小學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)小學(xué)輔導(dǎo)員工作總結(jié)(合集)

1、第 PAGE30 頁 共 NUMPAGES30 頁小學(xué)輔導(dǎo)員總結(jié)-小學(xué)輔導(dǎo)員工作總結(jié)(合集)小學(xué)輔導(dǎo)員工作總結(jié)(10篇)小學(xué)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 第1篇：本學(xué)期，擔(dān)任的是二(4)班輔導(dǎo)員，一學(xué)期以來，致力于建立一個既能使學(xué)生的行為受到嚴(yán)格規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自的個性特長的班團體。工作主要從以下幾方面開展：一、堅持”一個標(biāo)準(zhǔn)”，即在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進生使用一個標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進生常使教師產(chǎn)生偏見。堅持了一個標(biāo)準(zhǔn)，對好學(xué)生和后進生的錯誤和缺點一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬和信任，建立了較高的威信。二、尊重每個學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的進取性。1、在課

2、余時間里，盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一齊交談、游戲、活動，使他們與無所不談，更好地了解每個學(xué)生。2、發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學(xué)生人人都有自的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自才能的機會。學(xué)生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。3、全班同學(xué)參加班級日常管理輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責(zé)，增強職責(zé)感和參與意識，為管理好班級獻出自的一份力量。三、充分調(diào)動和運用學(xué)校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，能夠及時交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長進取參與對學(xué)生的教育和

3、管理，支持班級工作。班有位同學(xué)長期沉迷于玩游戲機房，精力沒有放在學(xué)習(xí)上，極大的影響了學(xué)習(xí)成績，養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣。了解到這一情景后，與家長商定：經(jīng)過家長聯(lián)系簿由教師簽注每一天放學(xué)離校時間，再由家長簽注到家時間，以杜絕途中游玩的機會，平時注意關(guān)心和提醒他，稍有提高就給于表揚和鼓勵。堅持了一一段時間，該生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的提高。在班級管理過程中，們還經(jīng)常結(jié)合班中、校中的一些真人真事對學(xué)生的思想進行感化，強化思想教育。四、充分培養(yǎng)和發(fā)揮班干部的管理本事。班干部是班級的中堅力量，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效至關(guān)重要。在選舉這些干部時，堅持做到：人人參與競選，力求把大家信賴的好同學(xué)推

4、選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎(chǔ)。對班干部，既嚴(yán)格要求大膽壓擔(dān)子，也處處從各方面關(guān)心支持他們，尤其在工作細節(jié)上給予具體的幫忙和指導(dǎo)。五、以素質(zhì)教育為準(zhǔn)繩，全方面地關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。作為一名輔導(dǎo)員，不能只把精力放在自本學(xué)科的教學(xué)上。必須學(xué)生的學(xué)習(xí)生活統(tǒng)籌管理，異常在音體美等方面不容忽視。不輕易取消學(xué)生參與興趣活動的機會，并進取鼓勵其他同學(xué)參加他們喜愛的興趣活動;其次，利用班會和其他活動，盡可能滲入娛樂性的文體資料，以到達活躍身心，調(diào)劑生活，融洽關(guān)系的目的;另外，在班級管理和有關(guān)活動中發(fā)動有一技之長的同學(xué)多參與，充分發(fā)揮他們的特長，以帶動其他同學(xué)進取投入;進取參與學(xué)校組織的各項競賽活動，

5、經(jīng)過參賽，增強大家的團體觀念和競爭意識。輔導(dǎo)員工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓們在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。小學(xué)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 第2篇：作為一年級班級輔導(dǎo)員，多少有些苦，有些累，但下定決心，不管如何辛苦，也要將普通而又平凡的班級管理工作做好。一、所做的主要工作一年級是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，深知自肩負的職責(zé)重大，不敢有絲毫的怠慢。（一）尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要。承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展；善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，進

6、取引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其到達卓越。班的_同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時很少進取發(fā)言。針對這一點，找他談心，幫他找原因并鼓勵他大膽發(fā)言。上課時，有意找他回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵，鍛煉他的膽量。經(jīng)過這樣的鍛煉取得了必須效果。對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自完善。班的_同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。發(fā)現(xiàn)勞動進取于是就鼓勵他，如果你在學(xué)習(xí)上能打掃衛(wèi)生那么專注，你的學(xué)習(xí)成績必須會取得大提高。對

