2021-2022學(xué)年湖北省隨州市隨州市曾都區(qū)尚市鎮(zhèn)中學(xué)心校中考三?；瘜W(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列有關(guān)物質(zhì)的提純、除雜和鑒別所用的試劑或方法錯誤的是（）選項實驗?zāi)康乃游镔|(zhì)或方法A除去CaO中的CaCO3高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變B提純硫酸鈉中的硝酸鈉溶解、加適量的氯化鋇溶液，過濾，蒸發(fā)C除去CO2中少量的HCl將混合氣體

2、通入飽和碳酸氫鈉溶液，再通入濃硫酸D鑒別NH4NO3固體和NaOH固體加水溶解AABBCCDD2物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列關(guān)于物質(zhì)的用途不正確的是A亞硝酸鈉可用作調(diào)味品B小蘇打治療胃酸過多C石灰石建筑材料D于冰用于人工降雨3常溫下，一些食物的近似pH如下：食物香蕉草莓牛奶雞蛋清pH4.54.63.03.56.36.67.68.0下列說法中正確的是A香蕉和草莓均顯酸性B牛奶和雞蛋清均顯堿性C香蕉比草莓的酸性強D胃酸過多的人應(yīng)多食香蕉和草莓4空氣的成分中，下列氣體按體積分數(shù)計算，最少的氣體是A氮氣B氧氣C稀有氣體D二氧化碳5下列操作能達到目的是（）A稀釋濃硫酸時，將水沿容器壁慢慢注入濃硫酸中，并不

3、斷攪拌B溶解食鹽時用玻璃棒攪拌以增大氯化鈉的溶解度C用濕潤的pH試紙測量酸雨的酸堿度D蒸發(fā)操作中，當蒸發(fā)中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱6下列涉及學(xué)科觀點的有關(guān)說法正確的是A微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的B轉(zhuǎn)化觀：O2和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C結(jié)構(gòu)觀：氦原子和鎂原子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同D守恒觀：10mL質(zhì)量分數(shù)20%的硫酸，加10mL水后體積為20mL7人體中的鈣元素主要以羥基磷酸鈣Ca10(PO4)6(OH)2的形式存在于骨骼和牙齒中，關(guān)于羥基磷酸鈣的說法正確的是（）A該物質(zhì)由四種元素組成B該物質(zhì)中鈣元素與氫元素的質(zhì)量比為5:1C它的相對分子質(zhì)量為1004gD它屬于有機化合物

4、8分別將濃鹽酸、濃硫酸露置在空氣中一段時間，下列變化正確的是A溶液的質(zhì)量均減小B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均減小C溶質(zhì)的質(zhì)量均減小D溶劑的質(zhì)量均增大9為實現(xiàn)“藍天常在，綠水長流，永續(xù)發(fā)展”，下列做法不可取的是（）A加大空氣質(zhì)量檢測B大量施用農(nóng)藥化肥C生活垃圾分類回收D開發(fā)利用清潔能源102019年3月30日18時許，四川省涼山州木里縣雅礱江鎮(zhèn)立爾村發(fā)生森林火災(zāi)，死傷慘重，教訓(xùn)深刻。下列有關(guān)火災(zāi)處理事故的方法不正確的是（）A森林著火在大火蔓延路線前砍掉樹木，制造隔離帶B炒菜時油鍋中的油不慎著火用鍋蓋蓋滅C廚房天然氣管道著火立即關(guān)閉氣閥并輕輕開窗通風D家用電器著火用水撲滅11用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行反

5、應(yīng)的實驗時，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是A鹽酸和氫氧化鈉的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B當加入溶液的質(zhì)量為ag時，所得溶液中的溶質(zhì)為HClC當加入溶液的質(zhì)量為bg時，向所得溶液中滴加無色酚酞溶液，溶液呈紅色D該實驗操作是將鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中12下列事例不能用分子運動相關(guān)知識解釋的是（ ）A品紅溶解B籃球充氣C酒精揮發(fā)D柳絮飛揚13如圖所示的實驗操作中不正確的是A取固體粉末B熄滅酒精燈C傾倒液體D檢驗氫氣純度14下列屬于天然有機高分子材料的是（）A合成橡膠B合成纖維C塑料D棉花15如圖所示中能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是()A電解水一段時間B加熱氯酸鉀制氧氣C加熱一定量高錳酸鉀

