人教統(tǒng)編版一年級語文上冊《12 雪地里的小畫家 第2課時》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、人教統(tǒng)編版 一年級語文上冊第2課時課前導(dǎo)入有四個調(diào)皮的小伙伴， 一看見下雪了，就跑過 來玩了，你們看看，認(rèn) 識他們嗎？從下面這句話中，你能體會到什么？下雪啦，下雪啦！感嘆句，從這句話中，可以感受到小 動物們對下雪的盼望和下雪后喜悅、興奮、 激動的心情。寫法鑒賞課文中的小畫家在什么地方畫的畫？雪地里來了一群小畫家。雪地里他們用什么畫的畫？小雞畫竹葉，小狗畫梅花， 小鴨畫楓葉，小狗畫月牙。他們用爪（蹄）子畫的畫。“畫”在這里 就是“踩”的意思。“畫”字表明作者把 這些小動物當(dāng)作人來寫。從中可以看出這些小畫家的腳印有什么特點？小雞的爪子印像竹葉。小狗的爪子印像梅花。小鴨的爪子印像楓葉。小馬的蹄子印像

2、月牙。小畫家們在雪地里什么都不用就能作畫，要 怎樣讀這句話呢？不用顏料不用筆， 幾步就成一幅畫。朗讀時，語調(diào)高昂，讀出興奮的心情。第二 個“不用”應(yīng)比第一個讀得稍重，“幾步就 成”自豪感。青蛙為什么沒有參加作畫呢？青蛙為什么沒參加？ 他在洞里睡著啦。因為青蛙冬眠了。等 到來年春天暖和的時 候才能醒呢！寫法鑒賞認(rèn)識感嘆句含義:感嘆句就是帶有強(qiáng)烈感情的句子，表示 快樂、驚訝、激動、憤怒等強(qiáng)烈的感情。特點:含有感嘆詞。感嘆句中一般會出現(xiàn) “呢”“啊”“啦”“呀”等感嘆詞。 句 尾用的一定是感嘆號。練一練在感嘆句后面的括號里打，再讀一讀？你快點回來啊!（ ）媽媽，我能不能出去玩會兒呢?（）這朵花真好看

3、呀!（ ）我要去上學(xué)啦!（ ）板書設(shè)計雪地里 的小畫家美麗的畫小雞 小鴨 小狗 小馬 青蛙竹葉 楓葉 梅花 月牙 睡覺主旨提煉本文寫了小雞、小狗、小鴨和小馬在雪 地里留下了自己的腳印，就像一幅美麗的畫， 以及交代青蛙沒有參加的原因。告訴了我們 這四種動物的爪（蹄）子的形狀特點和青蛙 冬眠的生活習(xí)性。教材習(xí)題答案1.朗讀課文。背誦課文。點撥：在練習(xí)朗讀前，先回憶自己在雪地 上玩耍時的歡快場面，由此想象小動物們 也和我們一樣開心、快樂。朗讀時，要把 自己歡快的心情表達(dá)出來。2.雪地里來了哪些小畫家？他們畫了什么？雪地里來了小雞、小狗、小鴨和小馬四 個小畫家，小雞畫了竹葉，小狗畫了梅花， 小鴨畫了楓葉，小馬畫了月牙。課外拓展關(guān)于雪地上的動物足跡的兩幅對聯(lián)。雞行雪徑， 畫成竹葉百千片 犬過霜田，留下梅花三 兩行雞犬過霜橋，一路梅花竹隨堂練習(xí)一、連一連。 小雞小鴨小狗小馬竹葉楓葉梅花月牙二、仿寫句子。示例:小畫家們作畫不用顏料不用筆。小明不用爸爸幫忙，不用媽媽幫忙，自 己就能整理好書包。三、小動物們都在雪地里畫了自己的畫，你想在 雪地上畫什么畫呢？用什么畫呢？示例1：我想用我的腳畫一只可愛的小豬。 示例2：我想用我的手畫一朵漂亮的小花。課后作業(yè)習(xí)作小