7、于他身上的每一點提高，都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進生，動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫忙他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。_同學(xué)主動承擔(dān)起幫忙他的任務(wù)。經(jīng)過大家的共同努力，有了很大的提高。（二）學(xué)生的習(xí)慣日漸良好。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的提高，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生這學(xué)期表現(xiàn)都不錯，異常是一些男孩子。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好，教師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時完成，許多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了很多，作業(yè)拖拉的小朋友也少了。打掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成，并且分工明確。讓學(xué)生自去做，上段時間總是要去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾，把課桌

8、對整齊，別忘了擦窗臺等等，這段時間學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，越來越自覺，也能夠放心地把工作交給他們自去做。們班的垃圾桶沒有專門規(guī)定倒的人，可是每次垃圾桶總是不會滿，因為每個學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成了這個好習(xí)慣，不管是誰看到垃圾滿了，就應(yīng)當(dāng)主動把垃圾倒了（三）們班的孩子整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散，缺乏自約束本事。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏吃苦的精神，這些都表此刻一言一行中。在路隊中他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個動作，都給他們

9、提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。經(jīng)過這些訓(xùn)練，使孩子們體會到嚴(yán)格有序管理帶來的效果。（四）此刻的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表此刻處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會，對學(xué)生進行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時，讓學(xué)生多做自批評，在自身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。（五）勞動更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機會。此刻的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到

10、擦墻圍子，都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查，及時表揚做得好的同學(xué)，批評做的不認真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們明白教師不僅僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。二、主要收獲和體會覺得當(dāng)輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：1、把微笑送給學(xué)生每一天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍鴧s相信的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，擁有一種特殊的教育手段微笑。們班有個學(xué)生，剛開始每一天的作業(yè)總是愛拖著不做，所以考試成績總是不如人意。怎樣辦呢？訓(xùn)一通吧，不行！試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點：比如，愛勞動，每次下課后他都幫忙其他同學(xué)拖地。另外他十分懂禮貌，每次見了

11、教師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對說：“還有一點點了?！边€是笑著對他說：“等一下可是要來查的。”他從的目光里讀到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，之后還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時，會用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時，會用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時，會用微笑送去寬容。所以，用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫忙學(xué)生們茁壯成長。2、把真情送給學(xué)生真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活

12、上等給予關(guān)心，并且要具體體此刻實際行動上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，都一視如仁，不搞特殊化，不偏見，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。比如，學(xué)生病了，會打個電話通知家長，或者親自帶他們看醫(yī)生；學(xué)生病假回校，會主動為他補課；并且時時注意天氣情景，提醒學(xué)生添減衣服。學(xué)生過生日了會讓全班學(xué)生為他唱首歌，祝他生日歡樂。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每課下孩子圍著嘰嘰喳喳地說個不停時，總有一種幸福的感覺充盈心頭。3、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

13、由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)期的不平衡發(fā)展，決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！可是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會傾向選舉自的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。這樣能夠最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，并且選出的干部往往又比較夢想。最終再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及本事的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁

14、護，具有較強的組織力。三、存在的問題1、班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然意識到這一點上，但要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位教師請教。2、要“偏愛學(xué)困生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。3、班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比如：衛(wèi)生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。以上僅是在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn)。如果問當(dāng)輔導(dǎo)員的感受的話，會說，是很累，但很充實。是領(lǐng)

15、導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使背負著職責(zé)，是強烈的職責(zé)心使激流勇進?？赡懿粫〉锰蟮某晒Γc領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但永不放棄。小學(xué)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 第3篇：本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任四(1)班的輔導(dǎo)員，根據(jù)學(xué)校總輔導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自班級的特點開展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合互助教育、讀書活動、班級凝聚力開展一系列的活動。一、以榜樣的力量感染隊員。輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班團體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自帶頭做到;要求學(xué)生講禮貌禮貌

16、，自首先做到尊重每一位學(xué)生人格;教育他們熱愛班級，搞好團結(jié);在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認真工整，并加以督促。時刻注意自的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和掏心窩的好朋友。二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。孩子的提高，團體的成長，離不開班主任、輔導(dǎo)員，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情景，經(jīng)過家訪、家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系，經(jīng)過交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上，對家長提出必須的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自檢查出來，必要時能夠縮小范圍，這樣能夠養(yǎng)成孩子自檢查的習(xí)慣。

