精通五年級下冊英語教案

1、. 課題Unit 1 Wele to our school!Lesson 1課時1課型新授目標知識目標：短語：wele to , show sb. Around , borrow sth. from能力目標：單詞：libraty , wele , to , our情感目標：能夠理解Just speak對話局部的含義重點能夠聽懂問句：How do you do“ Do you often e to the library“并能答復(fù)問句。難點難點show和borrow的用法。教學(xué)準備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、熱身 1復(fù)習(xí)所學(xué)過學(xué)科和書籍名稱；2對話練習(xí)：Do you like Engli

2、sh/Chinese“2、新課呈現(xiàn) 1學(xué)習(xí)Unit 3的單詞和短語。2用Do you like English/Chinese“加深對所學(xué)學(xué)科和書籍等單詞的熟練程度。3讓學(xué)生根據(jù)自己的時間，對剛剛所學(xué)的單詞進展練習(xí)。4介紹重點句型：Wele to our school. /Nice to meet you. /How do you do“/ Let me show you around.及使用環(huán)境。5組織學(xué)生模仿上列句型進展對話。6利用錄音演示對話，并讓學(xué)生進展模仿練習(xí)。7學(xué)生二人一組配合演示對話，逐步熟悉對話容，重點掌握Wele to our school. /Nice to meet yo

3、u. /How do you do“/ Let me show you around.句型和理解領(lǐng)會How do you do“/ Let me show you around./We often borrow books from the library.的含義。8幫助和引導(dǎo)學(xué)生理解本局部容。3、總結(jié)： 4、作業(yè)布置： 1課堂作業(yè)：2家庭作業(yè)：口語演示小組穩(wěn)固719410板書設(shè)計：Unit 1Wele to our school!Lesson 1libraty , wele , to , our How do you do“ Do you often e to the library“反思：

4、課題Unit 1 Wele to our school!Lesson 2課時1課型新授目標知識目標：能夠聽懂句子： Wele to our school. / Let me show you around.能力目標：掌握 have , dance , sing , listen情感目標：能夠理解Just speak對話局部的含義重點是對Wele to our school. / Let me show you around.句型的理解難點較熟練地運用：Wele to our school. / Let me show you around.進展對話練習(xí)教學(xué)準備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1

5、、熱身 1復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的動物的名稱；2對話練習(xí)：/Nice to meet you. /How do you do“/Wele to our school. / Let me show you around.2、新課呈現(xiàn) 1利用錄音機練習(xí)Wele to our school. / Let me show you around.2學(xué)生二人一組配合錄音演示對話，熟悉和掌握對話容。3加強學(xué)生對所學(xué)的重點句型Wele to our school.的書寫練習(xí)。4根據(jù)所學(xué)句型對第三局部的圖片所示容進展對話練習(xí)。5利用錄音機展示第四局部的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉。3、總結(jié)： 4、作業(yè)布置： 1課堂作業(yè)：

6、2家庭作業(yè)：口語演示小組穩(wěn)固719410板書設(shè)計：Unit 1 Wele to our school! Lesson 2Wele to our school. / Let me show you around.have , dance , sing , listen 反思：課題Unit 1 Wele to our school! Lesson 3課時1課型新授目標知識目標： How often do you have science/English/classes“能力目標：能夠聽、說、讀、寫以下單詞：listening , many , week , please , great 。情感目標

7、：能夠理解Just speak對話局部的含義重點重點是掌握How many English classes do you have a week“句型。難點難點是do listeing/speaking的理解和activities的拼讀教學(xué)準備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、熱身 1復(fù)習(xí)所學(xué)學(xué)科的名稱; 2對話練習(xí)：Do you often e to the library“2、新課呈現(xiàn) 1利用錄音機對話。2讓學(xué)生跟練熟悉上口。3領(lǐng)讀兩遍。4介紹重點句型：Do you often have science classes here“ How many English classes do

