五年級上冊英語期末試卷輕巧奪冠367_1516人教版（無答案）

1、.*;第 PAGE5 頁五年級上冊英語期末試卷-輕巧奪冠36715-16人教版無 要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智

2、力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。 一、英漢互譯我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語

3、文,卻是大多數(shù)不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。 1、午飯后 _ 2、stay in bed _ 語文

4、課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會

5、自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。 3、帶些水果給你 _ 4、take some medicine _ 5、發(fā)高燒 6、get better _ 7、打錯 8、have a lot of rest _ 二、請用所給單詞的適當形式完成句子in, to, at, for, with, of, on, near1. May I speak Mr Qian?2. MenXuHao is absent. Hes not school.3. I feel very tired.Why dont you have a lot rest? 4. Whats wrong

6、 GuFan?5. My mother is ill. Shes staying bed.6. I can get some water you.7.My uncle doesnt work Saturday.8.He sits in a chair the door.三、選擇題1、Are you any medicine？A、talking B、take C、taking D、takeing2、Who is that speaking？This is GuYiKai .A、speaking B、say C、speak D、speak to3、I have got earache.A、a B、

7、 an C、the D、/4、I still ill. A、 is B、be C、am D、/5、Whats wrong with ?A、he B、him C、his D、they6、Why you absent today?A、do B、is C、does D、are7、Im thirsty. Heres a glass of juice you.A、with B、of C、to D、for8、ChenXuDong GuYiKai after school.A、call B、calls C、calling D、is call9、What are you doing？ I in bed.A、a

8、m staying B、am stay C、get D、gets10、I got a headache and my sister got a fever.A、have;have B、has;has C、have ;has; D、has;have11、Have you got a fever?A、bad B、high C、hot D、tall12、Hello , may I speak to Helen?Yes ,it is B、Thank you C、Sorry,she is not here. D、Yes ,I am.13、What subject your brothers like?T

9、hey Art.A、does;like B、does;likes C、do;likes D、do;like14、How does your aunt ?She bad. A、feel;feels B、feels;feel C、feels;feels D、feel;feel四、改錯1、 Why do you absent today? 2、 Im sorry hear that. 3、 How are you feel now? 4、 ChenXuDong have got a bad cold. 5、 I can get a fruit for you. 五、句型轉換1、I feel tire

10、d now.就劃線部分提問2、Whats wrong with your mother?同義句轉換3、GuYiKai is taking some medicine.改為一般疑問句4、She feels ill.一般疑問句5、Shes got a fever.根據(jù)答句寫問句六 情景匹配1. Whats wrong with you? A. Yes, I am2.May I speak to Tom? B.Sorry,hes not at home.3.How are you? C.Not bad.4.Are you doing your homework? D.Ive got a headac

11、he.5.Wheres Ben? E.Hes on the first floor.6.Do you want to see the doctor? F.No,I feel better now. 七閱讀理解。對的打“，錯的打“。Sandy is an English girl. She lives in Shanghai. She lives with her best friend Lily in a big house. There are four seasons in a year. Sandys favourite season is spring. Its very warm and sunny. She can plant trees, Lilys favourite season is winter, because she can play with snow and skate. In summer, they can swim together. In fall, its always very cool and windy. They can fly kites. 1.Sandy and Lily are good friends. 2.San