小學(xué)一年級下冊道德與法治課件-第一單元我的好習(xí)慣復(fù)習(xí)課件-部編版(16張)課件

1、歡迎進入政治 課堂第一單元 我的好習(xí)慣 復(fù)習(xí)課件我的好習(xí)慣我們愛整潔我們有精神查一查問一問談一談學(xué)會判斷看一看展示一下鏡子里的我這樣做好不好這樣是愛整潔嗎保持整潔有辦法這樣真精神有精神才好我們天天有精神好處生活中的“小馬虎”怎樣才能不馬虎查一查談一談怎么做“等一下”與“還沒完”拖拉一下沒關(guān)系嗎和拖拉說再見現(xiàn)象怎么做我不拖拉不做“小馬虎”我的好習(xí)慣一、選一選1.我們應(yīng)養(yǎng)成哪些個人衛(wèi)生習(xí)慣？（1）早晚洗臉 （ ）（2）早晚刷牙 （ ）（3）飯前便后要洗手 （ ）（4）睡前洗腳 （ ）（5）勤洗頭 （ ）（6）勤洗澡 （ ）（7）勤剪指甲 （ ）（8）生吃瓜果要洗凈 （ ）（9）不喝生水 （ ） 一

2、、選一選2.在上自習(xí)寫作業(yè)的時候，我們要（趴在桌子上寫字；保持正確的寫字姿勢）。答案：保持正確的寫字姿勢。解析：無論在什么時候，都應(yīng)該保持正確的姿勢，這樣既精神，又健康。一、選一選3.養(yǎng)成不拖拉的好習(xí)慣，應(yīng)該做到（ ）。A.找借口，不去做 B.緩一緩，明天做 C.今日事，今日畢答案：C。解析：今日事，今日畢。C一、選一選4.下列與馬馬虎虎講述的是同一個道理的是（ ）。A.等一下，一會兒再做 B.丟三落四 C.不及時完成作業(yè)答案：B。解析：A、C選項均是做事不拖拉。B二、辨一辨1.今天媽媽買回來的餅干很好吃，睡覺前我再去拿幾塊吃。 （ ）答案： 。解析：睡前不應(yīng)再進食，不利于消化，影響健康。二、

3、辨一辨2.在家里沒有外人，長時間靠著、躺著沒有關(guān)系。（ ）答案： 。解析：無論在任何場合，都不應(yīng)該長時間靠著、躺著，會影響身體健康。二、辨一辨3.班上小明值日，總是在課間不擦黑板，等到老師進教室了，才奔跑去擦黑板。（ ）答案：。解析：應(yīng)當做到不拖拉二、辨一辨4.小明在考試時由于疏忽大意導(dǎo)致試題計算錯誤，白白丟掉了分數(shù)。當老師批評小明很馬虎時，小明辯解，認為這不是馬虎。（ ）答案： 。解析：疏忽大意導(dǎo)致計算錯誤是馬虎。三、說一說1.什么情況下應(yīng)洗手？_答案：（1）飯前便后應(yīng)洗手； （2）吃東西前應(yīng)洗手； （3）勞動(干活)后應(yīng)洗手；（4）玩游戲后應(yīng)洗手； （5）觸摸臟東西后應(yīng)洗手；（6）到公共場

4、所回來后應(yīng)洗手； （7）拿碗筷前應(yīng)洗手。解析：只要符合題意就可以。2.晚上熬夜不睡覺對不對？為什么？答案：不對。晚上熬夜不睡覺，休息不充分，白天會沒有精神，打瞌睡，沒有精力學(xué)習(xí)，同時也不利于身體健康。解析：這是一道開放性的題，解答時參照課文內(nèi)容看看誰精神，答出自己的想法即可。三、說一說3.生活中需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，假如醫(yī)生拖拉，農(nóng)民拖拉，消防隊員拖拉會產(chǎn)生什么后果？這告訴我們做任何事情都應(yīng)該怎樣做？答案：醫(yī)生拖拉會危及患者的生命；農(nóng)民拖拉會沒有收成；消防隊員拖拉會影響生命財產(chǎn)安全。我們做任何事情都不應(yīng)該拖拉。三、說一說4.小朋友，其實小馬虎這個小毛病也來找過我們每個小朋友，今天我們一起來找找吧！請大家仔細想一想，從開學(xué)到現(xiàn)在，你在學(xué)習(xí)上有沒有像小馬虎一樣不認真、馬