8、you have a week“ What do you do in English classes“5組織學(xué)生模仿上列句型進展對話。6學(xué)生二人一組演示對話和上述重點句型和書中的圖片進展練習(xí)，逐步熟悉對話容，重點掌握How many English classes do you have a week“句型和理解領(lǐng)會How often do you have science classes“ Do you often have science classes here“ What do you do in English classes“的含義。7幫助和引導(dǎo)學(xué)生理解本局部容。3、總結(jié)： 4、作

9、業(yè)布置： 1課堂作業(yè)：2家庭作業(yè)：口語演示小組穩(wěn)固719410板書設(shè)計：Unit 1 Wele to our school! Lesson 3How often do you have science/English/classes“l(fā)istening , many , week , please , great反思：課題Unit 1 Wele to our school! Lesson 4課時1課型新授目標知識目標：能夠聽懂句子 How many English classes do you have a week“ 能力目標：掌握 Do you often read in the libr

10、ary“句型情感目標：能夠理解Just speak對話局部的含義重點熟練運用How many English classes do you have a week“難點難點是對What do you do in English/ classes“問句答語的理解。教學(xué)準備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、熱身 復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的對話練習(xí)：How many English classes do you have a week“ What do you do in English classes“2、新課呈現(xiàn) 1利用錄音機練習(xí)How many English classes do you have a

11、 week“ Do you often read in the library“等句型。2學(xué)生二人一組演示對話，熟悉和掌握對話容。3加強學(xué)生對所學(xué)的重點句型We have three English classes a week .的書寫練習(xí)。4根據(jù)所學(xué)句型對第三局部的課程表所示容進展對話練習(xí)。5利用錄音機展示第四局部的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母組合ea的發(fā)音。3、總結(jié)： 4、作業(yè)布置： 1課堂作業(yè)：2家庭作業(yè)：口語演示小組穩(wěn)固719410板書設(shè)計：Unit 1 Wele to our school! Lesson 4How many English classes do

12、you have a week“Do you often read in the library“反思：課題Unit 1 Wele to our school! Lesson 5課時1課型新授目標知識目標： And we also have performances in it on Childrens Day and New Years Day .能力目標：掌握 Im good at playing the piano.句型情感目標：能夠理解Just speak對話局部的含義重點重點是掌握What do you do in the club“句型難點難點是performances的發(fā)音。教學(xué)

13、準備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、熱身 復(fù)習(xí)句型How many English classes do you have a week“ Do you often read in the library“2、新課呈現(xiàn) 1利用錄音機演示對話局部。2讓學(xué)生跟練熟悉上口。3領(lǐng)讀兩遍。4介紹重點句型：What do you do in the club“5組織學(xué)生模仿上列句型進展對話。6學(xué)生二人一組根據(jù)錄音的對話和上述重點句型和書中的圖片進展練習(xí)，逐步熟悉對話容，重點掌握What do you do in the club“句型和理解領(lǐng)會這些句子的含義。7教師幫助和引導(dǎo)學(xué)生理解本局部容。3、總結(jié)

14、： 4、作業(yè)布置： 1課堂作業(yè)：2家庭作業(yè)：口語演示小組穩(wěn)固719410板書設(shè)計：Unit 1 Wele to our school! Lesson 5Im good at playing the piano.反思：課題Unit 1 Wele to our school! Lesson 6課時1課型新授目標知識目標： How many music/English/ classes do you have a week“能力目標： What do you do in the music club“行問答練習(xí)。情感目標：能夠理解Just speak對話局部的含義重點重點是運用How many mu

15、sic/English/ classes do you have a week“句型進展問答難點難點是play后面樂器名稱和體育活動名稱時的變化。教學(xué)準備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、熱身 1復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱；2對話練習(xí)：What do you do in the club“ We often sing and dance here. Are you interested in music/English“Yes, I am. Im good at .(No, Im not.)2、新課呈現(xiàn) 1利用錄音機練習(xí)How many music/English/ classes do y

