幼兒園小班體育游戲課件：小螞蟻爬爬幼兒園小班體育教案-小螞蟻爬爬

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁幼兒園小班體育游戲課件：小螞蟻爬爬幼兒園小班體育教案:小螞蟻爬爬【導(dǎo)語】現(xiàn)代教育學(xué)提出了計算機輔助教學(xué)，這既向廣闊老師提出了挑戰(zhàn)，也給廣闊教育工作者提供了現(xiàn)代教學(xué)手段。在利用課件進(jìn)展教學(xué)時，教學(xué)內(nèi)容要具有直觀性，要使媒體內(nèi)容一目了然，在課堂上常常直接出示本節(jié)課的主題，直觀性有助于進(jìn)步教學(xué)效果、傳承教學(xué)資。下面是大整理的幼兒園小班體育游戲課件：小螞蟻爬爬，與借鑒。設(shè)計思路：根據(jù)小班幼兒的身體開展特點和規(guī)律，以及3-4歲幼兒的好奇心比擬強，又加上小班幼兒特別喜歡爬，但是機械式的爬枯燥無味，就難以激起幼兒的興趣，應(yīng)該為幼兒精心設(shè)計游戲場景，在一系列游戲場

2、景的變換中練習(xí)爬的動作。但是很多幼兒都不能掌握正確的爬要領(lǐng)，以及在爬的過程中應(yīng)該注意什么，基于這些詳細(xì)情況設(shè)計如下活動，最主要的目的是讓幼兒學(xué)會正確的爬的姿勢以及進(jìn)步幼兒的動作的靈敏性。綱要中指出：以游戲為根本活動，寓教育于各項活動之中?！净顒幽康摹浚阂?、引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，進(jìn)步動作的靈敏性。二、讓幼兒喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】：一、材料準(zhǔn)備：小螞蟻頭飾；沙包制成的紅、綠糧食假設(shè)干；紅、綠筐各一個；墊子搭乘的小橋一個；背景音樂。二、經(jīng)歷準(zhǔn)備：理解有關(guān)螞蟻生活的相關(guān)知識。【活動過程】：一、準(zhǔn)備活動-聽音樂做動作聽音樂，幼兒和老師一起做熱身運

3、動：頭、肩、腰、腿、膝、腳老師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶，可以充分調(diào)動幼兒的積極性，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。熱身運動讓幼兒充分活動各個關(guān)節(jié)，防止在活動中受傷。二、根本活動一、練習(xí)各種不同方式的爬行動作1、自由爬老師邊念兒歌便帶著幼兒自由爬，為后面的游戲爬做好準(zhǔn)備。并提醒幼兒不要互相碰撞，注意平安。自編兒歌：今天天氣好晴朗，跟著媽媽去漫步。螞蟻螞蟻爬呀爬，螞蟻螞蟻爬呀爬。2、有序爬鼓勵幼兒一個接一個有序地爬過墊子連接而成的小橋。3、尋聲爬通過玩捉迷藏的游戲，請寶寶們拉下頭飾蒙上眼睛，傾聽媽媽的互換，手膝著地爬著找媽媽。4、嘗試倒退爬播放獅王進(jìn)展曲寶寶聽什么聲音？前面發(fā)生什么事了？讓我們一起去看看

4、。引導(dǎo)幼兒向前爬哎呀！是一只正在找食物的老虎，快向后退。引導(dǎo)幼兒向后倒爬聽，沒聲音了，讓我們再次向前爬。引導(dǎo)幼兒再次向前爬三、游戲：螞蟻背豆豆引導(dǎo)幼兒尋找場地一頭用沙包制成的小糧袋。請幼兒將紅、綠兩色的小糧袋安顏色標(biāo)記運回相應(yīng)的糧倉。師友共同檢查游戲結(jié)果小結(jié)：啟發(fā)幼兒總結(jié)出爬的時候背部要保持平穩(wěn)。螞蟻媽媽：糧食不夠怎么辦？引導(dǎo)幼兒在場地中發(fā)現(xiàn)大豆鼓勵幼兒一起合作把大豆抬回去。四、放松練習(xí)，完畢活動。時間2分鐘，運動量小律動一只小螞蟻鼓勵幼兒先拍拍手臂、膝蓋、再互相拍拍手臂、膝蓋?？记绊氈?、在游戲過程中，引導(dǎo)幼兒爬時眼睛要向前看，防止與其他幼兒相撞，提醒幼兒注意平安。2、關(guān)注幼兒的衛(wèi)生，教育

5、幼兒手爬臟了不要亂摸，特別不能揉眼睛、吃手等?！净顒釉u析】：根據(jù)綱要中安康領(lǐng)域的目的，運用游戲的形式引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，還嘗試了倒退爬，進(jìn)步幼兒動作的靈敏性，讓幼兒感受到參加體育活動的樂趣。本次活動的特點：首先，興趣性方面：幼兒喜歡小螞蟻，扮演聰明得意的小螞蟻會讓他們覺得很有趣。過小橋?qū)ぢ暸蓝惚艽罄匣⒌?，整個活動以游戲的方式貫穿始終，孩子們和老師一起游戲玩耍。自然輕松而富有親情的游戲氣氛讓孩子們感受到集體活動的無窮樂趣。再次，層次性方面：根據(jù)循序漸進(jìn)的原那么，自由爬、一個接著一個爬、嘗試后退爬、背著物體爬等一系列游戲活動，不斷進(jìn)步練習(xí)要求，逐步開展孩子們動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

6、最后，綜合性方面：幼兒園的教育是為所有在園幼兒的安康成長效勞的，各領(lǐng)域的目的是統(tǒng)一的，差異僅僅在于側(cè)重點不同。因此，活動設(shè)計時整合了科學(xué)、社會領(lǐng)域的相關(guān)的知識，力求做到與其他領(lǐng)域的交融，注意多層次的整合?；顒幽康模?練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，進(jìn)步動作的靈敏性。2喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1.沙包假設(shè)干、大籃子一個、鈴鼓一個、背景音樂。2.幼兒已儲藏了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)歷?；顒舆^程：1熱身活動。(時間：2分鐘運動量：較大)(老師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。)師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動活動吧!(音樂起，幼兒隨老師做熱身運動：頭、肩、腰、腿

7、、膝、腳。)2.練習(xí)手膝著地向前爬。(6分鐘)(1)自由爬。師：來，寶寶們，跟著媽媽在地上爬爬，去散漫步吧！在漫步之前，媽媽還有一個要求：寶寶們爬的時候要手、膝蓋著地漸漸爬，看好路，不要撞到別人，好嗎？(老師邊念兒歌邊帶著幼兒自由爬行，提醒幼兒不要互相碰撞。)(兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真快樂，跟著媽媽去漫步。手膝著地漸漸爬，一步一步要爬穩(wěn)哦!)(2)聽信號爬。師：聽，什么聲音？鈴鼓。寶寶們，我們來聽著鼓聲玩一玩吧。一會聽到鈴鼓敲的快，我們就快點爬。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步漸漸爬。3.嘗試倒退爬。游戲：巧避大熊。(“獅王進(jìn)展曲”的音樂響起，聲音忽大忽小。)師：寶寶們快聽，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬)聽!聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有?(引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)23次。)4穩(wěn)固倒退爬師：剛剛你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧。5游戲：螞蟻背豆。(1)找“糧食”師：寶寶們，運動了這么久，肚子有點餓了。今天天氣真好，讓我們一起尋找糧食回家做午餐吧。(引導(dǎo)幼兒尋找場地一頭用沙包制成的小糧袋。)(2)運“