6、D紅磷在密閉容器內(nèi)燃燒二、填空題（本大題共1小題，共6分）16若核電荷數(shù)為16的元素的符號為 R，則粒子可用_來表示，R元素的原子最外層電子數(shù)為_，屬于_元素。(選填“金屬”、“非金屬”或稀有氣體)三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）我國化工專家侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法，為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻。主產(chǎn)品 Na2CO3的俗名為_ ，副產(chǎn)品氯化銨在農(nóng)業(yè)上?？捎米鱛 。工業(yè)制法獲得的 Na2CO3中常含有 NaCl 雜質(zhì)，用下述方法可以測定固體樣品中NaCl的質(zhì)量分數(shù)。請分析實驗操作流程，回答下列問題： “研磨”的目的是_ ?！盀V液”中溶質(zhì)的成分是 _(填化學(xué)式)?！安僮鳌敝饕羞^濾

7、、洗滌、低溫烘干、冷卻和稱量，其中“檢驗沉淀是否洗滌干凈”所用的試劑為 _溶液(填化學(xué)式)。計算 11 g 固體樣品中 NaCl 的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確到 0.1%)_。18（8分）某同學(xué)用50.0 g 的過氧化氫溶液和少量的二氧化錳來制取氧氣，最后所得氣體質(zhì)量與實踐的關(guān)系如下圖所示。用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)選用下圖中的_裝置。計算所用過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）某次化學(xué)實驗后所得的廢液中可能含有的離子有 H+、Na+、Cu2+、Cl、OH、CO32-、SO42-，某化學(xué)興趣小組對其成分進行了探究。觀察：廢液澄清且為無色，說

8、明廢液中沒有_(填離子符號)。測定酸堿度：利用 pH 試紙測定溶液的酸堿度，操作方法是_。 測得廢液的pH為2，說明廢液顯_性，廢液中沒有_(填離子符號)。檢驗其他離子：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量廢液，滴加_有白色沉淀生成廢液中含有 Cl、SO42-過濾，向濾液中滴加_有白色沉淀生成 (4)得出結(jié)論：若廢液中沒有 Na+，則廢液中所含的全部溶質(zhì)是_(填化學(xué)式)。若廢液中含有 Na+，則廢液中所含的全部溶質(zhì)是_(填化學(xué)式)。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】A、CaCO3高溫煅燒反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳氣體，能將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為欲保留的物質(zhì)，選項正確；B、氯化鋇能與硫酸

9、鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，消耗了欲保留的物質(zhì)，又引入新雜質(zhì)氯化鈉，選項錯誤；C、除去CO2中少量的HCl將混合氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液，HCl與碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，把雜質(zhì)HCl轉(zhuǎn)化為二氧化碳，再通入濃硫酸干燥，得到純凈的二氧化碳，選項正確；D、硝酸銨固體溶于水后吸收熱量，溶液溫度降低，氫氧化鈉固體溶于水后放出熱量，溶液溫度升高，加水溶解可以區(qū)分兩種固體，選項正確，故選B?！军c睛】除雜的原則：1、不能引入新雜質(zhì)；2、除雜劑不能與欲保留的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；3、最佳的除雜方法是將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為欲保留的物質(zhì)。2、A【解析】A、亞硝酸鈉有毒，不可用作調(diào)味品，故錯誤；B、小蘇打能與胃酸反

10、應(yīng)，可治療胃酸過多，故正確；C、石灰石可用作建筑材料，故正確；D、干冰升華吸熱，可用于人工降雨，故正確。故選：A。【點睛】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，可根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行解答。3、A【解析】A、香蕉和草莓的pH都小于7，顯酸性，正確；B、牛奶的pH為6.36.6，小于7，顯酸性，錯誤；C、香蕉的pH為4.54.6，草莓的pH為3.03.5，香蕉的pH比草莓的pH大，香蕉比草莓的酸性弱，錯誤；D、香蕉和草莓均顯酸性，胃酸過多的人應(yīng)少食香蕉和草莓，多食堿性食物，錯誤。故選A?！军c睛】當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強，溶液的pH大于7時，呈堿性，且pH越大，堿性越強。4、D【解析】空氣中各

11、成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；故選：D。5、D【解析】A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散，一定不能把水注入濃硫酸中，錯誤；B、溶解食鹽時用玻璃棒攪拌，目的是加快溶解速率，而不是增大氯化鈉的溶解度，錯誤；C、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH，不能用水濕潤pH試紙，否則稀釋了待測溶液，使酸雨的酸性減弱

