就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征我國(guó)致巴特勒上尉的信教學(xué)案分析范文

1、 PAGE9 / NUMPAGES9就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信教案分析教學(xué)目標(biāo)：、學(xué)習(xí)文中優(yōu)美的環(huán)境描寫，體會(huì)本文各具特色的語(yǔ)言。2、了解戰(zhàn)爭(zhēng)給人民或國(guó)家所帶來(lái)的創(chuàng)傷。3、辨別本文中贊美的語(yǔ)言和反諷語(yǔ)言的細(xì)微差別。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：在186年至1860年的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，英法聯(lián)軍攻入了我國(guó)，對(duì)我國(guó)的藝術(shù)瑰寶圓明園進(jìn)行了大肆的劫掠，并且焚燒了圓明園。在這事之后，英法聯(lián)軍統(tǒng)帥之一巴特勒上尉就這次遠(yuǎn)征征求法國(guó)著名作家雨果的意見(jiàn)。雨果會(huì)對(duì)這事有什么看法呢？二、介紹圓明園與雨果：萬(wàn)園之園圓明園與其附園園、萬(wàn)春園又稱“圓明三園”，共占地30公頃，周長(zhǎng)10公里多。始建于清康熙四十八年（1709年

2、），歷經(jīng)6代皇帝的擴(kuò)充修葺，成為我國(guó)乃至世界上最為宏大富麗、幽靜奇美的離宮御苑，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。園有樓殿亭閣、橋榭軒館140多座，藏有價(jià)值連城的奇珍異寶和極其珍貴的文獻(xiàn)典籍、書(shū)法繪畫精品不計(jì)其數(shù)?！耙痪鏆麍@，千古江山留恨跡”。1860年10月18日，英法聯(lián)軍開(kāi)始焚燒舉世聞名的清朝皇家園林圓明園。在這個(gè)近代中華民族史冊(cè)上災(zāi)難的一天，300名英軍手持火把再度進(jìn)入圓明園，到處點(diǎn)燃。園300多名太監(jiān)、宮女和工匠葬身火海，這座巨大宮苑烈焰騰起三天，余煙月余不息！圓明園遺址公園建成于1988年。1994年來(lái)此植樹(shù)時(shí)指出：“圓明園為什么叫遺址公園，就是為讓大家看到這顆燦爛的藝術(shù)明珠，當(dāng)年被外國(guó)強(qiáng)盜毀壞

3、的慘痛歷史，給人民以愛(ài)國(guó)主義教育?！庇旯▏?guó)作家。代表作品有小說(shuō)巴黎圣母院悲慘世界九三年等。三、整體感知：思考：、容可以分為幾部分？分別寫了什么容？?jī)纱蟛糠帧Ｙ澝缊A明園，諷刺侵略者2、巴特勒上尉征求雨果對(duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的意見(jiàn)，本想利用雨果的顯赫聲望，讓他為遠(yuǎn)征中國(guó)的所謂勝利捧場(chǎng)。而雨果也盛贊圓明園的文化藝術(shù)價(jià)值，目的是什么呢？是夸英法聯(lián)軍搶得有眼光、有頭腦？作為一名法國(guó)人是不是該為自己的祖國(guó)發(fā)了一筆橫財(cái)而高興？珍視人類文明成果，尊重文明的創(chuàng)造者，表達(dá)了他對(duì)中國(guó)人民的同情和尊重。3、就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)這事，雨果是什么立場(chǎng)和態(tài)度？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？a、站在人類的立場(chǎng)，立場(chǎng)明確，態(tài)度堅(jiān)定，對(duì)英

4、法聯(lián)軍的罪惡行徑進(jìn)行了強(qiáng)烈譴責(zé)和辛辣諷刺。B、對(duì)被侵略者和被掠奪者表示巨情，飽含著深厚的人道主義精神。4、中國(guó)被掠奪，中國(guó)人譴責(zé)強(qiáng)盜、控訴掠奪是很自然的，而雨果作為一個(gè)法國(guó)人這樣說(shuō)，表現(xiàn)了他怎樣的胸懷和品格？正直、公正、人道，是非分明，沒(méi)有狹隘的民族主義情結(jié)，胸懷博大。英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)，作為一名法國(guó)人很容易被當(dāng)局制造的輿論所蒙蔽，易被狹隘的愛(ài)國(guó)狂熱所支配。而雨果卻有清醒的頭腦、公正的立場(chǎng)，真是難能可貴！他珍視人類文明成果，尊重文明的創(chuàng)造者，他盛贊圓明園的文化藝術(shù)價(jià)值，盛贊這一世界奇跡的創(chuàng)造者（中華民族是一個(gè)“超人的民族”），表達(dá)了他對(duì)中國(guó)人民的同情和尊重。雨果把上尉征求意見(jiàn)的機(jī)會(huì)變成向強(qiáng)盜政府