16、ou have a week“ What do you do in the music club“ 等句型。2學(xué)生二人一組配合錄音對話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對話容。3加強學(xué)生對所學(xué)的重點句型How many music classes do you have a week“的書寫練習(xí)。4根據(jù)所學(xué)句型對第三局部的圖片所示容進展對話練習(xí)。5利用錄音機展示第四局部的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。6利用錄音機展示Revision六組對話，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)： 4、作業(yè)布置： 1課堂作業(yè)：2家庭作業(yè)：口語演示小組穩(wěn)固719410板書設(shè)計：Unit 1 Wele to

17、 our school! Lesson 6How many music/English/ classes do you have a week“What do you do in the music club“反思：課題Unit 2 Can I help you“ Lesson 7課時1課型新授目標知識目標：Can I help you “ Yes, I want to a toy train.能力目標：How much is it“ Its fifty-si* yuan.進展問答練習(xí)。情感目標：能夠理解Just speak對話局部的含義重點重點是運用 How much is it“ Its

18、fifty-si* yuan.句型進展問答難點難點是 Can I help you “ Yes, I want to a toy train.教學(xué)準備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、熱身 1復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱；2對話練習(xí)：What do you do in the club“ We often sing and dance here. Are you interested in music/English“Yes, I am. Im good at .(No, Im not.)2、新課呈現(xiàn) 1利用錄音機練習(xí) How much is it“ Its fifty-si* yuan. 等

19、句型。2學(xué)生二人一組配合錄音對話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對話容。3加強學(xué)生對所學(xué)的重點句型 Can I help you “ Yes, I want to a toy train.的書寫練習(xí)。4根據(jù)所學(xué)句型對第三局部的圖片所示容進展對話練習(xí)。5利用錄音機展示第四局部的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。6利用錄音機展示Revision六組對話，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)： 4、作業(yè)布置： 1課堂作業(yè)：2家庭作業(yè)：口語演示小組穩(wěn)固719410板書設(shè)計： Unit 2 Can I help you“ Lesson 7Can I help you “ Yes, I want t

20、o a toy train.Can help want反思：課題Unit 2 Can I help you“ Lesson 8課時1課型新授目標知識目標： Can I help you “ Yes, I want to a toy train.能力目標： How much is it“ Its fifty-si* yuan.進展問答練習(xí)。情感目標：能夠理解Just speak對話局部的含義重點重點是運用How many music/English/ classes do you have a week“句型進展問答難點難點是 Can I help you “ Yes, I want to a

21、toy train.教學(xué)準備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、熱身 1復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱；2對話練習(xí)：What do you do in the club“ We often sing and dance here. Are you interested in music/English“Yes, I am. Im good at .(No, Im not.)2、新課呈現(xiàn) 1利用錄音機練習(xí)Can I help you “ Yes, I want to a toy train.How much is it“ Its fifty-si* yuan.進展問答練習(xí)。2學(xué)生二人一組配合錄音對話

22、，利用課文中的圖片熟悉和掌握對話容。3加強學(xué)生對所學(xué)的重點句型can want help toy train plane boat 的書寫練習(xí)。4根據(jù)所學(xué)句型對第三局部的圖片所示容進展對話練習(xí)。5利用錄音機展示第四局部的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。6利用錄音機展示Revision六組對話，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)： 4、作業(yè)布置： 1課堂作業(yè)：2家庭作業(yè)：口語演示小組穩(wěn)固719410板書設(shè)計： Unit 2 Can I help you“ Lesson 8Can I help you“ I want to buy a toy train plane boat反思：課

23、題Unit 2 Can I help you“ Lesson 9課時1課型新授目標知識目標：How much is it“ Its eight-five yuan.能力目標：What can I do for you“ I want to buy a .進展問答練習(xí)。情感目標：能夠理解Just speak對話局部的含義重點重點是運用 What can I do for you“ I want to buy a .進展問答練習(xí)難點難點是 How much is it“ Its eight-five yuan 的變化。教學(xué)準備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、熱身 1復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱；