17、在生活體驗和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存本事和應(yīng)急本事這將影響到孩子的將來。因為們此刻的隊員在這方面的本事在逐步的退化。這一學(xué)期，們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭取雙向管理學(xué)生，從而到達更好的效果。三、重視學(xué)生的特長，讓更多的學(xué)生體驗成功。在每月一次的小家務(wù)中展出學(xué)生的優(yōu)秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優(yōu)秀日記，鼓勵全班隊員向他們學(xué)習(xí)。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的“三好學(xué)生”，有的成績并不出色，有的并不是班干部，可是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色，有提高。經(jīng)過這種途徑讓他們也有了自的用武之地

18、，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學(xué)好其他功課的信心。經(jīng)過各種各樣的活動，看到了學(xué)生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。四、重視班隊活動的開展，豐富學(xué)生的生活。班會活動課的開展，既可豐富學(xué)生的生活，又可鍛煉學(xué)生的本事。結(jié)合校安排資料由班干部在的幫忙下操作。當(dāng)然也鼓勵其他學(xué)生進取參與，鍛煉自身的本事。本學(xué)期開展的活動資料豐富，有“愛媽媽”主題班會、“小小童話故事”主題班會、“有一雙勤勞的手”主題班會、“與禮貌同行”主題班會等活動讓學(xué)生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展一些評比活動，讓隊員們相互進行評比，并進行團體投票，有什么意見能夠直接提出，被提

19、的同學(xué)要虛心理解，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。在這樣一次次的評比中們隊員的素質(zhì)有了很大的提高。盡管輔導(dǎo)員的工作多么的煩瑣，都將盡量投入更多的時間和精力用于班級的學(xué)習(xí)和管理工作中去，為了孩子，將樂此不疲。小學(xué)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 第4篇：在班級輔導(dǎo)員工作中，使深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段，良好的風(fēng)貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。學(xué)生在生理、心理方面都有較大的轉(zhuǎn)變，作為輔導(dǎo)員，本學(xué)期從以下幾個方應(yīng)對少先隊員進行教育：一、培養(yǎng)少先隊員遵守紀(jì)律的習(xí)慣在學(xué)校，教育少先隊員怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊員或者某個小組做得好的及時表揚，在隊中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，隊里有百分之九十以

20、上的少先隊員都能做好，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者，會經(jīng)常進行個別輔導(dǎo)、提醒，讓他們跟上隊上少先隊員的步伐，共同提高。二、培養(yǎng)少先隊員禮貌禮貌的習(xí)慣要求少先隊員做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求少先隊員執(zhí)行學(xué)校的少先隊員行為規(guī)范，衣著整潔，此刻少先隊員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。少先隊員之間要懂得使用禮貌用語，讓少先隊員在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習(xí)慣。隊上的少先隊員團結(jié)友愛，互相幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。三、對少先隊員進行思想品德教育良好的氛圍和環(huán)境能夠造就人。在班級文化建設(shè)評比中，也有許多的隊員，為了美化們的學(xué)習(xí)環(huán)境

21、，進取主動捐獻綠化盆景。異常是本學(xué)期學(xué)校舉行的“慈善一日捐”活動中，們班涌現(xiàn)出一大批的愛心天使，她們能夠把平時積攢下來的零花錢全捐出來，真的是難能可貴。四、培養(yǎng)少先隊員良好的衛(wèi)生習(xí)慣良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長。平時，能夠及時糾正孩子的個人儀容儀表。在課堂上，糾正少先隊員們錯誤的讀書寫字姿勢，并時刻提醒。五、做好少先隊員的安全教育工作每一天上課抽出幾分鐘進行安全教育，教育少先隊員遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。六、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊員要與家長

