小托班秋學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園托班學(xué)期工作計(jì)劃

1、第 PAGE11 頁(yè) 共 NUMPAGES11 頁(yè)小托班秋學(xué)期工作方案 幼兒園托班學(xué)期工作方案【導(dǎo)語(yǔ)】工作方案實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。從方案的詳細(xì)分類來(lái)講，比擬長(zhǎng)遠(yuǎn)、宏大的為“規(guī)劃”，比擬切近、詳細(xì)的為“安排”，比擬繁雜、全面的為“方案”，比擬簡(jiǎn)明、概括的為“要點(diǎn)”，比擬深化、細(xì)致的為“方案”，比擬粗略、雛形的為“設(shè)想”，無(wú)論何種稱謂，這些都是方案文種的范疇。以下是大為大家準(zhǔn)備的幼兒園托班學(xué)期工作方案，供您借鑒?！酒弧勘緦W(xué)期班級(jí)工作指導(dǎo)思想是：以“十七大”精神為指導(dǎo)，在幼兒園“十一五”課題的開展規(guī)劃下，結(jié)合本班寶寶的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，通過(guò)區(qū)域游戲這

2、個(gè)有效載體，合理地安排好寶寶的一日活動(dòng)，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)，注重個(gè)體差異，在生活衛(wèi)生習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)才能、社會(huì)交往才能等方面促進(jìn)寶寶全面開展。一、班級(jí)情況分析p 本班共有25名寶寶，全為獨(dú)生子女，其中男孩23名，女孩22名，有一對(duì)雙胞胎，一名為本學(xué)期新入園的插班生。二、幼兒開展情況分析p 經(jīng)過(guò)上學(xué)期的入園適應(yīng)，本班寶寶都能高快樂(lè)興地上幼兒園，樂(lè)意與老師、同伴交往，能較主動(dòng)地使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：如老師早、老師再見、老師幫幫助等。一生活衛(wèi)生習(xí)慣方面：1、大局部寶寶能使用勺子獨(dú)立進(jìn)餐、在老師鼓勵(lì)下做到根本不挑食。2、知道大、小便要入廁，在老師幫助下，學(xué)習(xí)自己提拉褲子。3、飯前便后會(huì)洗手并擦干。4

3、、根本能單獨(dú)入睡，愿意嘗試自己_褲、鞋子，為自我效勞。二常規(guī)方面：1、大局部寶寶知道別人說(shuō)話時(shí)要注意傾聽。2、能聽信號(hào)收、歸玩具，養(yǎng)成了一定的區(qū)域游戲常規(guī)。三動(dòng)作開展學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走，排隊(duì)走路時(shí)不落伍。四認(rèn)知開展1、根本能聽懂普通話，并能用普通話與老師、同伴交流。2、喜歡念兒歌、唱歌，表演_較強(qiáng)，參與積極性較高。五主要問(wèn)題由于寶寶年齡和開展上的個(gè)別差異，在生活自理才能和語(yǔ)言表達(dá)才能方面的差異較為突出，如個(gè)別寶寶說(shuō)話語(yǔ)句不完好；清清攻擊性行為較為嚴(yán)重；吳柯逸、王悅銘較挑食，不肯多吃蔬菜等。針對(duì)以上情況，我們將細(xì)心地護(hù)理和指導(dǎo)他們，全方位地促進(jìn)他們各方面的開展。三、班級(jí)工作重點(diǎn)一生活衛(wèi)生習(xí)慣方

4、面1、擺脫對(duì)家人的依戀，適應(yīng)集體生活，能保持穩(wěn)定、愉快的情緒。2、能自己洗手、擦手，自己用紙巾擦鼻涕；大小便后會(huì)整理衣服、并知道要洗手。3、愿意并喜歡自己吃飯，會(huì)正確使用勺子吃飯，會(huì)有秩序地排隊(duì)用杯子喝水。4、安靜入睡，午睡時(shí)能自己_服、解衣扣、脫鞋子。5、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。6、能合群地參加體育游戲，并能認(rèn)真執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)那么。7、有初步的平安意識(shí)，能避開通顯的不平安因素。二語(yǔ)言表達(dá)才能方面1、喜歡并安靜傾聽簡(jiǎn)短的童話、故事、兒歌，并能記住內(nèi)容進(jìn)展較簡(jiǎn)單的復(fù)述。2、樂(lè)意答復(fù)成人的提問(wèn)。3、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書和看書，能在成人幫助下說(shuō)出畫面上的主