24、2對話練習(xí)：What do you do in the club“ We often sing and dance here. Are you interested in music/English“Yes, I am. Im good at .(No, Im not.)2、新課呈現(xiàn) 1利用錄音機練習(xí) What can I do for you“ I want to buy a 等句型。2學(xué)生二人一組配合錄音對話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對話容。3加強學(xué)生對所學(xué)的重點句型 How much is it“ Its eight-five yuan “的書寫練習(xí)。4根據(jù)所學(xué)句型對第三局部的圖片所示

25、容進展對話練習(xí)。5利用錄音機展示第四局部的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。6利用錄音機展示Revision六組對話，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)： 4、作業(yè)布置： 1課堂作業(yè)：2家庭作業(yè)：口語演示小組穩(wěn)固719410板書設(shè)計： Unit 2 Can I help you“ Lesson 9How much is it“ Its eight-five yuan反思：課題Unit 2 Can I help you“ Lesson 10課時1課型新授目標知識目標：motorbike,jeep,coach,buy,bike,car,bus,ta*i能力目標：How much is

26、it“ Its eight-five yuan.行問答練習(xí)。情感目標：能夠理解Just speak對話局部的含義重點重點是運用 How much is it“ Its eight-five yuan.句型進展問答難點難點是What can I do for you “ I want to buy a bike.教學(xué)準備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、熱身 1復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱；2對話練習(xí)： How much is it“ Its eight-five yuan2、新課呈現(xiàn) 1利用錄音機練習(xí) What can I do for you “ I want to buy a bike.“

27、 等句型。2學(xué)生二人一組配合錄音對話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對話容。3加強學(xué)生對所學(xué)的重點句型 How much is it“ Its eight-five yuan.的書寫練習(xí)。4根據(jù)所學(xué)句型對第三局部的圖片所示容進展對話練習(xí)。5利用錄音機展示第四局部的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。6利用錄音機展示Revision六組對話，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)： 4、作業(yè)布置： 1課堂作業(yè)：2家庭作業(yè)：口語演示小組穩(wěn)固719410板書設(shè)計： Unit 2 Can I help you“ Lesson 10What can I do for you “ I want to b

28、uy a bike.反思：課題Unit 2 Can I help you“ Lesson 11課時1課型新授目標知識目標：try,short pants trousers coat,clothes能力目標：Can I try them on “ Of course,/Sure問答練習(xí)。情感目標：能夠理解Just speak對話局部的含義重點重點是運用Can I try them on “ Of course,/Sure句型進展問答難點難點是Can I try them on “ Of course,/Sure的變化。教學(xué)準備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、熱身 1復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱

29、；2對話練習(xí)：Can I help you“ I want to buy a What can I do for you“ I want to buy a How much is it“ Its yuan.2、新課呈現(xiàn) 1利用錄音機練習(xí)Can I try them on “ Of course,/Sure等句型。2學(xué)生二人一組配合錄音對話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對話容。3加強學(xué)生對所學(xué)的重點句型How much are these short pants“ They are si*ty-five yuan.的書寫練習(xí)。4根據(jù)所學(xué)句型對第三局部的圖片所示容進展對話練習(xí)。5利用錄音機展示第四局

30、部的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。6利用錄音機展示Revision六組對話，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)： 4、作業(yè)布置： 1課堂作業(yè)：2家庭作業(yè)：口語演示小組穩(wěn)固719410板書設(shè)計： Unit 2 Can I help you“ Lesson 11Can I try them on “ Of course/sure反思：課題Unit 2 Can I help you“ Lesson 12課時1課型新授目標知識目標：try,short pants coat,clothes能力目標：How much are these short pants“ They are si*t

31、y-five yuan.進展問答練習(xí)。情感目標：能夠理解Just speak對話局部的含義重點重點是運用How much are these short pants“ They are si*ty-five yuan.句型進展問答難點難點是Can I try it on “變化。教學(xué)準備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、熱身 1復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱；2對話練習(xí)： Can I help you“ I want to buy a What can I do for you“ I want to buy a How much is it“ Its yuan.2、新課呈現(xiàn) 1利用錄音機練習(xí)Ho