12、，測定結(jié)果偏大，錯誤；D、蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，正確。故選D。6、B【解析】A.直接用“水”這種說法表示水這種物質(zhì)，是宏觀意義表述，不符合微粒觀，A選項錯誤B.氧氣和碳的燃燒能產(chǎn)生二氧化碳，人員和他經(jīng)過光合作用又可以生成氧氣，符合題意，B選項正確C.氦雖然最外層電子數(shù)是2，但已達到該層最大電子排布數(shù)，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，而鎂的最外層最多可排8個電子卻只排了2個，是不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，C選項錯誤D.加入水之后，硫酸的質(zhì)量分數(shù)發(fā)生改變，則硫酸的密度也會發(fā)生改變，當密度不再為之前的密度時，則體積不為原先的兩倍，D選項錯誤故選B7、A【解析】A、由羥基磷酸鈣的化學(xué)

13、式可知，該物質(zhì)是由鈣、磷、氧和氫四種元素組成的，正確；B、羥基磷酸鈣中鈣原子和氫原子的個數(shù)比是5：1，而鈣元素和氫元素的質(zhì)量比是4010：12=200：1，錯誤；C、相對分子質(zhì)量的單位是“1”，往往省略不寫，錯誤；D、羥基磷酸鈣中不含有碳元素，不屬于有機化合物，而是屬于無機化合物，錯誤。故選A。8、B【解析】濃鹽酸具有揮發(fā)性，敞口放置一段時間后，氯化氫氣體揮發(fā)出來，溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶液質(zhì)量減少，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小；濃硫酸具有吸水性，敞口放置一段時間后，溶劑質(zhì)量增加，溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶液質(zhì)量增加，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減少。故選B。9、B【解析】A加大空氣質(zhì)量檢測有利于改善空氣質(zhì)量，不符合題意；B大量施用農(nóng)藥化

14、肥既造成浪費，又造成環(huán)境的污染，做法不可取，符合題意；C生活垃圾分類回收既能節(jié)約資源，又能保護環(huán)境，不符合題意；D開發(fā)利用清潔能源，既能節(jié)約化石燃料，又能改善環(huán)境質(zhì)量，不符合題意。故選B。10、D【解析】A、森林著火在大火蔓延路線前砍掉樹木，制造隔離帶，可清除或使可燃物與其他物品隔離，達到滅火的目的，不符合題意；B、油鍋著火，蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，達到滅火的目的，不符合題意；C、天然氣管道著火，應(yīng)立即關(guān)閉閥門，清除可燃物，然后開窗通風，稀釋天然氣的濃度，不符合題意；D、家用電器著火，不能用水撲滅，會損壞電器，并且有觸電的危險，符合題意。故選D。【點睛】滅火的原理：清除或使可燃物與其他物品隔離

15、，隔絕氧氣（或空氣）；使溫度降到著火點以下。11、C【解析】A、稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，該反應(yīng)符合兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的復(fù)分解反應(yīng)，故不符合題意；B、當加入溶液的質(zhì)量為ag時，溶液呈現(xiàn)酸性，所得溶液中的溶質(zhì)為氯化氫和氯化鈉，故不符合題意；C、當加入溶液的質(zhì)量為bg時，溶液呈現(xiàn)堿性，所得溶液中的溶質(zhì)為氫氧化鈉和氯化鈉，向所得溶液中滴加無色酚酞溶液，溶液呈紅色，故符合題意；D、坐標的pH變化是由小于7到大于7的過渡，因此進行的操作是將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中，故不符合題意，故選C。12、D【解析】A、品紅的溶解是因為品紅的分子在不斷地運動，品紅分子運動擴散到

16、水中形成的，選項正確；B、籃球充氣是因為氣體分子間有間隙，分子間的間隔變小被壓縮到籃球中，選項正確；C、酒精揮發(fā)是因為酒精分子在不斷的運動，酒精分子不斷擴散到空氣中，選項正確；D、柳絮是宏觀物質(zhì)，不是分子、原子等，所以不能用分子的觀點解釋柳絮飛揚現(xiàn)象，選項錯誤，故選D。13、C【解析】A、取用粉末狀藥品，試管橫放用藥匙（或紙槽）把藥品送到試管底部，然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部，圖中所示操作正確；B、熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確；C、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤；D、收集氫氣在試管中，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇

17、指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到輕微的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈，圖中所示操作正確。故選C。14、D【解析】A、合成橡膠屬于三大合成有機高分子材料之一，錯誤；B、合成纖維屬于三大合成有機高分子材料之一，錯誤；C、塑料屬于三大合成有機高分子材料之一，錯誤；D、棉花屬于天然有機高分子材料，正確。故選D。15、D【解析】A、電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，質(zhì)量比1：8，故不符合題意；B、加熱氯酸鉀制氧氣，剩余固體的質(zhì)量不能為零，故不符合題意； C、加熱高錳酸鉀放出氧氣，固體中氧元素的質(zhì)量減少，直至反應(yīng)結(jié)束，故不符合題意；D、紅磷在密閉容器內(nèi)燃燒，根據(jù)質(zhì)

18、量守恒定律，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故符合題意。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、R2- 6 非金屬 【解析】在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，小圓圈表示原子核，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，質(zhì)子數(shù)決定原子的類別，弧線表示電子層，最外層電子數(shù)決定原子的化學(xué)性質(zhì)，質(zhì)子數(shù)決定原子的類別。同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；在陽離子中：質(zhì)子數(shù)核外電子；在陰離子中：質(zhì)子數(shù)核外電子；若核電荷數(shù)為16的元素的符號為 R，則粒子，可用R2-；來表示，R元素的原子最外層電子數(shù)為6，屬于非金屬元素。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、純堿化肥(或氮肥)增大接觸面積，使溶解(或反應(yīng))更快更徹底BaCl2 和

19、 NaCl AgNO3(或 Na2CO3)3.6%【解析】本題主要考查了碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，常見化肥的種類，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算。流程圖中的主要反應(yīng)是碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉。在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)成分時，除了考慮生成物外，還要考慮反應(yīng)物是否有剩余，注意氯化鋇溶液的質(zhì)量?！驹斀狻浚?）主產(chǎn)品Na2CO3的俗名為純堿，副產(chǎn)品氯化銨由于是含氮的化合物，在農(nóng)業(yè)上?？捎米骰?或氮肥)；（2）物質(zhì)之間接觸面積越大，溶解越快，反應(yīng)也就越快越徹底?！把心ァ钡哪康氖窃龃蠼佑|面積，使溶解或者反應(yīng)更快更徹底；碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉?；煊新然c的碳酸鈉與過量的氯化鋇反應(yīng)

20、后過濾，“濾液”中溶質(zhì)的成分是剩余的 BaCl2和生成的NaCl和原化合物中的NaCl；“操作”主要有過濾、洗滌、低溫烘干、冷卻和稱量，其中“檢驗沉淀是否洗滌干凈”是看固體表面是否有附著的氯化鋇或者氯化鈉，只要檢驗是否有氯化鋇或者氯化鈉，氯化鋇與AgNO3或者Na2CO3均能產(chǎn)生白色沉淀，氯化鈉能與AgNO3反應(yīng)生成白色沉淀。檢驗沉淀是否洗滌干凈的操作是：取最后一次洗滌液加入AgNO3或者Na2CO3溶液，觀察是否有沉淀生成，所以所用的試劑為AgNO3或者Na2CO3溶液；設(shè)：樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為xNa2CO3+BaCl2BaCO3+2NaCl106 197x 19.7g 10619

21、7=x19.7g x=10.6g固體樣品中 NaCl 的質(zhì)量分數(shù)=11g-10.6g11g100%=3.6%?！军c睛】認真讀圖，從中獲得解答題目所需的信息，在解答題目時先看解答的問題是什么，然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息，這樣提高了信息捕捉的有效性。18、B 6.8% 【解析】(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)選用下圖中的B裝置，固體和液體反應(yīng)不需加熱制取氣體。(2)由圖中信息知，生成氧氣質(zhì)量是1.6g。解設(shè)所用過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為x2H2O2 MnO2 2H2O+O268 3250.0 gx 1.6g ,x6.8%。所用過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為6.8%。點睛根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來選擇氣體制取裝置。正確書寫化學(xué)方程式是進行正確計算的重要前提。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、Cu2+ 將一片干燥的pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，顯色后立 即與標準比色卡比較，讀出溶液的 pH 酸