2022小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

1、第 PAGE6 頁(yè) 共 NUMPAGES6 頁(yè)2022小學(xué)語(yǔ)文教研組工作方案-語(yǔ)文教研組工作方案語(yǔ)文教研組工作方案一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和教誨處工作方案為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，實(shí)在轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)老師的才能和程度;開展集體備課，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究;深化課堂，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步進(jìn)步語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作思路1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念在教學(xué)過(guò)程中必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全體初中語(yǔ)文老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論，逐步探究出適應(yīng)新教材，重視學(xué)法指導(dǎo)。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究的教學(xué)方法。2.推行“三案六環(huán)節(jié)”教學(xué)形式，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)

2、過(guò)程，進(jìn)步課堂效率組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過(guò)程。抓好“備課”、“上課”、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié)。集體備課，優(yōu)化組合，注重課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、主要工作(一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的研究氣氛1.針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究，比方怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來(lái)，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)展?jié)h語(yǔ)言根底知識(shí)的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。2.開設(shè)組內(nèi)教研課，通過(guò)年級(jí)內(nèi)、語(yǔ)文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過(guò)匯報(bào)課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)討論，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開展。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課。3.開展聽課評(píng)課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的

3、課為主，認(rèn)真填寫好聽課筆記，做好評(píng)課。4.備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目的要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。(二)加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)才能。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變才能和創(chuàng)新才能的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。1.深化學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話。老師要有較強(qiáng)的教科意識(shí)，積極參加各種教科活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺(jué)向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，用教育理論指導(dǎo)理論，用理論不

4、斷完善教育理論。本學(xué)期，我們將組織教研組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與理論的書籍，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng)，經(jīng)常開展交流與研討活動(dòng)，讓老師沐浴書香，提升老師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀。2.努力理論，穩(wěn)步進(jìn)步(1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng)，組織老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過(guò)對(duì)話爭(zhēng)辯、思維碰撞，群策群力，讓老師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平時(shí)的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)!(2)進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量組織全體老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑理想課堂”的理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂

5、實(shí)錄”，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。(3)發(fā)揮骨干老師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用骨干老師是課題研究的排頭兵，本學(xué)期將組織開展“骨干老師課堂教學(xué)示范課”活動(dòng)。內(nèi)容為“說(shuō)課上課評(píng)課”。并以此為契機(jī)，鼓勵(lì)每位老師經(jīng)歷“研究反思再研究”的過(guò)程。(4)開展“構(gòu)建理想課堂”課題研討活動(dòng)認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組老師“構(gòu)筑理想課堂”匯報(bào)課比賽活動(dòng)，以促進(jìn)課題組每位老師的科研才能。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深化開展的重要環(huán)節(jié)，促進(jìn)老師不斷改良教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實(shí)地開展課題研究，努力探究提煉構(gòu)筑理想課堂的策略，形本錢校的課題研究特色。四、活動(dòng)安排九月份：1.制訂語(yǔ)文教研組工作方案。

6、2.各備課組制定教學(xué)方案、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時(shí)間和內(nèi)容。4.召開第一次教研組會(huì)議，由本人進(jìn)展第一次教研講座。6.檢查催促備課組按時(shí)按要求進(jìn)展集體備課，做好流程記載和相關(guān)資料的搜集。9.配合政教處做好推普工作。十月份：2.按照學(xué)校要求組織本組老師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng)。4.第八屆“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽(縣級(jí)預(yù)賽)5.組織老師參加青年老師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。7.參加全縣“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)(伊山初中)9.“初中語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)實(shí)效性策略研究”課題組活動(dòng)十一月份：1.根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評(píng)卷工作。2.召開教研組會(huì)議，并對(duì)9、_月份的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)展搜集整理，上交教務(wù)處。4.組織老師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。5.各班分別組織學(xué)生撰寫“好書共讀”的演講稿，先分班進(jìn)展比賽，每個(gè)班級(jí)選派一名優(yōu)秀選手參加學(xué)校的演講比賽。十二月份：1.參加“課程施行開展年”活動(dòng)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)2.安排適當(dāng)時(shí)間全校進(jìn)展“好書共讀”的演講比賽活動(dòng)。3.組織老師參加學(xué)校組織的青年老師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和中老年老師的課堂教學(xué)經(jīng)歷交流會(huì)。4.開展“我的課堂、我