22、聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把少先隊員教好。平時十分注意做好這個工作，經(jīng)常和家長通電話、發(fā)信息，個別家長也很配合，經(jīng)常主動和聯(lián)系。經(jīng)過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣的養(yǎng)成，使隊風(fēng)隊貌有了必須的發(fā)展，每位少先隊員都能把中隊團體的榮譽與自的行為緊密結(jié)合，都想為團體爭光。所以，少先隊員不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了提高，并且他們的本事也能夠得到了發(fā)展，從而能促進中隊級風(fēng)貌的整體發(fā)展。小學(xué)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 第5篇：本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任四(1)班的輔導(dǎo)員，根據(jù)學(xué)?？傒o導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自班級的特點開展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結(jié)合互助教育、讀書活動、班級凝聚力開展一系列的活動。一、以榜樣的力量感染隊員。輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)

23、對創(chuàng)設(shè)良好的班團體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自帶頭做到;要求學(xué)生講禮貌禮貌，自首先做到尊重每一位學(xué)生人格;教育他們熱愛班級，搞好團結(jié);在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認真工整，并加以督促。時刻注意自的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和掏心窩的好朋友。二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。孩子的提高，團體的成長，離不開班主任、輔導(dǎo)員，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情景，經(jīng)過家訪、家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系，經(jīng)過交流更能了解學(xué)生，從而

24、做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上，對家長提出必須的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自檢查出來，必要時能夠縮小范圍，這樣能夠養(yǎng)成孩子自檢查的習(xí)慣。在生活體驗和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存本事和應(yīng)急本事這將影響到孩子的將來。因為們此刻的隊員在這方面的本事在逐步的退化。這一學(xué)期，們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭取雙向管理學(xué)生，從而到達更好的效果。三、重視學(xué)生的特長，讓更多的學(xué)生體驗成功。在每月一次的小家務(wù)中展出學(xué)生的優(yōu)秀作品，有繪畫作品

25、、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優(yōu)秀日記，鼓勵全班隊員向他們學(xué)習(xí)。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的“三好學(xué)生”，有的成績并不出色，有的.并不是班干部，可是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色，有提高。經(jīng)過這種途徑讓他們也有了自的用武之地，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學(xué)好其他功課的信心。經(jīng)過各種各樣的活動，看到了學(xué)生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。四、重視班隊活動的開展，豐富學(xué)生的生活。班會活動課的開展，既可豐富學(xué)生的生活，又可鍛煉學(xué)生的本事。結(jié)合校安排資料由班干部在的幫忙下操作。當(dāng)然也鼓勵其他學(xué)生進取參與，鍛煉自身的本事。本學(xué)期開展的活動資料豐富

26、，有“愛媽媽”主題班會、“小小童話故事”主題班會、“有一雙勤勞的手”主題班會、“與禮貌同行”主題班會等活動讓學(xué)生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展一些評比活動，讓隊員們相互進行評比，并進行團體投票，有什么意見能夠直接提出，被提的同學(xué)要虛心理解，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。在這樣一次次的評比中們隊員的素質(zhì)有了很大的提高。盡管輔導(dǎo)員的工作多么的煩瑣，都將盡量投入更多的時間和精力用于班級的學(xué)習(xí)和管理工作中去，為了孩子，將樂此不疲。小學(xué)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 第6篇：作為一位少先隊輔導(dǎo)員，進入主角，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織全校少先隊員開展了豐富多采的活動

27、，自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，積累了較豐富的工作經(jīng)驗，以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章?，F(xiàn)將工作中的收獲與感想簡述如下：一、熱愛學(xué)生是工作的動力。熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量。像父母愛子女那樣熱愛自的學(xué)生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學(xué)生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。基于此，工作才細致入微，平等對待每一位學(xué)生，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。二、學(xué)習(xí)實踐探索輔導(dǎo)員工作中，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法：不斷提高自身素

28、質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力探索一條貼合實際情景的少先隊工作的新路子，構(gòu)成少先隊活動特色既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。三、鼓勵隊員個性化發(fā)展。孩子的心是一塊神奇的土地，種上適宜的種子，就會有花朵綻放。愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，利用空閑個別修改指導(dǎo)。喜歡制作的鼓勵大膽想象。不一樣的幼苗，澆灌得當(dāng)，施肥恰當(dāng)，都會茁壯成長。四、工作中樂于學(xué)習(xí)，勤于思考。讀書，對來說是一種樂趣，也是一種習(xí)慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實自，方便工作。時常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法：取長補短。少先隊工作中，遇到各種個案

