五年級下研究報告3

1、. 五年級下研究報告文一：小學(xué)生喝可樂調(diào)查研究報告800字1.問題的提出：我從電視上看到了喝飲料的害處，又想到我也是不折不扣的可樂迷，現(xiàn)在牙齒出現(xiàn)了一些病癥，我想，小學(xué)生喝可樂的傷害有沒有。所以，我對此展開了調(diào)查。2.調(diào)查方法：(1) 從上了解中小學(xué)生喝可樂的害處。(2) 通過電視的新聞聯(lián)播上，了解中小學(xué)生喝可樂，現(xiàn)在是什么樣子。3.調(diào)查情況和資料整理：信息的渠道涉及的方面具體容通過互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查小學(xué)生喝可樂的害處喝可樂多會牙齒受到腐蝕兒童飲可樂有害?？蓸分泻锌Х纫颍?瓶340克的可樂型飲料含有咖啡因5080毫克。有人做過試驗，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，呼吸加快、心

2、動過速、失眠、眼花、耳鳴。即使1次服用1克以下，由于胃黏膜受到刺激，也會出現(xiàn)惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒病癥。通過電視的新聞聯(lián)播小學(xué)生喝可樂，現(xiàn)在是什么樣子。呼吸加快、心動過速、失眠、眼花、耳鳴。會出現(xiàn)惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒病癥。一項研究顯示，汽水會加速骨質(zhì)流失，尤其愛喝可樂的少女，骨折的幾率是不喝汽水者的5倍! 4.結(jié)論：喝可樂多會牙齒受到腐蝕兒童飲可樂有害。可樂中含有咖啡因，1瓶340克的可樂型飲料含有咖啡因5080毫克。有人做過試驗，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，呼吸加快、心動過速、失眠、眼花、耳鳴。即使1次服用1克以下，由于胃黏膜

3、受到刺激，也會出現(xiàn)惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒病癥。小兒對咖啡因較成人更敏感，所以不要給孩子喝可樂型飲料。少女謹防骨質(zhì)疏松。一項研究顯示，汽水會加速骨質(zhì)流失，尤其愛喝可樂的少女，骨折的幾率是不喝汽水者的5倍!專家指出，可樂中的磷酸可能是造成易骨折的原因，磷酸對骨質(zhì)有害，因為磷酸對鈣的新代和骨質(zhì)有不利影響。所以，我們盡量不要接觸可樂，因為我們對可樂很敏感。文二：關(guān)于漢語能否走向世界的研究報告600字一、問題的提出現(xiàn)在，我們的身邊有越來越多的人開場學(xué)習(xí)英語。英語已經(jīng)成了一門重要學(xué)科。可以說，現(xiàn)在的國際語言已成為英語。而我們的母語-漢語，能走向世界嗎 二、調(diào)查方法：1、到圖書館查閱有關(guān)資

4、料2、上網(wǎng)查閱有關(guān)資料三、調(diào)查情況和資料整理。1、英語和漢語的使用人數(shù)。目前世界上以英語為母語的人數(shù)約為4億目前世界上以漢語為母語的人數(shù)約為13億2、英語和漢語的拼寫和發(fā)音。英語的拼寫與發(fā)音完全沒有規(guī)則可循，拼寫比擬混亂，發(fā)音也可以有數(shù)十種方法。漢語中無時態(tài)變化，動詞、形容詞也無變化，無連讀，語言簡練，發(fā)音清晰，語速緩慢。3、英語與漢語的學(xué)習(xí)難度現(xiàn)代英語免去了名詞和形容詞的復(fù)雜的變化。所以說，英語的第一個特點就是構(gòu)造比擬簡單，因此比擬明白、易學(xué)。漢語語法雖然不難學(xué)，但漢字相對來所，就有很高的難度了。漢字中有許多形似、音似的字，每個漢字能有許多釋義，且有多音字等。所以，漢字是一種十分難學(xué)的文字。

5、四、結(jié)論。經(jīng)過英語與漢語的比照，可以發(fā)現(xiàn)，漢語語法比擬簡單，但漢字學(xué)習(xí)起來十分困難。英語本身具有兩個特點：構(gòu)造簡單、表達力強。這對于國際交往十分方便，相比漢語來說，這也是一個巨大的優(yōu)勢。所以，我們可以下一個結(jié)論，漢語想要走向世界，將面臨著許多現(xiàn)實的問題。因此，漢語很難走向世界。文三：關(guān)于壓歲錢的研究報告1500字作文一. 調(diào)查目的：了解中小學(xué)生獲得壓歲錢的情況，客觀地作出評價，并提出中肯的建議。二.調(diào)查時間：*年2月18日20日三.調(diào)查地點：1.家中2.學(xué)校3.社區(qū)四.調(diào)查對象：20名中小學(xué)生五.調(diào)查方法：1.采訪2.上網(wǎng)查詢六.調(diào)查問題：1.你今年獲得了多少壓歲錢去年呢 2.你的壓歲錢來源有

