教學(xué)管理系統(tǒng)設(shè)計說明書

1、.wd.wdPAGE8 / NUMPAGES8.wd教學(xué)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)概述每年都有新生的入學(xué)，畢業(yè)生的離開。教師隊伍的壯大，新課程的開設(shè)和舊課程的刪除，以及學(xué)生每學(xué)期的成績記錄。對它們的管理問題也是日益突顯，所以需要一個專業(yè)的應(yīng)用程序，利用數(shù)據(jù)庫對這些數(shù)據(jù)進展組織和管理。本系統(tǒng)教學(xué)管理系統(tǒng)就是為了實現(xiàn)高效的管理這些數(shù)據(jù)而專門設(shè)計的。該教學(xué)管理系統(tǒng)是用PowerBuilder數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)工具SQL嵌入式語言開發(fā)而來的。它主要包括學(xué)生管理、成績管理、班級管理、課程管理以及教師管理，對學(xué)校的日常教學(xué)系統(tǒng)進展有效地組織。需求分析1、該教學(xué)管理系統(tǒng)是開發(fā)目標(biāo)是有效管理學(xué)生，教師，課程等信息，實現(xiàn)

2、這些信息的數(shù)據(jù)錄入、瀏覽、修改、查詢等，從而實現(xiàn)對信息的標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化、自動化管理。根據(jù)對終端用戶的調(diào)研，了解了用戶端的需求，進展分析得出下面的幾項需求：1由于信息具有一定的保密性，為了使擁有權(quán)限的管理員對數(shù)據(jù)進展管理，應(yīng)該為用戶設(shè)置密碼保護，在用戶訪問是該系統(tǒng)時進展身份的鑒別，以提高系統(tǒng)的數(shù)據(jù)安全性。2使用該教學(xué)系統(tǒng)，能夠?qū)崟r對學(xué)生，教師信息時行記錄，并能夠非常方便地瀏覽、添加、編輯和查詢。2成績管理，能夠?qū)W(xué)生每學(xué)期的成績進展錄入，修改，并提供計算學(xué)生的平均成績的功能，以及每個班級某些課程的平均分進展計算。4學(xué)校的班級數(shù)可能增加，有些班級也可能被撤編，所以應(yīng)用程序應(yīng)該能夠方便地對學(xué)生班級進

3、展添加、編輯、刪除。同時班級系統(tǒng)還要記錄算數(shù)學(xué)院和專業(yè)以及該班級的學(xué)生數(shù)量。5課程管理描述了課程號、課程名稱、授課教師等重要教學(xué)方面的信息，課程號用于方便學(xué)生的學(xué)課系統(tǒng)管理。2、根據(jù)以上需求抽象出的實體有學(xué)生實體，班級實體，課程實體，教師實體，各實體的E-R圖如下：總學(xué)分出生日期班級號學(xué)生姓名姓名學(xué)號圖1學(xué)生實體E-R圖班級專業(yè)學(xué)院班級名稱班級號人數(shù)圖2班級實體E-R圖課程學(xué)時教師號學(xué)分開課學(xué)期課程名課程號圖3課程實體E-R圖教師職稱性別教師號教師名圖4教師實體E-R圖n成績選修班級課程學(xué)生講授屬于教師11nmn圖5各實體聯(lián)系E-R圖三、數(shù)據(jù)庫邏輯設(shè)計根據(jù)圖5得出各個關(guān)系模式：帶下劃線的為主碼

4、學(xué)生信息表學(xué)號，姓名，性別，出生日期，班級號，總學(xué)分班級信息表班級號，班級名，學(xué)院，專業(yè)，人數(shù)課程信息表課程號，課程名，學(xué)時，學(xué)分，開課學(xué)期，教師號教師信息表教師號，教師名，性別，職稱成績信息表學(xué)號，課程號，分?jǐn)?shù)，學(xué)期，班級號用戶表用戶名，密碼其中用戶表是教學(xué)管理系統(tǒng)注冊用戶使用的。由關(guān)系模式得出關(guān)系表，如下：表1stu學(xué)生信息表字段名數(shù)據(jù)類型含義說明空值情況學(xué)號Char(6)學(xué)生編號主關(guān)鍵字姓名varchar(20)學(xué)生姓名不為空性別Char(2)學(xué)生性別不為空出生日期Date出生日期可為空班級號Char(10)所在班級可為空總學(xué)分Dec(4,1)總學(xué)分可為空表2class班級信息表字段名數(shù)

5、據(jù)類型含義說明空值情況班級號Char(6)班級編號主關(guān)鍵字班級名Char(12)班級名稱可為空學(xué)院Char(12)所在學(xué)院可為空專業(yè)Char(12)所在專業(yè)可為空人數(shù)Dec(2)班級人數(shù)可為空表3course課程信息表字段名數(shù)據(jù)類型含義說明空值情況課程號Char(6)課程編號主關(guān)鍵字課程名Char(12)課程編號不為空學(xué)時Dec(2)課程學(xué)時可為空學(xué)分Dec(2)課程學(xué)分可為空開課學(xué)期Dec(2)開課學(xué)期可為空教師號Char(6)授課教師外鍵表4teacher教師信息表字段名數(shù)據(jù)類型含義說明空值情況教師號Char(6)教師編號主關(guān)鍵字教師名Char(8)教師姓名不為空性別Char(2)教師性別

