7336第12講說明文親近的閱讀方法

1、【說明文】親近說明文：說明文的閱讀方法喚醒智慧什么是說明文？說明文的定義說明文是以說明為主要表達方式的一種文體，或介紹事物特征；或闡明事理，目的是給人以知識。說明文有哪些類別？說明文的分類按照不同的標準，說明文可分不同的類別。依據(jù)說明對象與說明目的的不同，把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。鯨 事物性說明文根據(jù)說明語言的不同特色，表達方式的使用情況的不同，把說明文分為平實的說明文和生動的說明文，其中，生動的說明文又叫文藝性說明文。蘇州園林文藝性說明文說明文怎么讀？說明對象主要分為兩個方面： 一是具體事物，二是抽象事理。1說明文的說明對象是什么？找說明對象可從標題入手。標題是名詞性的，一般

2、是說明事物的，如松鼠、的立交橋、雄偉的人民等；而標題是抽象名詞的，一般用“方法”作標題多是事理性的說明文，如統(tǒng)籌方法。標題中帶有疑問性的，常常是解釋原因，說明事理的，如什么是生態(tài)系統(tǒng)。蘇州園林這篇文章的說明對象是 。2說明對象的特征是什么？類型 1、概括說明事物的特征。對策：A看題目 B首句/段 C尾句/段 D中間/句段類型 2、闡明事物事理。分析文章結(jié)構，抓中心句及連接詞，如 “首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語。盡量從原文中找原詞原句，若沒有，則注意段意、中心句。標題：說明對象的特征 問題：有針對性地讀文章文章：跳讀搜索；把握句。說明文閱讀方法：屬于什么說明文？說明對象是什么？事物特

3、征或者事理是什么？說明文閱讀方法：屬于什么說明文？說明對象是什么？事物特征或者事理是什么？齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒咬住，很快就能。有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬于魚類。（那么鯨是怎么呼吸的呢？）鯨的鼻孔長在腦袋上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨隔一定的時間必須呼吸一次。不同種類的鯨，噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有

4、經(jīng)驗的人根據(jù)水柱的形狀，就可以判斷鯨的種類和大小。鯨每天都要睡覺。睡覺的時候，總是幾頭在一起，它們通常會找一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴向散游開。成一圈，靜靜地浮在海面上。如果聽到什么聲響，它們立即四鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長大。這些特征也說明鯨是哺乳動物。勇猛精進荷花之謎荷花何以出淤泥而不染？是因為荷花的表面十分光滑，污垢難以停留？不是?？茖W家用掃描電子顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，盡是 20 微米大小的 “疙瘩”。這一被稱為“荷花效應”的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推?，使像荷花一樣不受污染，永葆鮮艷色彩。荷花能自身加熱，即使外界溫度降到 10，它也能

5、保持花朵內(nèi) 35的溫度。一株盛開的荷花可提供 1 瓦的功率。這一能量來自荷花細胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體細胞的“動力機構”。荷花的自身加熱有利于花粉。荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力。科學家用一顆 1288 年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了千年的蓮子竟然在 4 天后長出嫩綠的新芽?？茖W家從千年中離析出一種酶，發(fā)現(xiàn)是這種酶在修理細胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負責修理“衰老損壞”的到其他植物乃至人身上，讓人類的不老夢想成真嗎？，不也可以把這種移植說明文閱讀方法：屬于什么說明文？說明對象是什么？事物特征或者事理是什么？1文中說到“荷花效應”，根據(jù)文章有關文字對“荷花效應”作

6、出解釋。2荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力，其原因是什么？“竟然”一詞，具有怎樣的表達作用？3這段文章說明了荷花的哪幾個特點？請一一概括回答。4下列對文章內(nèi)容的理解，錯誤的一項是A荷花之所以能出淤泥而不染，是因為它花瓣表面十分光滑，污垢難以停留。 B因為荷花細胞內(nèi)有能發(fā)熱的線位體，所以荷花的花朵能保持較高的溫度。C文章用“發(fā)芽”這一例子，說明荷花具有旺盛的生命力。滿分植物也有“喜怒哀樂”最初，人類以為只有自己才配有喜怒哀樂這樣高級的情感。后來，科學家的現(xiàn)，不少動物也具有這樣的情感。近年來，科學家還發(fā)現(xiàn)植物其實也有喜怒哀樂。發(fā)所有植物都是喜好顏色的。各種植物不但自身有美麗的外衣，而且有著良好的

7、視覺，它能辨別各種波段的可見光，盡可能地吸收自己喜愛的光線。近年來，農(nóng)業(yè)科學家發(fā)現(xiàn)，用紅光照射農(nóng)作物，可以增加糖的含量；用藍光照射植物，則蛋白質(zhì)的含量增加；紫色光可以促進茄子的生長。所以，根據(jù)植物對顏色的喜好和具體的生產(chǎn)需要，農(nóng)作物種植者可以給植物加蓋不同顏色的薄膜。同樣，在培育觀賞植物的過程中，也可以利用植物喜好顏色的習性。一些生物科學家開始生物學”的科學。植物 喜好顏色， 喜植物喜好顏色的習性，并由此形成了一門叫“光?？茖W家發(fā)現(xiàn)，植物可以對各種各樣的音樂做出不同的反應。如果植物伴隨著音樂成長，根系和都會增多。玉米和大豆“聽”了藍色狂想曲，心情舒暢，發(fā)芽特別快。不同的植物對音樂的欣賞也是很挑

8、剔的，胡蘿卜、甘藍和馬鈴薯偏愛音樂家、的音樂，而白菜、豌豆和生菜則喜歡們會付出的音樂。有些植物寧愿不聽音樂，也不愿意聽不喜歡的音樂，為了表示厭惡，它的代價。比如玫瑰這種高雅的植物在聽到搖滾樂后就會花朵的凋謝，而牽?；ǜ鼮椤皠偭摇?，聽到搖滾樂的 4 個后就完全。植物還有同情心。某一中心曾經(jīng)用植物做了一些有名的情感實驗。實驗之一，科學家把活的小蝦從一個容器中緩緩倒入滾燙的開水鍋中，再把在一旁“目睹”這一悲劇的植物的葉片和測試儀連接起來。當小蝦快掉入開水鍋時，植物的“情感曲線”開始波動，好像人類焦急時的表現(xiàn)。當小蝦掉入開水鍋的時候，植物的“情感曲線”突然上升，好像被嚇了一跳似的，也好像人類悲痛時的表現(xiàn)。實驗之二，在有兩株植物的房間進入了 6 個人，其中一個人掐斷了一株植物，然后 6 個人離開，者把測試儀和沒有“”的植物葉片連接起來。過了一會兒，6 個人分別在不同時間進入房間，其他 5 個沒有掐斷植物的人進入房間的時候，沒有“”的植物表現(xiàn)平靜。當掐斷植物的“罪犯”進入房間的時候，沒有“一樣。”的植物的“情感曲線”出現(xiàn)大的波動，就像人們發(fā)怒關于植物的情感有著極其重要的科學意義。首先， 提示了所有生物之間的親緣關系。另外，還告誡人類要尊重所有生命，因為任何生命都有自己的生存權利和情感。如果過分掠奪植物資源，植物