課程活動方案

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁課程活動方案20_年秋季學(xué)期合川區(qū)隆興中 學(xué)課 程 輔 助 活 動 實 施 方 案合川區(qū)隆興中學(xué)課程輔助活動實施方案根據(jù)市教委關(guān)于課程輔助活動相關(guān)文件要求，按照“把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命與活力；把創(chuàng)新還給師生，讓校園充滿智慧與生機的新基礎(chǔ)教育思想，發(fā)展學(xué)生的個性特長，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展，我校特制訂本方案。一、目的意義課程輔助活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。此項工作的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體

2、育活動，符合廣大學(xué)生和家長的意愿。學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。二、組織制度保障、課程輔助活動實施領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：秦德彬（黎文敏負責(zé)此項全面工作）副組長：雷杰 唐仕林（負責(zé)督查及評估工作）成 員：李皇軍：負責(zé)教學(xué)區(qū)活動石家磊：負責(zé)操場活動安萬朝：負責(zé)功能區(qū)活動邢祖保：負責(zé)器材的準(zhǔn)備曹小林：負責(zé)師生的安全、建立長效機制，確?；顒佑行蜷_展和活動效果1、學(xué)校制訂具體實施方案，各活動小組制訂相關(guān)的考評方案。2、建立督查評估制度：學(xué)校組織各小組制訂出相應(yīng)的檢查措施、細則，堅持定期與不定期督查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。3、建立激勵

3、機制：學(xué)校出臺相應(yīng)的激勵措施，以助推此項活動有效落實。4、建立后勤保障機制：總務(wù)處做好活動器材保障。三、學(xué)生來及活動時間：七至九年級全體學(xué)生每周二、四下午最后一節(jié)課全員參與活動。每次活動，輔導(dǎo)教師和學(xué)生提前趕到活動教室或場地，在上課鈴聲完后立即開展活動。四、課程輔助活動教師的選配五、學(xué)校選配有特長的教師擔(dān)任活動的輔導(dǎo)教師。 五、活動內(nèi)容與目標(biāo)（一）、活動課程1、體育活動課教師通過“球類、田徑”等體育活動，讓學(xué)生掌握簡單的體育技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，合作精神和堅強毅力，增強其體質(zhì)，促進身心發(fā)展。2、藝術(shù)課教師通過“器樂、舞蹈、合唱”等藝術(shù)活動的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的愛美情操，發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能，

4、提高其藝術(shù)素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展思維，交流的能力。3、科技與手工課教師通過“科技小制作、科普講座、手工制作”為主要內(nèi)容激發(fā)學(xué)生探索實踐的興致，培養(yǎng)其善于觀察，善于思考、善于發(fā)現(xiàn)，善于動手的能力。4、文化活動課教師通過“朗誦、書法、繪畫”為主要內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的美感，培養(yǎng)孩子的綜合能力，提高孩子的審美能力，動手能力，想象力以及觀察力并逐步養(yǎng)成細致耐心、自覺認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）、年級活動課程1、年級組內(nèi)，以班級為單位，開展國學(xué)經(jīng)典誦讀、繪畫、硬筆書法三項活動，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀水平、美感及書寫習(xí)慣。2、每個年級組，根據(jù)學(xué)生及教師配置情況，開展12項具有年級特點的活動。 3、年級組內(nèi)活動每月一

5、輪換，讓每個學(xué)生都能參與組內(nèi)的所有活動，提高綜合素養(yǎng)。 六、具體要求以及獎懲措施1、開學(xué)初，各科輔導(dǎo)教師與班主任一道，根據(jù)學(xué)校對課程的規(guī)定，選好本班參加課程輔助活動的學(xué)生。2、輔導(dǎo)教師要認(rèn)真擬定好活動計劃，從而確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性；克服老師們在輔導(dǎo)過程中的盲目性和隨意性。3、每次輔導(dǎo)時，教師要先點名，若出現(xiàn)無故不到的學(xué)生，教師要及時與班主任聯(lián)系，弄清學(xué)生的去向。輔導(dǎo)時教師要認(rèn)真組織學(xué)生活動，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。4、功能室課輔活動輔導(dǎo)教師要認(rèn)真填寫功能室活動記錄冊。5、輔導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（根據(jù)活動特點，可以以不同的形式進行考察）6、各督查小組組長每天對老師們的活動情況進行檢

6、查，做好記錄，定時公布檢查結(jié)果。7、各功能室輔導(dǎo)教師應(yīng)管理好本功能室的財產(chǎn)，及時制止學(xué)生惡意破壞財產(chǎn)的行為，做到學(xué)期財產(chǎn)零損壞。8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組每期對輔助活動的工作進行考評，在學(xué)校組織的節(jié)目展示活動中，對活動效果明顯的項目給予一定的獎勵。9、對于在輔導(dǎo)過程中，不認(rèn)真輔助，工作敷衍塞責(zé)、出現(xiàn)空堂或放羊式，學(xué)校將酌情給予處罰。合川區(qū)隆興中學(xué)20_年秋期中學(xué)活動課程方案一、指導(dǎo)思想：以全面貫徹落實黨的教育方針和_中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定為指導(dǎo)，認(rèn)真落實蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展的三項規(guī)定的通知，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，把時間空間還給學(xué)生，把興趣愛好