6、哪些請分別說出來源父母、親戚、長輩、其他各多少 3.你方案如何消費你的壓歲錢請分別說出你方案在買書、捐款、游玩、其他各多少 4.你對今年壓歲錢的滿意度是多少(用百分比表示) 5.你的壓歲錢的實際消費是多少 七.調(diào)查過程：我和朱令儀進展了分工調(diào)查，每人調(diào)查十人。主要是采取采訪的形式，調(diào)查對象主要是同學(xué)、朋友和親戚。我還采取了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式。我和朱令儀調(diào)查完后再匯總到一起，由我制成表格。在調(diào)查過程中，我們倆也遇到了一些困難，比方有些同學(xué)的壓歲錢還未拿完，有些同學(xué)不愿意透露自己的壓歲錢等，但這些困難都被我們一一克制了。八.調(diào)查結(jié)果：(一)這次調(diào)查*年最少壓歲錢為400元，最高為2600元，平均值為元

7、;*年最低為400元，最高為2800元，平均值為元。(二)*年中學(xué)生的壓歲錢平均值為元，*年壓歲錢的平均值為元。 *年小學(xué)生壓歲錢平均值為1650元，*年平均值為1425元。(三)中小學(xué)生的壓歲錢主要來源于自己的親戚，一般來源于父母的比擬少，而且每年的數(shù)額較固定。來源于長輩(爺爺輩)的變化較小，但每年還是有一些波動。(四) *年中學(xué)生的滿意度為%，*年為%;*年小學(xué)生的滿意度為90%，*年為80%。大家*年的滿意度都高于*年。(五)小學(xué)生的壓歲錢明顯高于中學(xué)生，因為中學(xué)生已經(jīng)長大了，家長和親戚給得也較以前少了，而且自己也不好意思再要則多壓歲錢。(六)大局部小學(xué)生的壓歲錢都存起來和用來交學(xué)費，而

8、中學(xué)生的壓歲錢則是用來買書、游玩，并且一局部存起來買自己喜歡的東西。(七)只有少數(shù)同學(xué)的壓歲錢沒有結(jié)余，其他大局部同學(xué)都有80%的結(jié)余。(八)50%的同學(xué)表示愿意拿出一局部錢捐款，30%的同學(xué)表示沒有考慮過，另外20%的同學(xué)堅決不愿意捐款。九.調(diào)查結(jié)論：1.大家的壓歲錢數(shù)額日益增多，并與自己原本的家庭背景根本相符。這固然表達了社會經(jīng)濟的不斷繁榮和開展，全面建立小康社會已卓有成效。但也出現(xiàn)了一系列的問題，助長了攀比之風(fēng)，且壓歲錢之間懸殊太大，有些同學(xué)還養(yǎng)成了浪費的壞習(xí)慣。2.壓歲錢主要來源于親戚，說明登門拜年的中華傳統(tǒng)仍然頗為流行，這點值得我們快樂，但這既增加了親戚的負擔(dān)，也增加了我們父母的負擔(dān)

9、，親戚給我們壓歲錢，父母就要給我們的表兄表妹、堂姐堂弟壓歲錢，而且如果親戚很多的話，這也是一筆不小的開銷。3.大家對自己的壓歲錢都比擬滿意，能拿到壓歲錢當(dāng)然值得快樂。但壓歲錢的數(shù)額越高，滿意度就越高。說明大家快樂的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。4.大家隨著年齡的增長，壓歲錢越來越少，說明長輩們已經(jīng)看到了我們的成長，可喜可賀啊!大家要正確地認識和對待這個問題，而不是為自己壓歲錢的減少而傷心難過。5.大家的壓歲錢的使用都比擬科學(xué)，根本沒有浪費的現(xiàn)象，說明大家都有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。而且在壓歲錢的使用上，也變得更主動，說明我們已有了支配自己財產(chǎn)的能力，希望大家再接再厲。6.將壓歲錢拿出來一局部捐款，我們認為是壓歲錢使用中比擬有意義的事，但有一局部的同學(xué)卻不愿意幫助那些有困難的人，希望這些同學(xué)能提高思想覺悟，授人玫瑰，手留余香! 十.建議：壓歲錢在我國傳統(tǒng)中有著重要的作用，而且一年只有一次，所以不可不給。但各位家長應(yīng)斟酌自己家庭的根本情況，適量的給予壓歲錢，以免助長攀比、浪費之風(fēng)。我們已經(jīng)根本有了使用自己壓歲錢的能力，家長不應(yīng)該再讓我們把壓歲錢全部上交，在我們的調(diào)查中，這種情況并不少見。如果家長實在不放心，可以給我們一小局部的壓歲錢自己使用，培養(yǎng)我們的理財能