6、可為空職稱Char(8)教師職稱可為空表5 score成績信息表字段名數(shù)據(jù)類型含義說明空值情況學(xué)號Char(6)學(xué)生編號主關(guān)鍵字課程號Char(6)課程編號主關(guān)鍵字分?jǐn)?shù)Dec(2)考試分?jǐn)?shù)可為空學(xué)期Dec(2)考試學(xué)期可為空班級號Char(6)班級編號可為空表6 user用戶信息表字段名數(shù)據(jù)類型含義說明空值情況用戶名Varchar(12)用戶名稱主關(guān)鍵字密碼Varchar(12)用戶密碼不為空軟件功能設(shè)計1、登錄到教學(xué)管理系統(tǒng)可以完成系統(tǒng)管理功能，學(xué)生管理功能，成績管理功能，班級管理功能，班級管理功能，課程管理功能和教師管理功能如圖6。系統(tǒng)管理：可以實現(xiàn)用戶的添加和修改密碼。學(xué)生管理：可以對學(xué)

7、生的記錄進展添加，刪除，修改和查詢。還可以統(tǒng)計某學(xué)生，某學(xué)期的所有課程的平均成績。成績管理：可以對成績記錄進展添加，刪除，修改和查詢。還可以統(tǒng)計某學(xué)生、某學(xué)期的所有課程的平均成績及按班級，按課程計算平均成績、最高成績、最低成績、及格率。班級管理：可以對成績記錄進展添加，刪除，修改和查詢。課程管理：可以對課程記錄進展添加，刪除，修改和查詢。教師管理：可以對課程記錄進展添加，刪除，修改和查詢及教師授課情況的查詢。教學(xué)管理系統(tǒng)登入用戶管理學(xué)生管理成績管理班級管理課程管理教師管理添加用戶添加成績記錄修改密碼新學(xué)生查詢教師記錄修改成績記錄查詢成績記錄添加班級記錄查詢學(xué)生記錄修改學(xué)生記錄查詢班級記錄修改班

8、級記錄修改教師記錄添加教師記錄查詢課程記錄修改課程記錄添加課程記錄圖6 軟件功能圖2、軟件功能介紹1首先進入用戶登錄界面，在該界面輸入有效的用戶名與密碼，單擊“確認(rèn)登錄。如果沒有用戶名和密碼的話也可以自己注冊。圖7 用戶登錄界面圖8用戶注冊密碼2進入教學(xué)管理系統(tǒng)主應(yīng)用界面后，單擊對應(yīng)的菜單欄選項，選擇所需的操作。圖8主頁面(3)翻開學(xué)生管理菜單可以對學(xué)生的記錄進展添加、刪除、修改和查詢。圖9學(xué)生管理頁面可以對學(xué)生的姓名和班級分別進展查詢。圖10 學(xué)生查詢頁面(4)翻開成績管理菜單可以對成績的記錄進展添加、刪除、修改和查詢。圖11成績管理頁面可以對學(xué)號，課程號分別查詢，也可以學(xué)號、課程號一起查詢

9、。圖12 成績查詢頁面1輸入班級號、輸入課程號計算平均成績、最高成績、最低成績、及格率圖12 成績查詢頁面2統(tǒng)計某學(xué)生，某學(xué)期的所有課程的平均成績圖13 學(xué)期平均成績查詢頁面(5) 翻開班級管理菜單可以對班級的記錄進展添加、刪除、修改和查詢。圖14 班級管理頁面輸入班級號，對班級所有信息進展查詢圖15 班級查詢頁面(6) 翻開課程管理菜單可以對課程的記錄進展添加、刪除、修改和查詢。圖16 課程管理頁面輸入課程號，對課程所有信息進展查詢圖17 課程查詢頁面(7) 翻開教師管理菜單可以對教師的記錄進展添加、刪除、修改和查詢。圖18 教師管理頁面輸入教師號，可對教師所授課程時行查詢圖19教師查詢頁面

10、五、程序源代碼下面給出系統(tǒng)的局部設(shè)計圖及局部源代碼1在進展系統(tǒng)界面編程前，先建設(shè)數(shù)據(jù)庫，并建設(shè)外鍵。2數(shù)據(jù)庫建設(shè)后，進展窗口編程。首先建設(shè)一個新的工作空間和應(yīng)用。連接數(shù)據(jù)庫，在應(yīng)用的open事件下輸入如下代碼：/ Profile StudentSQLCA.DBMS = ODBCSQLCA.AutoCommit = FalseSQLCA.DBParm = Connectstring=DSN=studentconnect;if sqlca.sqlcode0 thenmessagebox(連接失敗,不能連接數(shù)據(jù)源)returnend ifopen(w_login)(3)學(xué)生管理頁面、成績管理頁面、班