32、w much is it“ Its yuan.等句型。2學(xué)生二人一組配合錄音對話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對話容。3加強學(xué)生對所學(xué)的重點句型How much are they“ They are yuan.的書寫練習(xí)。4根據(jù)所學(xué)句型對第三局部的圖片所示容進展對話練習(xí)。5利用錄音機展示第四局部的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。6利用錄音機展示Revision六組對話，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)： 4、作業(yè)布置： 1課堂作業(yè)：2家庭作業(yè)：口語演示小組穩(wěn)固719410板書設(shè)計： Unit 2 Can I help you“ Lesson 12How much are thes

33、e trousers“They are ninety-four yuan.反思：課題Unit 3Obey the rules. Lesson 13課時1課型新授目標知識目標：class, late, school, rule能力目標：Listen to the teacher carefully. Hand in your homework on time. Dont make noise in class.問答練習(xí)。情感目標：能夠理解Just speak對話局部的含義重點重點是運用Dont be late for school.句型進展問答難點難點是祈使句的否認形式教學(xué)準備卡片教學(xué)過程教法學(xué)

34、法二次備課時間1、熱身 1復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱；2對話練習(xí)： Listen to the teacher carefully. Hand in your homework on time. Dont make noise in class2、新課呈現(xiàn) 1利用錄音機練習(xí)How many music/English/ classes do you have a week“ What do you do in the music club“ 等句型。2學(xué)生二人一組配合錄音對話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對話容。3加強學(xué)生對所學(xué)的重點句型How many music classes do you

35、 have a week“的書寫練習(xí)。4根據(jù)所學(xué)句型對第三局部的圖片所示容進展對話練習(xí)。5利用錄音機展示第四局部的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。6利用錄音機展示Revision六組對話，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)： 4、作業(yè)布置： 1課堂作業(yè)：2家庭作業(yè)：口語演示小組穩(wěn)固719410板書設(shè)計： Unit 3 Obey the rules. Lesson 13Listen to the teacher carefully. Hand in your homework on time. Dont make noise in class.反思：課題Unit 3 Obey th

36、e rules. Lesson 14課時1課型新授目標知識目標：ask answer eat make think late class schol能力目標：Listen to the teacher carefully.問答練習(xí)。情感目標：能夠理解Just speak對話局部的含義重點重點是運用Dont be late for class/school句型進展問答難點難點是Ask and answer questions actively.變化。教學(xué)準備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、熱身 1復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱；2對話練習(xí)：Listen to the teacher carefu

37、lly. Dont be late for class/school.2、新課呈現(xiàn) 1利用錄音機練習(xí)Ask and answer questions actively. 等句型。2學(xué)生二人一組配合錄音對話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對話容。3加強學(xué)生對所學(xué)的重點句型Dont eat in class.的書寫練習(xí)。4根據(jù)所學(xué)句型對第三局部的圖片所示容進展對話練習(xí)。5利用錄音機展示第四局部的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母i的發(fā)音。6利用錄音機展示Revision六組對話，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)： 4、作業(yè)布置： 1課堂作業(yè)：2家庭作業(yè)：口語演示小組穩(wěn)固719410板書設(shè)計： Un

38、it 3 Obey the rules. Lesson 14Ask and answer questions actively.Dont eat in class.反思：課題Unit 3 Obey the rules. Lesson 15課時1課型新授目標知識目標：clean housework should write能力目標：You should help to do housework.問答練習(xí)。情感目標：能夠理解Just speak對話局部的含義重點重點是運用You should help to do housework.句型進展問答難點難點是Home Rules的變化。教學(xué)準備卡片教

39、學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、熱身 1復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的單詞；2對話練習(xí)：What do you do in class“2、新課呈現(xiàn) 1利用錄音機練習(xí)Home Rles You should help to do housework/keep your room clean/go to bed early. 等句型。2學(xué)生二人一組配合錄音對話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對話容。3加強學(xué)生對所學(xué)的重點句型You shouldnt get up late/watch TV too of ten/read in bed的書寫練習(xí)。4根據(jù)所學(xué)句型對第三局部的圖片所示容進展對話練習(xí)。5利用錄音機展示第四局

