感恩父母主題班會（教學(xué)設(shè)計）

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁感恩父母主題班會（教學(xué)設(shè)計）主題班會：感恩父母背景及現(xiàn)狀：現(xiàn)在的中學(xué)生大部分是獨生子女，而且是在父母的溺愛中長大的，比較特立獨行，以自我為中心，對父母的關(guān)愛理所當(dāng)然的接受，跟父母交流的時間少，在家很少幫助父母分擔(dān)家務(wù)，父母的辛苦學(xué)生也很少關(guān)注。因此開展“感恩父母”主題班會活動，意在激發(fā)學(xué)生對感恩的意識，明白感恩的意義，理解付出與回報之間的關(guān)系。讓學(xué)生學(xué)會表達，學(xué)會用自己的方式感謝父母的養(yǎng)育之恩。教學(xué)目的：讓學(xué)生明白感恩的意義，理解付出與回報之間的關(guān)系。讓學(xué)生學(xué)會表達，以及懂得感恩的方式。教學(xué)重點：對感恩意義的理解教學(xué)難點感恩的方式教學(xué)準備：2.布置

2、學(xué)生自編自導(dǎo)自演的情景劇。教學(xué)主要內(nèi)容：開場白歌曲母親詩歌朗誦感恩父母情景劇生日禮物感人的故事結(jié)束班會教學(xué)過程：一、活動開始主持人致開場詞：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，你們好！今天我們班會的內(nèi)容是“感恩父母”。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳，我們感恩父母，因為父母哺育我們成長。因為感恩才使這個世界多姿多彩，因為感恩才使我明白生命的真諦。有句名言說的好：“誰言寸草心，報得三春輝。試想一下，是誰？給我們生命，又是誰給我們鼓勵、愛護與支持？一路風(fēng)雨，是誰的堅持？一路歡歌，又是誰的陪伴？那就是父母啊！在我們成長的過程中，他們花去了多少心血

3、與汗水，編織了多少幸福的的淚花！二由班主任演唱歌曲母親，同時背景播放自己制作的VCR。你入學(xué)的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打你愛吃的三鮮餡，有人給你包；你委屈的淚花，有人給你擦??！這個人就是娘；??！這個人就是媽這個人給了我生命，給我一個家??！不管你走多遠，無論你在干啥到什么時候也不能忘，咱的媽！學(xué)生分組討論感恩父母的意義：用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心與父母交流，用自己實際行動來回報父母的付出，相信自己的行動能使父母的情感得到滿足，精神獲得愉悅，物質(zhì)得到豐富，使父母的付出和兒女的回報是對等的，在愛的天平上是平衡的，是等值的。那么，感恩的心會融洽兩代人的關(guān)系，減少了家庭

4、矛盾，使父母更有心情與激情，更加執(zhí)著堅定的為子女及家庭傾注他全部的愛，促使家庭和諧健康的發(fā)展。如果我們對父母缺失感恩之心，對父母的付出視而不見，置若罔聞，用冷漠的態(tài)度對待父母的愛與關(guān)懷，那么父母的情感會受到極大的傷害，長此一往，子女與父母的矛盾就會增多，家庭關(guān)系就會緊張，和諧的家庭氛圍就會破壞，從而影響了我們的家庭生活，學(xué)習(xí)及工作。由此看來，感恩的意義是巨大的，感恩父母是生活的需要，是愛的召喚，是和諧家庭的潤滑劑，是個人健康成長的前提，讓我們用感恩之心對待自己的父母，享受父母之愛，回報父母的養(yǎng)育之恩。主持人：從呱呱墜地到長大成人，父母的關(guān)心和愛護是最博大無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的

5、。吮著母親的乳汁離開襁褓，揪著父母的心邁出人生第一步，在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的照顧中茁壯成長。父母親不知付出了多少，才使我們在這個五彩繽紛的世界里，體會著人世間的酸甜苦辣，享受著生活的快樂幸福。父母的愛溫柔如水，博大如天，深沉如海，恩重如山。對這樣的情義，我們又能明白多少？報答多少呢？三朗誦贊美父母的詩歌感恩父母，背景播放感恩父母的VCR短片朗誦： 兩個學(xué)生主持人：父母的一生可能是平凡的，平凡的讓我們無法在別人面前提起；父母的一生可能是清貧的，清貧的讓我們不愿意更不能在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通得就像一塊隨地可見的鵝暖石?？删褪沁@樣的父母親，在你跌倒的時候，扶