5、提出抗議的機(jī)會(huì)，譴責(zé)侵略者的貪婪、野蠻、無(wú)恥，表現(xiàn)了他明辨是非的良知和正直不阿的人格。四、合作探究：默讀文14段：、雨果提與藝術(shù)有哪兩種,分別產(chǎn)生哪兩種藝術(shù)?一是理想，產(chǎn)生歐洲藝術(shù)；一是幻想，產(chǎn)生藝術(shù)2、各國(guó)藝術(shù)都有其代表建筑,如:希臘有_,埃與有_,羅馬有_,巴黎有_,而有_（巴特農(nóng)神廟；金字塔；斗獸場(chǎng)；圣母院；圓明園）3、雨果是怎樣評(píng)價(jià)圓明園的？找出文中評(píng)價(jià)圓明園的語(yǔ)句。盛贊的詞語(yǔ)?？傇u(píng)：“世界奇跡”；分述：與巴特農(nóng)神廟比較，指出圓明園的藝術(shù)性質(zhì)和成就；具體講園中之物；耗費(fèi)了巨大勞動(dòng)；圓明園屬于全人類的亞洲文明杰作。盛贊的詞語(yǔ)：“巨大的典”“言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑”“恍若月宮的建筑”“某種令人

6、眼花繚亂的洞府”“令人驚駭而不知名的杰作”“亞洲文明的剪影”4、按照雨果的描繪,圓明園中有哪些物品?石，玉石，青銅，瓷器，異獸，花園，水池，噴泉，成群的天鵝、朱鷺、孔雀等、雨果認(rèn)為圓明園是為誰(shuí)而建?為什么?為了各國(guó)人民；因?yàn)椤皻q月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的”五、重點(diǎn)研讀：閱讀10段回答下列問(wèn)題：、文中的“兩個(gè)強(qiáng)盜”指誰(shuí)？這樣說(shuō)的作用是什么？英國(guó)和法國(guó)，這樣說(shuō)揭示了英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜本質(zhì)，使世人看清其掠奪者的丑陋面目、文中的兩個(gè)強(qiáng)盜都作了哪些事情？請(qǐng)你概括舉出。兩個(gè)強(qiáng)盜進(jìn)入圓明園，一個(gè)強(qiáng)盜洗劫，一個(gè)強(qiáng)盜放火。對(duì)圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個(gè)勝利者均分。最后，兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，另一個(gè)裝滿

7、了箱篋。3、對(duì)兩個(gè)強(qiáng)盜的所作所為，作者持什么態(tài)度？作者毫不客氣的指出英法聯(lián)軍的行為是強(qiáng)盜行徑，對(duì)其提出強(qiáng)烈的抗議，指出他們終將受到歷史制裁4、雨果通過(guò)什么語(yǔ)言來(lái)譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為？請(qǐng)從文中找出。使用這種語(yǔ)言有什么作用？通過(guò)反語(yǔ)來(lái)譴責(zé)，如“更徹底”“更漂亮”“豐功偉績(jī)”“收獲巨大”“我們歐洲人是文明人”“全部贊譽(yù)”使用反語(yǔ)的作用是諷刺。、作者說(shuō)“我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情?！边@句話對(duì)表達(dá)中心有何作用？作者這樣說(shuō)使用反語(yǔ)給予強(qiáng)盜以辛辣地諷刺，以文明和野蠻相對(duì)照，使世人一眼就能看出正是自詡為文明人的歐洲人做出了毀滅文明、劫掠文明的野蠻行徑，而創(chuàng)造了驚