11、級管理頁面、課程管理頁面、教師管理頁面功能似，類所以以學(xué)生管理頁面為例，學(xué)生管理頁面圖9的代碼如下：顯示按鈕cb_3的代碼：dw_1.retrieve(%,%)添加按鈕cb_tianjia的代碼：string ls_ssexdec ls_szongif rb_1.checked thenls_ssex=男else if rb_2.checked thenls_ssex=女 end ifend ifls_szong=dec(sle_5.text)insert into stu values(:sle_1.text,:sle_2.text,:ls_ssex,:em_1.text,:sle_4.te

12、xt,:ls_szong);commit;dw_1.retrieve(%,%)dw_1.scrolltorow(dw_1.rowcount()刪除按鈕cb_1的代碼：dw_1.deleterow(dw_1.getrow()修改按鈕cb_4的代碼：dw_1.selectrow(dw_1.getrow(),false)if cb_4.text=修改 thendw_1.selectrow(dw_1.getrow(),true)cb_4.text=確認(rèn)sle_1.text=dw_1.getitemstring(dw_1.getrow(),學(xué)號)sle_2.text=dw_1.getitemstring

13、(dw_1.getrow(),姓名)em_1.text=string(dw_1.getitemdate(dw_1.getrow(),出生日期)sle_4.text=dw_1.getitemstring(dw_1.getrow(),班級號)sle_5.text=string(dw_1.getitemdecimal(dw_1.getrow(),總學(xué)分)if dw_1.getitemstring(dw_1.getrow(),性別)=男thenrb_1.checked=truerb_2.checked=falseelserb_2.checked=truerb_1.checked=falseend if

14、else cb_4.text=修改string ls_ssexdec ls_szongif rb_1.checked thenls_ssex=男elseif rb_2.checked thenls_ssex=女end ifend ifls_szong=dec(sle_5.text)dw_1.setitem(dw_1.getrow(),學(xué)號,sle_1.text)dw_1.setitem(dw_1.getrow(),姓名,sle_2.text)dw_1.setitem(dw_1.getrow(),班級號,sle_4.text)dw_1.setitem(dw_1.getrow(),總學(xué)分,dec(

15、sle_5.text)dw_1.setitem(dw_1.getrow(),出生日期,date(em_1.text)dw_1.setitem(dw_1.getrow(),性別,ls_ssex) commit;sle_1.text=sle_2.text=sle_4.text=sle_5.text=em_1.text=rb_1.checked=falserb_2.checked=falseend if修改按鈕cb_2的代碼：dw_1.update()其中dw_1的DataObject屬性為d_stu.(4)學(xué)生查詢頁面、成績查詢頁面、班級查詢頁面、課程查詢頁面、教師查詢頁面功能類似，所以以學(xué)生查詢

16、頁面為例，學(xué)生查詢頁面圖10的代碼如下：學(xué)生查詢按鈕cb_1的代碼：dw_1.retrieve(%+sle_1.text+%,)班級查詢按鈕cb_2的代碼：dw_1.retrieve(,%+sle_2.text+%)其中dw_1的DataObject屬性為d_stu.(5)按班級號、按課程號計算平均成績、最高成績、最低成績、及格率功能類似，所以以查詢班級號的及格率為例，查詢班級號的及格率頁面圖12的代碼如下：Tab_1.tabpage_4.cb_7的clicked事件下的代碼為：integer count1,result,count2declare jisuan cursor forselec

17、t 分?jǐn)?shù) from score where 班級號=:sle_7.text; open jisuan; fetch jisuan into :result; do while sqlca.sqlcode=0count2=count2+1if result=60 then count1=count1+1end iffetch jisuan into :result;loopclose jisuan;messagebox(提示,該班級的及格率是:+string(count1/count2)*100)+%)(6)查詢教師授課成績頁面圖19的代碼如下：Teacher表與course表以教師號為外鍵建設(shè)關(guān)聯(lián)。按鈕Cb_1的clicked事件下的代碼：dw_1.retrieve(%+sle_1.text+%)其中dw_1的DataObject屬性為d_shouke五、完畢語在做?教學(xué)管理系的這段時間里讓我了解了很多關(guān)于若何構(gòu)建數(shù)據(jù)庫的知識。首先要進展的是調(diào)查用戶需求，然后對需求進展分析，建設(shè)一個獨立于具體數(shù)據(jù)庫的概念模型，再將概念模型轉(zhuǎn)為邏輯數(shù)據(jù)構(gòu)造，然后為它尋造一個物理數(shù)據(jù)構(gòu)造，建設(shè)數(shù)據(jù)庫。在數(shù)據(jù)的抽象上要考慮那些數(shù)據(jù)作為實體型，那些作為屬性。其次還要考慮數(shù)據(jù)的安全性，于是我設(shè)置了管理系統(tǒng)，只讓擁有權(quán)限的管理員登入后才能對數(shù)據(jù)進展操作。這次課設(shè)讓我更深刻的理解了那句話“