5、要內(nèi)容。4、喜歡結(jié)伴或單獨(dú)在同伴面前念兒歌。三社會(huì)交往方面1、喜歡與老師交往，樂(lè)意與同伴一起玩。2、主動(dòng)并樂(lè)意與同伴交換或分享玩具，并能獲得愉快的體驗(yàn)。3、會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)：謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系。四、詳細(xì)措施1、體育活動(dòng)：保證寶寶每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，做到動(dòng)靜交替，集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合，并掌握好活動(dòng)的密度、強(qiáng)度以及個(gè)體差異?；顒?dòng)前檢查場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器具是否平安，寶寶的鞋子是否穿好，確?；顒?dòng)正常平安地進(jìn)展。保證寶寶充足的飲水，指導(dǎo)口渴了及時(shí)飲水，教給一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。2、教學(xué)活動(dòng)：繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀教育，采用靈敏多變的教學(xué)方法，將教學(xué)活動(dòng)貫穿于日?；顒?dòng)之中，在活動(dòng)中堅(jiān)持以寶寶為主體

6、，讓寶寶充分運(yùn)用多種感官感知周圍事物，充分調(diào)動(dòng)起寶寶的主動(dòng)性、積極性，使寶寶在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，并逐步培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、游戲：每天安排區(qū)域游戲并結(jié)合娛樂(lè)、智力、音樂(lè)、體育游戲等，利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢舊物資，因地制宜地給寶寶創(chuàng)造游戲條件，進(jìn)步寶寶游戲的興趣，同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放以便于寶寶取放。保證每天的游戲時(shí)間，寓教育于游戲之中，在游戲中充分發(fā)揮寶寶的主體作用，培養(yǎng)寶寶安康、開朗、活潑的個(gè)性，促進(jìn)寶寶知、情、意、行等多方面才能的開展。4環(huán)境：為寶寶創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境，積極關(guān)注和熱愛每一位寶寶，經(jīng)常通過(guò)微笑、撫摸、摟抱、談話等多種方式與寶寶交往，使寶寶處于舒適、輕松和快樂(lè)

7、的的狀態(tài)，并使寶寶自由自在、活潑開朗地積極參與各種活動(dòng)。為寶寶創(chuàng)設(shè)合適年齡特點(diǎn)、開展需要的良好物質(zhì)環(huán)境，環(huán)境要能隨著寶寶興趣、需要和才能以及季節(jié)、節(jié)日和教育內(nèi)容的變化而變化。設(shè)立多種游戲區(qū)域，各區(qū)域安排合理，如安靜的活動(dòng)區(qū)與比擬吵鬧的活動(dòng)區(qū)域隔開。活動(dòng)材料數(shù)量充足、種類齊全、經(jīng)久耐用，富含足夠的信息量和多種經(jīng)歷，同時(shí)擺放合理，分類清楚，易于寶寶自行取放。充分利用周邊的小區(qū)環(huán)境開展活動(dòng)，挖掘多種資開拓寶寶視野，讓寶寶在操作過(guò)程中主動(dòng)學(xué)到知識(shí)、得到啟發(fā)，學(xué)會(huì)探究問(wèn)題。5、保育工作：繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對(duì)寶寶進(jìn)展飲食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)形式

8、培養(yǎng)寶寶良好的生活習(xí)慣，做好春季傳染病的預(yù)防工作，保持室內(nèi)外空氣流通，每天堅(jiān)持對(duì)寶寶的生活用品進(jìn)展消毒，如毛巾、杯子、桌面，玩具、被褥定期消毒，根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小，及時(shí)地幫助寶寶增減衣服，幫助寶寶逐步學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子、收歸玩具、脫鞋子等，使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做，并不斷進(jìn)步寶寶的生活自理才能。五、家長(zhǎng)工作寶寶的教育需要家、園雙方共同努力，才能有效促進(jìn)寶寶全面開展。本學(xué)期我班保教人員將繼續(xù)做好以下幾項(xiàng)工作：1利用家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)理解寶寶的在園生活、活動(dòng)情況，并讓家長(zhǎng)理解本學(xué)期工作方案，與家長(zhǎng)溝通確定家園聯(lián)絡(luò)方式。2利用各種時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)進(jìn)展家園聯(lián)絡(luò)，如與家長(zhǎng)進(jìn)展面談、 、書面、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)，及時(shí)