8、世文明的中國(guó)人卻遭受了侵略，圓明園這一人類文化瑰寶也蕩然無(wú)存，孰是孰非，一目了然。6、“兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見(jiàn)的，另一個(gè)裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻的回到了歐洲?！弊髡咴谶@里指出了一個(gè)什么事實(shí)？作者在這里指出了兩個(gè)勝利者在圓明園肆意毀滅文明，任意劫掠，不容抵賴的事實(shí)7、你怎樣理解“治人者的罪行不是治于人者的過(guò)錯(cuò)；政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜。”這句話的含義？侵略壓迫別國(guó)人民的殖民者不能以被壓迫者的過(guò)錯(cuò)為借口，以此來(lái)掩蓋自己的罪行。作為人類文明的創(chuàng)造者人民永遠(yuǎn)不會(huì)做出像英法兩國(guó)政府那樣的強(qiáng)盜行徑。強(qiáng)盜為自己所犯罪行百般抵賴的丑惡嘴臉昭然若揭8、作者說(shuō)：“我希望有朝一

9、日，解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國(guó)?！边@句話反映了他在這事上的什么立場(chǎng)？作者從其正直的人道主義者的立場(chǎng)出發(fā)，堅(jiān)信未來(lái)一個(gè)解放了的，徹底清除了強(qiáng)盜的干凈的法國(guó)一定會(huì)把劫得的中國(guó)人民的財(cái)物歸還給它的主人。9、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)結(jié)尾兩句話有什么含義？結(jié)尾作者再次指出英法聯(lián)軍自詡的遠(yuǎn)征中國(guó)的成就是徹頭徹尾的無(wú)恥的偷竊，以辛辣的譏諷點(diǎn)明主旨，收束全文0、這篇文表達(dá)什么主旨呢？法國(guó)著名作家雨果在就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信一文中，立場(chǎng)堅(jiān)定，態(tài)度鮮明地憤怒譴責(zé)英法聯(lián)軍的強(qiáng)盜行為，譴責(zé)英法聯(lián)軍毀滅世界奇跡圓明園的罪行，表達(dá)了他對(duì)中國(guó)人民的同情和敬重，對(duì)人類文化成果的無(wú)比珍惜。六、小組討論

10、探究:這封一千來(lái)字看似平凡的信中卻折射出雨果非凡的人格魅力和語(yǔ)言魅力,你體會(huì)到了嗎?關(guān)于人格魅力：雨果對(duì)英法聯(lián)軍的態(tài)度公正客觀雨果與巴特勒上尉的交鋒不畏強(qiáng)權(quán)雨果是否并不熱愛(ài)法國(guó)深沉的愛(ài)關(guān)于語(yǔ)言魅力：體會(huì)反語(yǔ)的力量請(qǐng)學(xué)生找出表達(dá)了雨果對(duì)英法聯(lián)軍辛辣嘲諷的語(yǔ)句。個(gè)別賽讀，教師讀，全班齊讀相結(jié)合。指導(dǎo)朗讀詞語(yǔ)“更徹底、更漂亮”“豐功偉績(jī)”“收獲巨大”“手挽手，笑嘻嘻”指導(dǎo)朗讀句子“我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情?！薄耙陨暇褪俏覍?duì)遠(yuǎn)征中國(guó)的全部贊譽(yù)”。體會(huì)其中反諷的語(yǔ)氣，不動(dòng)聲色的深沉的憤怒。小結(jié)：人格魅力勇揭真相,何等良知！語(yǔ)言魅力反語(yǔ)嘲諷,何等智慧！七、拓展延伸：、在外人掠奪我們國(guó)家財(cái)富的時(shí)候，我們的百姓為什么會(huì)旁觀、哄搶？明確：有人說(shuō)老百姓有三種：第一種是奴隸，或者叫順民；第二種是盜賊，或者叫暴民，第三種叫“人民”。奴隸是被人欺壓的，暴徒是欺壓別人的，這兩種人都算不得“人”，真正的大寫的“人”是既不會(huì)被人欺壓，也不會(huì)欺壓別人的。中國(guó)歷史上多有做奴隸的順民，多有做盜賊的暴民，少有獨(dú)立自主的“人民”！1860年，當(dāng)英法聯(lián)軍火燒圓明園的時(shí)候，奴才們?cè)谂杂^、迎接；暴徒在搶劫。、在地上跌得粉碎的中國(guó)如何才能重新站立起來(lái)?如果雨果當(dāng)時(shí)在中國(guó)，他會(huì)做什么？明確：幾千年前的子牙說(shuō)過(guò)一句名言：“天下者，天下人之天下也”為了保護(hù)屬于我們的“圓明