29、，加以思考，當(dāng)作工作調(diào)味品。輔導(dǎo)員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂。在今后的工作中，將吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。五、用心育桃李、傾心奉真情愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)當(dāng)自覺奉獻。這些年來，就是以這種進取的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。六、奉獻在崗位，無悔獻青春以師為本，著眼長遠。立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論、再到教學(xué)實踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。一分耕耘一分收獲。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教

30、學(xué)更生動；以愛為橋，愛學(xué)生，愛學(xué)校，教給學(xué)生的所有；酷愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實。熱愛本職、扎實工作，追求崇高的職業(yè)夢想。干一行，愛一行，專一行，努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。作為一名跨世紀(jì)的教師，作為一名中隊輔導(dǎo)員，將繼續(xù)以自的實際的、實在的行動來證明自的價值、證明學(xué)生的價值、證明學(xué)校的價值。小學(xué)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 第7篇：少先隊工作是陽光工作，在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新，面臨新挑戰(zhàn)，們一如既往地踏實工作，奮發(fā)進取。在這一學(xué)期里，擔(dān)任校少先隊大隊輔導(dǎo)員工作，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓

31、落實、促規(guī)范、創(chuàng)特色”改善作風(fēng)，創(chuàng)新觀念，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，繼續(xù)把校的少先隊工作推上一個新的臺階。開展了一系列富有成效的教育活動。現(xiàn)總結(jié)如下：一、堅持抓好常規(guī)教育，促使自身建設(shè)上新臺階。1、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育。2、堅持教育監(jiān)督崗的檢查。每一天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每一天檢查每一天公布。成立“綠色學(xué)校護衛(wèi)隊”，

32、做好學(xué)校保潔工作，堅持學(xué)校衛(wèi)生，維持學(xué)校秩序，阻止同學(xué)們打鬧。每周五進行一次衛(wèi)生大檢查，各班衛(wèi)生委員共同檢查衛(wèi)生區(qū)和教室的衛(wèi)生情景，并由此作為學(xué)期末禮貌班團體評選的依據(jù)之一，使學(xué)校堅持潔、齊、美。3、堅持每月一主題制度。每月大隊部主題活動一個，有“慶祝教師節(jié)”活動，“歡度國慶”活動，“感恩活動”，“學(xué)習(xí)十八大”、“元旦日”慶?；顒樱岸Y貌禮儀記心中”、“安全伴行”、“爭做法制小小宣傳員”等。每次都定期檢查，納入相關(guān)評比中，要求資料豐富新穎、突出主題，各中隊要有自的風(fēng)格特點。4、堅持“主題隊會”制度。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員本事的舞臺，大隊部對各中隊主題隊會進行抽查，肯定活動

33、開展較好的中隊。二、進取開展各項活動，深化少先隊素質(zhì)教育。1、充分利用板報、小廣播等教育功能。們少先隊利用班級的板報、小廣播、等有效地進行節(jié)日教育等活動，如每月各班根據(jù)工作安排及時更換黑板報資料，有國慶節(jié)、教師節(jié)、科技節(jié)、安全教育、心理健康知識等。2、認真組織每周升旗儀式。每個星期都能有條不紊的組織好學(xué)校的升旗儀式，提前通知，提前做好準(zhǔn)備工作。儀式做到有程序、有重點、有中心發(fā)言人。每周們挑選出4名優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任護旗手任務(wù)，由一名教師作國旗下講話，講話資料以校德育工作主題為基礎(chǔ)，結(jié)合節(jié)日教育等。大隊部及時做好工作安排，以及學(xué)生訓(xùn)練工作，保證每周的升旗儀式有秩序、有質(zhì)量的舉行。三、加強小干部的培養(yǎng)

34、，提高隊員工作本事。1、學(xué)校為小干部成長搭建舞臺。校少先隊把少先隊小干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作本事和工作熱情。少先隊每月培訓(xùn)一次干部，組織他們學(xué)習(xí)中國少年報、少先隊小干部、中國少年兒童等報刊，教給他們工作的方法，增強他們的服務(wù)意識。2、中隊為隊員成長搭建平臺。在隊員中，們構(gòu)成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設(shè)立了大大小小不少崗位：中隊衛(wèi)生管理員、個人衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律管理員、各中隊每一個隊員分管一項日常事務(wù)工作，構(gòu)成了一種人人平等、人人有責(zé)、相互競爭、相互促進、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的主角不斷變換中，讓更多的隊員擁有自表現(xiàn)、