40、部的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。6利用錄音機展示Revision六組對話，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)： 4、作業(yè)布置： 1課堂作業(yè)：2家庭作業(yè)：口語演示小組穩(wěn)固719410板書設(shè)計： Unit 3 Obey the rules. Lesson 15You should:You shouldnt:反思：課題Unit 3 Obey the rules. Lesson 16課時1課型新授目標知識目標：學(xué)習(xí)使用must告誡別人“必須做*事，使用mustnt警辭別人“一定不要做*事。能力目標：即must和mustnt表示告誡的用法。情感目標：能夠理解Just speak對話局部

41、的含義重點重點是使用must句型進展問答難點難點是即must和mustnt表示告誡的用法。教學(xué)準備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1熱身 / 復(fù)習(xí)Warming-up / Revision 31以小組接龍的形式進展英文版“小學(xué)生守則“的復(fù)述比賽。評選優(yōu)勝小組和最正確個人。2學(xué)唱歌曲Traffic light，并通過歌曲將學(xué)生引入本課的語言教學(xué)。2新課導(dǎo)入Presentation 181教師拿出事先準備好的照片，或者使用本課的教學(xué)掛圖、投影片，呈現(xiàn)情景。讓學(xué)生觀察圖片中的各種行為是否符合社會行為規(guī)。教師提出問題讓學(xué)生思考：What is he / she doing“ Is he / she r

42、ight or wrong“ If you see him / her, what will you do“2學(xué)生分組討論圖片情景，對其中人物的行為進展區(qū)分。3讓每組選出一兩個學(xué)生發(fā)言，其他學(xué)生提供幫助。4當學(xué)生答復(fù)If you see him / her, what will you do“ 這個問題時，說You should . You shouldnt . 的時候，教師首先肯定學(xué)生的答復(fù)，重復(fù)一遍，接著用must和mustnt再說一遍。反復(fù)幾次，讓學(xué)生理解：must和should的意思接近，mustnt和shouldnt的意思接近。5然后教師用should和shouldnt說出本課的幾個

43、核心句子，讓學(xué)生用must和mustnt再說一遍。6播放本課錄音，讓學(xué)生指著圖片聽錄音。7再放錄音讓學(xué)生跟著錄音邊指圖邊讀。8在必要的時候，教師可以對局部詞語的意思簡單解釋一下。3趣味操練Practice 101指圖片的人物，讓學(xué)生用He / She must . He / She mustnt . 搶答。2師模擬本課中的*些行為，用You must . You mustnt . 搶答。3進展守法小市民的選舉活動和優(yōu)秀社區(qū)的評選活動。將全班學(xué)生分組，每組代表一個社區(qū)，組成員即社區(qū)的居民，大家一起討論如何營造一個優(yōu)秀的社區(qū)。在討論的根底上，各小組分別匯報，然后互相評價。4拓展活動Addition

44、al activities 65.homework 3口語演示小組穩(wěn)固3181063板書設(shè)計： Unit 3 Obey the rules. Lesson 16You must反思：課題Unit 3 Obey the rules. Lesson 17課時1課型新授目標知識目標：respect, and, them, take good care of, young, keep off, grass, 能力目標：正確書寫look out, wait, must, Look out! You must wait。情感目標：鼓勵學(xué)生觀察、思考和創(chuàng)新，提高學(xué)生的動手能力重點重點是 respect, a

45、nd, them, take good care of, young, keep off, grass難點難點是正確書寫look out, wait, must, Look out! You must wait教學(xué)準備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1熱身 / 復(fù)習(xí) Warming-up / Revision 31讓學(xué)生展示課前搜集的常見標志。然后組織學(xué)生分組討論，并讓學(xué)生按場所2游戲：3請一名學(xué)生提前準備啞劇并在課堂上表演。2新課導(dǎo)入Presentation 181教師使用教學(xué)卡片有條件的教師最好設(shè)計多媒體課件，依次呈現(xiàn)respect old people and help them等6個短