6、你起來，教你站立，指引你一步步走向成功！同學(xué)們我們一起討論一個話題：感恩的意義是什么？為什么我們要感恩？感恩是一種積極的樂觀的生活態(tài)度，感恩可以是病床上奄奄一息的病患看到第二天初升的太陽，可以是沙漠中斷水口渴之人舉步艱難之時發(fā)現(xiàn)一片綠洲，可以是迷茫無序之時忽然的“柳暗花明又一村”，感恩不同于一般意義上的“感謝”，但也有此之意，感恩是一種更深的發(fā)自內(nèi)心的生活態(tài)度。四，感恩父母，情景劇生日的禮物下面請欣賞我們班同學(xué)自編自演的情景?。荷盏亩Y物表演者： 三個學(xué)生主持人：我非常喜歡張愛玲的一句名言“因為愛過，所以慈悲；因為懂得，所以寬容?！蔽蚁耄焊改傅膼鄄⒉晦Z轟烈烈，有的只是平凡中透出的溫暖，悶熱中透

7、出的涼意。也許，在不經(jīng)意間，我們就會收獲父母的愛。珍惜這份愛吧！當(dāng)我們聽到父母嘮叨時，請不要埋怨，要知道，那一句句嘮叨，也是父母愛的表現(xiàn)??！學(xué)生分組討論一個問題：感恩的方式都有哪些？孝敬父母的要求：自己的事自己干，不給父母添麻煩.家務(wù)勞動幫著干，多為父母減負擔(dān).對待父母有禮貌，早晚起居要問安.探親訪友離家前，稟告父母莫牽掛.衣食住行牢牢記，尊長敬老想在前.艱苦樸素少花錢，不與別人比吃穿.思想學(xué)習(xí)勤匯報，懇求父母多指點.批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴.養(yǎng)育之恩重如山，孝敬父母最當(dāng)先.學(xué)生的行動：常問好，講禮貌，讓父母舒心。少空談，多幫忙，讓父母省心。求上進，走正道，讓父母放心。勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓

8、父母開心。遇難事，勤商量，讓父母稱心。遇矛盾，能寬容，讓父母順心。忌盲從，不遷就，諫父母真心。重感恩，能遷移，獻社會愛心。五感人的故事學(xué)生講故事：請大家看大屏幕，這個熟睡的孩子，就是在汶穿大地震中救出的嬰兒，我想講講關(guān)于他的故事，救援人員在搜尋幸存者的時候，他們在廢墟里發(fā)現(xiàn)一個女人，她已經(jīng)死了，從廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異，救援人員從廢墟的空隙伸手進去，確認了她已經(jīng)死亡，然后又沖著廢墟喊了幾聲，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，他又來到女人的尸體前，在女人的身下費力的

9、摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著“。經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，有三四個月大，因為母親身體的庇護，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信，“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生死離別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。（完）主持人：大家是否為之感動呢？是否已深深的體會父母的這份愛呢？我想是的，在這里，我想

10、告訴大家，有一首歌，唱著唱著你就會潸然淚下，那就是獻給父親的歌，這首歌是一首剛毅的歌，外面的傷，內(nèi)心的痛，絕不讓人知曉，這首歌是一首無言的歌，只有愛的傾注卻沒有愛的表白，這首歌是一首遠去的歌，留下的只是一個忍辱負重的背影。有一個人，她永遠占據(jù)你心中最柔軟的地方，你要用你的一生去愛她；有一種愛，她讓你肆意的索取，享用，卻永遠不要你任何的回報。這個人叫 “母親”這種愛叫母愛！我曾被一件件事深深的感動了，想和大家說說：那是一個令人懊喪的下午，我被一件事影響的十分煩。打開電腦，我登上了QQ，在說說上大發(fā)牢騷。我爸很快評論了說說，他開始關(guān)心我。我便把事情的前因后果都告訴了他。他便開始安慰我。雖然我和爸爸分隔兩地，我面對的僅是冷酷的電腦屏幕，但爸爸給我發(fā)的消息字里行間充滿了關(guān)心與愛護。這讓我心里暖暖的。我想大家也都想到了父母感動自己的事吧？請同學(xué)們談?wù)勛约焊改父袆幼约旱囊恍┦?，和大家分享。學(xué)生談感受，教師點評神秘嘉賓出場，和學(xué)生現(xiàn)場親情交流，家長和孩子在溫馨的氛圍中感受愛的溫暖，情的真摯，讓理解的光芒照亮我們的心靈，把所有的誤會，計較，自私，虛榮，此刻都讓感恩的火焰融化，讓感恩插上飛翔的翅膀，讓感恩揚帆起航，朝著生命的歷程前進。結(jié)束班會結(jié)束語：感恩我們的父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我感恩生活讓我們得以享受