9、讓家長(zhǎng)理解孩子在幼兒園的表現(xiàn)及點(diǎn)滴進(jìn)步，并理解寶寶在家中的行為表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法與經(jīng)歷，做到親密配合，共同教育。3通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和宣傳欄公布每周的教育重點(diǎn)和需要家長(zhǎng)配合的工作，讓家長(zhǎng)有目的、有方案地配合幼兒園，做到家園一致，為寶寶的安康成長(zhǎng)共同努力。4通過(guò)開放家園親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)理解孩子在園生活、學(xué)習(xí)情況。六、個(gè)別教育1對(duì)桐桐、天天、宇宇等體弱兒及過(guò)敏體質(zhì)的孩子多關(guān)心，防止疾病的發(fā)生。2清清、軒軒在區(qū)域游戲中經(jīng)常搶奪玩具，老師要多加觀察，指導(dǎo)其使用交往語(yǔ)言，與同伴友好地一起玩或商量輪流玩?！酒恳?、進(jìn)步思想政治素養(yǎng)積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從

10、身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。工作中，以老師道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身作那么，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身程度上得到開展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)班里兩位老師做好班級(jí)工作。二、加強(qiáng)幼兒保育工作：班里孩子年齡比擬小，我要用愛心和耐心對(duì)待他們及每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們可以喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境。1、在體質(zhì)上，以游戲的形式開展鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)催促和幫助孩子們添加衣服，對(duì)

11、體弱的孩子，進(jìn)展特別護(hù)理。同時(shí)，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動(dòng)，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班的出勤率，真正做到讓家長(zhǎng)放心。2抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口、擦嘴習(xí)慣，說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。3、教育孩子自己的事情自己做，把幼兒的生活才能培養(yǎng)作為重點(diǎn)。如：如何簌口、擦嘴、洗手等等。4、培養(yǎng)幼兒的品德教育，知道主動(dòng)問(wèn)好、會(huì)說(shuō)對(duì)不起。5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活才能1正確地洗手、洗臉，養(yǎng)成飯后簌口擦嘴的習(xí)慣。2進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，學(xué)會(huì)用勺子。安靜進(jìn)餐，不亂丟殘?jiān)?，飯后拾掇干凈?安靜就寢，會(huì)穿脫鞋子。

12、4咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。5不爬不踩桌椅，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂涂墻壁。三、做好教育教學(xué)工作根據(jù)幼兒園的綱要指導(dǎo)思想和三到六歲兒童開展指南結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)綱要及指南精神，并較好的融入理論活動(dòng)之中，認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒承受才能的主題活動(dòng)。認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)、理論、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，掌握技能，積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì)。四、在本學(xué)期里：1、利用各種形式、活動(dòng)來(lái)穩(wěn)定幼兒情緒，使孩子們盡快適應(yīng)新環(huán)境。2、培養(yǎng)幼

13、兒良好地常規(guī)和行為習(xí)慣。3、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新敢于吃苦的精神和行動(dòng)，認(rèn)真完成上級(jí)交辦的每一項(xiàng)任務(wù)。4、做好班級(jí)三位老師的溝通交流工作，使班級(jí)每位老師都能全身心的投入到工作中，互相補(bǔ)臺(tái)，互相幫助。五、家長(zhǎng)工作方面：1、定期、隨機(jī)家訪、 等多種形式保持家園聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)理解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持。2、繼續(xù)應(yīng)用qq群和班級(jí)“博客”和家長(zhǎng)進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)交流、視頻等面對(duì)面的交流，讓家長(zhǎng)能及時(shí)理解班級(jí)最近的活動(dòng)，并做好配合，又能理解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況。3、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流，讓家長(zhǎng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。六、個(gè)人成長(zhǎng)方面：1向富有教學(xué)經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，注重典范借鑒、內(nèi)化，進(jìn)步自己對(duì)幼兒的管理和教學(xué)才能。2.努力進(jìn)步自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研