的國學(xué)大師，精通12國語言。1935年至1945年青年時(shí)期的季羨林在德國哥廷根大學(xué)留學(xué)十年，所以他也稱德國的哥廷根是自己的第二故鄉(xiāng)。 四五十年后，季老先生再次踏上這第二故鄉(xiāng)的土地，感慨萬千。于是寫下了再返哥廷根一組精美的散文。閱讀提示：請同學(xué)們用自己喜歡的方式閱讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，了解課文主要內(nèi)容。 花團(tuán)錦簇 姹紫嫣紅 應(yīng)接不暇 莞爾一笑 脊梁 頗 我會(huì)讀： 莞wn 爾一笑 東莞gun脊梁 多么奇麗的景色！ 多么奇特的民族！走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的

2、人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇?；▓F(tuán)錦簇姹紫嫣紅走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。 走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。 家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花栽種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的脊

3、梁。 每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。 每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。 變化是有的，但是美麗并沒有改變。 變化是有的，但是美麗并沒有改變。我走在大街上，抬頭一看，又是家家戶戶的窗口上都開滿了鮮花。 多么奇麗的景色！ 多么奇特的民族！四五十年過去了，美麗，依然沒有改變。家家戶戶，依然把花養(yǎng)在臨街的窗臺(tái)上迎接我們的女主人依然莞爾一笑，滿街的窗子前依然花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，這境界，依然頗耐人尋味， 那就是，人人為我，我為人人。讓我們永遠(yuǎn)記住德國多么奇麗的景色！多么奇特的民族！ 交流總結(jié)： 學(xué)了這篇課文，你有什么感受？你有沒有發(fā)現(xiàn)自己身邊也有“人人為我，我為人人”的境界？舉例談?wù)?。作業(yè)：1、摘抄文中描寫