35、自鍛煉、自管理、自教育的機會，使每一個隊員都能得到全面發(fā)展，真正成為中隊的主人。四、工作的不足，及以后的設(shè)想1、結(jié)合各項活動，全面培養(yǎng)隊員行為規(guī)范。行為規(guī)范的培養(yǎng)是有利于隊員一生，行為規(guī)范的培養(yǎng)是隊部一項基礎(chǔ)性工作，雖然隊部在“抓”此項工作中做到了檢測、定時反饋、及時公示三個步驟，可是其操作者還是落在大隊輔導(dǎo)員一個人身上，隊員們只是被動地理解檢查，而沒有真正作為檢查的主體，也沒有真正意識到行規(guī)對自的重要性。所以在今后的工作中應(yīng)加強行常規(guī)檢測的反饋和公示，加強行常規(guī)教育的體驗性和力度是隊部自動化建設(shè)的重點。2、結(jié)合多方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，全面提高小輔導(dǎo)員和隊干部的工作本事。在輔導(dǎo)員培訓(xùn)方面，大隊部工

36、作做得還不夠，沒有在學(xué)校構(gòu)成一支“明星輔導(dǎo)員”的隊伍，并且在爭章版塊的輔導(dǎo)工作做的也不到位。3、結(jié)合輔導(dǎo)員工作的定位，全面培養(yǎng)隊員自主能動行性。主觀意志太強的沒有認識到大隊輔導(dǎo)員是隊部工作的“輔導(dǎo)者領(lǐng)路者”，而隊員才是隊部工作的“主體主人”，所以，在來年開好一次由隊員自做主的少代會，加強小隊自主化建設(shè)將是隊部工作的中心。綜上所述，讓切實感到一切工作順利出色的完成以及所有榮譽的獲得，都自于全校教師和領(lǐng)導(dǎo)對的包容和支持。在那里真心感激所有與分享她們智慧和真誠的領(lǐng)導(dǎo)、同仁、伙伴和朋友們。工作是辛苦的，但在工作中能找到前進的方向卻是歡樂的。愿來年大隊部工作有更務(wù)實更好的發(fā)展。小學(xué)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 第8篇

37、：本學(xué)期擔(dān)任了三（2）班的輔導(dǎo)員，根據(jù)學(xué)?？傒o導(dǎo)員的工作要求結(jié)合自班級的特點開展好工作，圍繞著學(xué)校的少先隊部的宗旨，認真完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，把班級凝聚在一齊開展好學(xué)生的各中隊活動。一、開展少先隊活動，在活動中迸發(fā)創(chuàng)新的火花作為一名少先隊輔導(dǎo)員，感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自，努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導(dǎo)放手”努力發(fā)揮每一個隊員的創(chuàng)造精神。開展好讀書活動，進取打造書香學(xué)校，以讀書長知識、以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹夢想，提高隊員們的審美情趣和文化底蘊，在班級建立了圖書角，引導(dǎo)孩子進取參與讀書的活動，引導(dǎo)廣大

38、學(xué)生從小養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，要求把讀書好章節(jié)、好段落，好句子摘寫，寫讀書心得體會。二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好禮貌禮儀習(xí)慣。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是構(gòu)成良好行為和品德的最佳時期，們注重狠抓養(yǎng)成育。一是組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈；二是學(xué)校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生會干部每周進行不定期的檢查，經(jīng)過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，總結(jié)出不足及時糾正三、培養(yǎng)隊員的自信心。注意運用恰當(dāng)?shù)姆椒ぐl(fā)隊員參與活動的熱情，經(jīng)過他們感興地、新鮮趣味的活動資料，激發(fā)隊員參與，樹立他們的自信心。四、以”雛鷹爭章