7、還給學(xué)生，把體育美育還給學(xué)生，引導(dǎo)和鼓勵廣大初中生積極參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、社會實踐和團隊班會活動。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，努力構(gòu)建文化校園、文明校園、活力校園。二、領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：俞惠忠副組長：倪黎月、張建新成 員：周 嫻、宋穎英、陸建國、呂建東、龔立群、石培明、薄應(yīng)芬、王志剛、楊秋菊、金蓬荃、陳 鶴、夏衛(wèi)東、瞿 霖、顧之靈三、工作目標(biāo)：1.合理利用學(xué)?，F(xiàn)有文體活動場地、設(shè)施，努力創(chuàng)設(shè)適合中學(xué)生特點的文體活動內(nèi)容，吸引全體學(xué)生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動。2.構(gòu)建學(xué)校課外文體活動體系同體育與健康、藝術(shù)的課程改革的實驗工作相結(jié)合，精心組

8、織實施課外文體活動，落實課外文體活動的各項規(guī)章制度，努力提高我校課外文體活動的質(zhì)量。3.努力辦好體育藝術(shù)特色隊伍，充分發(fā)揮體藝特長生在學(xué)第1頁共3頁校課外文體活動中的作用，探索我校課外文體活動特色，努力提高我校文體活動的整體質(zhì)量。四、活動原則：1.堅持教育性、科學(xué)性、趣味性原則課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點，寓學(xué)于樂，寓煉于樂、寓藝于樂。課外文體活動與日常教育教學(xué)工作有機結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與中學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作有機結(jié)合。課外文體活動的內(nèi)容與形式比較豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進中學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的

9、全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。全體老師、學(xué)生人人參與。每位教師至少選擇一個活動項目，另外，針對自己的特長開展一些興趣小組。在活動時間，任課教師必須到場地現(xiàn)場指導(dǎo)或維持學(xué)生的活動秩序，每位學(xué)生在課外文體活動時間內(nèi)，必須到確定的活動場地按要求活動。每位學(xué)生必須選擇兩項體育活動和一項藝術(shù)活動或科普活動，但為了逐步形成學(xué)?；顒犹厣?，結(jié)合學(xué)校的實際情況，確定新教育實驗為學(xué)校的特色基礎(chǔ)項目，原則上每一位學(xué)生都得參與。另外學(xué)生可以針對自己的特長選擇一到兩項興趣小組。5.堅持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導(dǎo)是必要的，同時要充分尊重學(xué)生的自

10、我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學(xué)生營造一個自主討論、組織、操作、第2頁共3頁交流和評價的好環(huán)境和氛圍?；顒颖仨殗?yán)格保證安全第一，每次活動前后，由指導(dǎo)老師點名，如有缺席的學(xué)生，指導(dǎo)老師必須向班主任老師報告，及時了解情況，妥善處理。每次活動前指導(dǎo)老師必須對學(xué)生進行學(xué)生安全教育，檢查、落實場地、器材?；顒舆^程中，指導(dǎo)老師自始至終做好指導(dǎo)、觀察、護理等管理工作。負責(zé)安全保衛(wèi)的教師加強對活動場所的巡視，確保師生安全。行政值日老師全面檢查教師的到崗情況和學(xué)生的串位現(xiàn)象，保證學(xué)生有序活動，保證有學(xué)生活動的場地均有教師在場。五、為深化課程改革，堅持“靈活多樣、講求實效、點面結(jié)合、有序開展”的原則，本學(xué)

11、期利用周一至周四活動課時間開展豐富多彩的活動，在學(xué)生中開展五個方面活動，活躍身心，培養(yǎng)能力和特長。第3頁共3頁挖掘家長資，豐富德育途徑 “家長進課堂”活動實施方案【活動目的】每一位學(xué)生家長都來自不同的行業(yè)，從事著不同的職業(yè)，其中不乏行業(yè)的精英、道德的模范，有著豐富的人生閱歷、廣泛的興趣愛好和特色絕活，這是每一位學(xué)生身邊最寶貴的資。為了讓學(xué)生近距離地接觸生活、親近生活，感受生活，獲得更多的課外知識，拓寬視野，養(yǎng)成良好的品德，學(xué)校邀請優(yōu)秀學(xué)生家長走進課堂，家校攜手，努力培養(yǎng)身心兩健、氣質(zhì)獨特的學(xué)子?！净顒觾?nèi)容】理想教育、誠信教育、孝心教育、生命安全教育、關(guān)注生態(tài)環(huán)境、體驗生命成長、提高生存技能、發(fā)明創(chuàng)造、倡導(dǎo)文明禮儀、醫(yī)學(xué)常識、勞動教育、責(zé)任感教育等等。 【活動形式】班主任邀請家長結(jié)合自己的專長和工作特點，以班級為單位走進課堂，進行講座?！净顒影才偶耙蟆?.學(xué)校制定活動方案，班級落實本學(xué)期“家長進課堂”的活動安排。2.為了保證活動效果，活動前，班主任要和家長落實授課內(nèi)容。請家長在家先給自己的孩子試講，講課時間控制在30分鐘之內(nèi)，內(nèi)容要符合孩子的認(rèn)知水平，最好有課件，用學(xué)生易懂的語言，盡量生動有趣。3.班主任提前布置教室環(huán)境，裝飾美化黑板，全程參與