46、語，首先讓學(xué)生觀察，然后提問：What is the boy / the girl doing“ 學(xué)生答復(fù)后教師接著問：Is he / she right or wrong“ 讓學(xué)生判斷。學(xué)生判斷為right的，教師馬上說：Good! You must . 學(xué)生判斷為wrong的，教師馬上說：Good! You mustnt . 2播放錄音，讓學(xué)生在學(xué)生卡片中按照錄音順序找出本課的6卡片。然后，教師再放錄音，讓學(xué)生指著相應(yīng)的卡片跟讀。教師使用暫停鍵，讓學(xué)生在讀完短語后，用must和mustnt說出相應(yīng)的句子。3教師以任意順序說出卡片容，讓學(xué)生快速舉卡片，用must和mustnt說句子，看誰舉得

47、快，說得對。4教師舉卡片，讓學(xué)生搶答，快速用must和mustnt說句子，看誰最先正確地說出卡片容。5讓學(xué)生分組，先討論，然后每組派一到兩個學(xué)生到前面表演啞劇，容是本課所學(xué)6個短語中的一項，讓其他同學(xué)猜，看誰表演得逼真，看誰猜得快。6教師示板書本課的四會詞語和句子，讓學(xué)生觀察模仿。然后讓學(xué)生到黑板上進展書寫競賽。3趣味操練Practice 101組織學(xué)生完成課本第10頁的制作活動。讓學(xué)生發(fā)揮想象，合作創(chuàng)作一些英語標志。2學(xué)生分組將標志做好，各組互相交流，取長補短，然后進展作品展示和宣傳3利用剛剛做好的標志做游戲，一個小組出示標志，另外幾個小組誰最先讀出標志上的英文即為獲勝方。4利用剛剛做好的標

48、志，做最正確伙伴游戲。5利用剛剛做好的標志，做快速反響游戲。由于每組的標志都可能有雷同的容，所以可以請一個學(xué)生上前按照教師字條上的容做動作，然后下面的學(xué)生最先舉起標志并大聲用英語表達該動作的為獲勝方。小組累計加分。6各組選派學(xué)生作為“特約大使出訪其他小組并交流標志。7播放chant錄音，師生一起學(xué)唱，并為chant配上動作。4拓展活動Additional activities 65.homework 3口語演示小組穩(wěn)固3181063板書設(shè)計： Unit 3 Obey the rules. Lesson 17 respect, and, them, take good care of反思：課題U

49、nit 3 Obey the rules. Lesson 18課時1課型新授目標知識目標： You must respect old people and help them能力目標： You must take good care of young children問答練習(xí)。情感目標：能夠理解Just speak對話局部的含義重點重點是運用 You must respect old people and help them句型進展問答難點難點是 You must take good care of young children教學(xué)準備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1熱身 / 復(fù)習(xí) Warm

50、ing-up / Revision 32新課導(dǎo)入Presentation 181教師使用教學(xué)卡片有條件的教師最好設(shè)計多媒體課件，依次呈現(xiàn)respect old people and help them等6個短語，首先讓學(xué)生觀察，然后提問：What is the boy / the girl doing“ 學(xué)生答復(fù)后教師接著問：Is he / she right or wrong“ 讓學(xué)生判斷。學(xué)生判斷為right的，教師馬上說：Good! You must . 學(xué)生判斷為wrong的，教師馬上說：Good! You mustnt . 2播放錄音，讓學(xué)生在學(xué)生卡片中按照錄音順序找出本課的6卡片。

51、然后，教師再放錄音，讓學(xué)生指著相應(yīng)的卡片跟讀。教師使用暫停鍵，讓學(xué)生在讀完短語后，用must和mustnt說出相應(yīng)的句子。3教師以任意順序說出卡片容，讓學(xué)生快速舉卡片，用must和mustnt說句子，看誰舉得快，說得對。4教師舉卡片，讓學(xué)生搶答，快速用must和mustnt說句子，看誰最先正確地說出卡片容。5讓學(xué)生分組，先討論，然后每組派一到兩個學(xué)生到前面表演啞劇，容是本課所學(xué)6個短語中的一項，讓其他同學(xué)猜，看誰表演得逼真，看誰猜得快。6教師示板書本課的四會詞語和句子，讓學(xué)生觀察模仿。然后讓學(xué)生到黑板上進展書寫競賽。3趣味操練Practice 101完成10頁的制作活動。讓學(xué)生發(fā)揮想象，合作創(chuàng)