39、”為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。學(xué)校大隊部號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)儉、奉獻愛心、助人為樂的精神。經(jīng)過該項活動培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)儉的良好習(xí)慣，又使隊員養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會的好品質(zhì)，增強團體的凝聚力。五、進取配合學(xué)校安全教育工作。安全工作是學(xué)校各項工作健康有序發(fā)展的首要目標(biāo)和根本保障，學(xué)校對安全工作十分重視。小學(xué)生活潑好動，自保護意識較弱，安全意識淡薄。所以，安全成為教育中不可缺少的一部分。利用隊會時間和班隊課，們對學(xué)生進行安全教育，包括“認識安全交通標(biāo)志”，“觀看安全教育片”，等讓他們感受到安全的重要性，感受到生命的寶貴，增強安全意識。尤其是校內(nèi)安全和校外交通安全。面向充滿生機與活力

40、的世紀(jì)，走向素質(zhì)教育，是時代賦予們的歷史職責(zé)，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)?？傊o導(dǎo)員工作是一項細致而瑣碎的工作，將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷探索，爭取把輔導(dǎo)員工作干得更出色。小學(xué)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 第9篇：在班級輔導(dǎo)員工作中，使深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)構(gòu)成的開始階段，而良好的風(fēng)貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。學(xué)生在生理、心理方面都有較大的轉(zhuǎn)變，作為輔導(dǎo)員，本學(xué)期從以下幾個方應(yīng)對少先隊員進行教育：一、培養(yǎng)少先隊員遵守紀(jì)律的習(xí)慣在學(xué)校，教育少先隊員怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些少先隊員或者某個小組做得好的及時表揚，在隊中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過

41、一個學(xué)期的努力，隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者，會經(jīng)常進行個別輔導(dǎo)、提醒，讓他們跟上隊上少先隊員的步伐，共同提高。二、培養(yǎng)少先隊員禮貌禮貌的習(xí)慣要求少先隊員做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求少先隊員執(zhí)行學(xué)校的少先隊員行為規(guī)范，衣著整潔，此刻少先隊員們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。少先隊員之間要懂得使用禮貌用語，讓少先隊員在一個強化的過程中養(yǎng)成自覺做到的習(xí)慣。隊上的少先隊員團結(jié)友愛，互相幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。三、對少先隊員進行思想品德教育良好的氛圍和環(huán)境能夠造就人。在班級文化建設(shè)評比中，也

42、有許多的隊員，為了美化們的學(xué)習(xí)環(huán)境，進取主動捐獻綠化盆景。異常是本學(xué)期學(xué)校舉行的“慈善一日捐”活動中，們班涌現(xiàn)出一大批的愛心天使，她們能夠把平時積攢下來的零花錢全捐出來，真的是難能可貴。四、培養(yǎng)少先隊員良好的衛(wèi)生習(xí)慣良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長。平時，能夠及時糾正孩子的個人儀容儀表。在課堂上，糾正少先隊員們錯誤的讀書寫字姿勢，并時刻提醒。五、做好少先隊員的安全教育工作每一天上課抽出幾分鐘進行安全教育，教育少先隊員遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。六、加強與家長之間

43、的聯(lián)系，共同教育好少先隊員要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把少先隊員教好。平時十分注意做好這個工作，經(jīng)常和家長通電話、發(fā)信息，個別家長也很配合，經(jīng)常主動和聯(lián)系。經(jīng)過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣的養(yǎng)成，使隊風(fēng)隊貌有了必須的發(fā)展，每位少先隊員都能把中隊團體的榮譽與自的行為緊密結(jié)合，都想為團體爭光。所以，少先隊員不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了提高，并且他們的本事也能夠得到了發(fā)展，從而能促進中隊級風(fēng)貌的整體發(fā)展。小學(xué)輔導(dǎo)員工作總結(jié) 第10篇：轉(zhuǎn)眼間，擔(dān)任一年五班中隊輔導(dǎo)員已一學(xué)期了，剛接手中隊輔導(dǎo)員這一工作的時候，很茫然，不明白自要做什么工作。但在學(xué)習(xí)了一學(xué)期，做了一學(xué)期的工作后，略有所得。們都明白，小學(xué)階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)構(gòu)成的開始階段，而中隊輔導(dǎo)員工作就是抓好這個起步、開始階段的一個關(guān)鍵鑰匙。僅有抓好了中隊風(fēng)、中隊貌，才能促成學(xué)生各種良好習(xí)慣地養(yǎng)成，否則，一切將無從談起。一年級，是小少先隊員們的重要轉(zhuǎn)折和適應(yīng)期。隨