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1、大爆炸一片廢墟17、地震中的父與子PPT課件 (4) 2、他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻攔他。這句通過層層推動的時間,突出挖掘的時間長,挖的過程艱難,體現(xiàn)父親執(zhí)著的信念和父親救兒子所克服的巨大困難,更體現(xiàn)出父親對兒子深深的愛。為什么說這是一位了不起的父親? 3、他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。 這句是對父親的外貌描寫,突出父親所付出的辛勞和痛苦,這是一位堅忍不拔、恪守諾言、有責任感的父親,更體現(xiàn)出父親對兒子的愛。為什么說這是一位了不起的父親?2、“不!爸爸。先讓我的同學出去 吧!,我知道你總會跟我在一起,我不怕。不論發(fā)生了什么,我知道你總會跟我在一

2、起?!保ㄟ@位兒子不但安慰同伴,堅持生的希望,而且在得到父親的救援的時候,他首先想到的是同學,他這種先人后己的品質(zhì)真是來自對父親承諾的信賴。)為什么說這是一位了不起的兒子?課文中沒有一處寫出了父愛的偉大,卻讓我們體會得很深刻,你又是從哪里體會出來的呢?課文對人物的( )、( )、( )、( )的描寫中,讓我們品悟出( ),( )的偉大,兒子從父親自上汲取巨大的( )。語言外貌動作心理濃濃的父愛父親精神力量1、“我告訴其他同學不要害怕,說只要我爸爸活著就一定會來救我,也能救大家。因為你說過,不論發(fā)生什么,你總會和我在起!” 兒子很了不起。在長達38個小時的漆黑的瓦礫堆下沒有水,沒有食物,只有恐懼與

3、危險。不過7歲的阿曼達卻能在這種情況下,告訴同學們不要害怕,堅持生的希望。他一直堅信父親對他的承諾。為什么說這是一位了不起的兒子?17 地震中的父與子 課文中告訴我們這是一對怎樣的父子?這是一對了不起的父子! 學習要求: 請同學們仔細默讀課文,從哪里可以看出這對父子了不起,找到相關(guān)的句子讀一讀,想一想讀懂了什么,把自己的感受在小組內(nèi)分享一下。并感情讀讀句子。 為什么說這是一位了不起的父親? 這句與前面別的父親“哭喊過后,便絕望地離開了。”形成鮮明的對比,突顯出父親為了救孩子不放棄。 1、這位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。 2、他挖了8

4、小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻攔他。這句通過層層推進的時間,突出挖掘的時間長,挖的過程艱難,體現(xiàn)父親執(zhí)著的信念和父親救兒子所克服的巨大困難,更體現(xiàn)出父親對兒子深深的愛。為什么說這是一位了不起的父親?17、地震中的父與子PPT課件 (4) 3、他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。 這句是對父親的外貌描寫,突出父親所付出的辛勞和痛苦,這是一位堅忍不拔、恪守諾言、有責任感的父親,更體現(xiàn)出父親對兒子的愛。為什么說這是一位了不起的父親?17、地震中的父與子PPT課件 (4)1、“我告訴其他同學不要害怕,說只要我爸爸活著就一定會來救我,也能救大家。因為你說過,不論發(fā)生什么

5、,你總會和我在起!” 兒子很了不起。在長達38個小時的漆黑的瓦礫堆下沒有水,沒有食物,只有恐懼與危險。然而7歲的阿曼達卻能在這種情況下,告訴同學們不要害怕,堅持生的希望。他一直堅信父親對他的承諾。為什么說這是一位了不起的兒子?2、“不!爸爸。先讓我的同學出去 吧!,我知道你總會跟我在一起,我不怕。不論發(fā)生了什么,我知道你總會跟我在一起。”(這位兒子不但安慰同伴,堅持生的希望,而且在得到父親的救援的時候,他首先想到的是同學,他這種先人后己的品質(zhì)真是來自對父親承諾的信賴。)為什么說這是一位了不起的兒子?(父親曾經(jīng)對兒子說的話:“不論發(fā)生什么,我總會和你在一起!”) 想一想課文中出現(xiàn)了幾次類似的話?

6、為什么多次出現(xiàn)呢? 課文中出現(xiàn)了3次。因為這是父親對兒子的承諾,是兒子在絕望中信心滿懷的力量泉,也是父親不離不棄的原因。 我們一起來朗讀一下: 1、不論發(fā)生什么,我總會跟你在一起?。▓远ǎ?2、因為你說過,不論發(fā)生什么,你總會跟我在一起! (心奮) 3、不論發(fā)生了什么,我知道你總會跟我在一起。 (對父親的信賴) “在一起”是父親的承諾,是兒子的力量源泉,也是父親不離不棄的原因。)課文中沒有一處寫出了父愛的偉大,卻讓我們體會得很深刻,你又是從哪里體會出來的呢?課文對人物的( )、( )、( )、( )的描寫中,讓我們品悟出( ),( )的偉大,兒子從父親身上汲取巨大的( )。語言外貌動作心理濃濃的父愛父親精神力量小練筆(三選一,寫好后對學間對讀,并指導修改。)1、想象一下,阿曼達在廢墟下會想寫什么,說些什么呢?把你想到的寫下來。 2、此時此刻,“這對了不起的父與子”不僅感動了我們,更感動了周

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