52、作一些英語標志。2分組將標志做好，各組交流，取長補短，然后進展作品展示和宣傳。3利用剛剛做好的標志做游戲，一個小組出示標志，另外幾個小組誰最先讀出標志上的英文即為獲勝方4利用剛剛做好的標志，做最正確伙伴游戲。5利用的標志，做快速反響游戲。由于每組的標志都可能有雷同的容，所以可以請一個學(xué)生上前按照教師字條上的容做動作，然后下面的學(xué)生最先舉起標志并大聲用英語表達該動作的為獲勝方。6各組選派學(xué)生作為“特約大使出訪其他小組并交流標志。7播放chant錄音，師生一起學(xué)唱，并為chant配上動作。4拓展活動Additional activities 65.homework 3口語演示小組穩(wěn)固719410板

53、書設(shè)計： Unit 3 Obey the rules. Lesson 18 You must respect old people and help them反思：課題第 4 單元第19 課課時1課型新授目標知識目標：Learn to read and write the new phrases: e from, show to, in groups, chairs and desks,能力目標puter corner, science corner, plants and animals, mini-library.情感目標：能夠理解Just speak對話局部的含義重點Read and w

54、rite the phrases. 難點Learn to use the new drill in the life.教學(xué)準備錄音機、磁帶、圖片，白板教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、Warm-up Free talk 2、New lesson Learn the new phrases: e from, show to, in groups, chairs and desks, puter corner, science corner, plants and animals, mini-library. Learn the new drills: Is there any puters in

55、your classroom“ Is there a library in your class“ What do you do in your science corner“ We study plants and animals. What do you do in the library“ We read storybooks. Practice the drills. Listen to the tape, read the te*t and then do dialogues in groups. 3、Practice Make new dialogues and act out i

56、t.4.作業(yè)設(shè)計 Listen and read the dialogue.口語演示小組穩(wěn)固719410板書設(shè)計： Lesson19 Is there“ Are there“ What do you do“ We. puter corner Science corner Mini-library 反思：課題第 4 單元第20 課課時1課型新授目標知識目標：Learn to read and write the new words: there, speak, read, write. 能力目標： Learn the new drill about “Is there a library in

57、your classroom“ Yes, there is. No, there isnt. What do you do in the music club“行問答練習(xí)。情感目標：能夠理解Just speak對話局部的含義重點Read and write the words. 難點Learn to use the new drill in the life.教學(xué)準備卡片錄音機、磁帶、圖片,白板教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、Revision Talk about the classroom. Do dialogues. 2、New lesson Learn the new words: th

58、ere, speak, read, write. Learn the new drills: Is there a library in your classroom“ Yes, there is. No, there isn“t. Listen to the tape, read the te*t and then do dialogues in groups. 3、Practice Make the pictures. 4.作業(yè)設(shè)計(1) Listen and read the dialogue. (2) Recite the words.口語演示小組穩(wěn)固719410板書設(shè)計： Lesso

59、n20 there speak read writeIs there a library in your classroom“ Yes, there is. No, there isn“t.反思：課題第 4 單元第21 課課時1課型新授目標知識目標：復(fù)習(xí)掌握如何詢問*一場所的設(shè)能力目標： Learn the new drill about “Is there a library in your classroom“ Yes, there is. No, there isnt. What do you do in the music club“行問答練習(xí)。情感目標：能夠理解Just speak對

60、話局部的含義重點Are there“ Where do you“ Where do they“ 難點Learn to use the new drill in the life.教學(xué)準備卡片錄音機、磁帶、圖片,白板教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、Warm-up Free talk 2、New lesson Learn the new drills: Are there“ Where do you“ Where do they“ Practice the drills. Listen to the tape, read the te*t and then do dialogues in grou