高級中學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)_第1頁
高級中學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)_第2頁
高級中學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)_第3頁
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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁高級中學(xué)數(shù)學(xué)組工作總結(jié)緊張而又繁忙的一學(xué)期工作完畢了,數(shù)學(xué)組的每位老師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度做好了本學(xué)期工作。中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何施行素質(zhì)教育,是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題?!懊嫦蛉w學(xué)生,引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機制,使學(xué)生生動活潑自主地進展學(xué)習(xí),在思維才能、創(chuàng)新才能等方面都得到開展”早已。為大家達成共識,我們組從三方面改變教學(xué)理念:1改變傳統(tǒng)的教育觀念,進步對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;2注意研究有效的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的才能;3有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望。在教務(wù)處和我們本組的兩位寧波名師的指導(dǎo)下本學(xué)期我們組做好了以下幾項工作。一、集體備課、資共享為了節(jié)省老

2、師的備課時間,發(fā)揮每位老師的特點,同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,每位老師在這個根底上,根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進展修改,在教學(xué)上表達出自己的個性,教案力求符合以下要求:1、教學(xué)目的應(yīng)有:認知目的、技能目的和情感教育目的,確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目的,進步學(xué)生的思維才能及創(chuàng)新才能,通過引導(dǎo)與標準管理,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標準為準繩,根據(jù)教學(xué)目的和本校的學(xué)生特點安排教材,要深化理解教材,突出重點、分散難點,對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。3、課堂形式百花齊放。二、認真上好每一節(jié)課為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,從開展的要求

3、看,就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué),更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué),具備在將來工作中科學(xué)地提出問題、探究問題、創(chuàng)造性地解決問題的才能,所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進展學(xué)習(xí)指導(dǎo),本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),為了能更好地表達學(xué)生的主體地位,要求老師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間。三、課后輔導(dǎo)修改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,每天都要用兩個小時的時間來修改一百多本作業(yè),采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等,每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進展個別輔導(dǎo)。四、做好老師聽課沈旭東,鄭吉

4、潔和評課工作。在兩位名師的指導(dǎo)下,每當(dāng)老師上好公開課,都對他們進展認真的評課,并做好評課記錄。五、做好數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo),本學(xué)期有五十位高二同學(xué)參加了寧波市的數(shù)學(xué)競賽,經(jīng)過兩位老師的輔導(dǎo),獲得了成績。六、期中和期末定期檢查老師的備課本和聽課本。七、真抓實干做好20_的數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)備考工作,努力實現(xiàn)新的跨越。為了搞好20_的數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)備考工作。,加大對高考備考的研討力度,本學(xué)期召開了四次的高考研討會,高三備課組也加大了復(fù)習(xí)教研的力度,特別注意進步第一輪復(fù)習(xí)的質(zhì)量,狠抓根底,穩(wěn)扎穩(wěn)打,務(wù)務(wù)實效,同時注意對高考信息的搜集和研究,努力實現(xiàn)新的跨越。高一及高二備課組也定期開展高考教學(xué)研究,在常規(guī)教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的承受才能,注意拓寬、加深教學(xué)內(nèi)容,以滿足優(yōu)生的學(xué)習(xí)需要??傊?dāng)?shù)學(xué)組全體組員始終默

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