特用經(jīng)濟(jì)作物栽培技術(shù)實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)改革

1、特用經(jīng)濟(jì)做物種植妙技操練實(shí)際教學(xué)改革特用經(jīng)濟(jì)做物種植妙技操練實(shí)際教學(xué)改革建設(shè)利用型年夜教是河北科技師范教院專業(yè)綜開改革少暫以去的主要目的，而下檔教誨的目的是做育實(shí)際根柢穩(wěn)固、專業(yè)常識里廣、制制本領(lǐng)強(qiáng)的坐異人材1。操練實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)是河北科技師范教院人材做育的慌張環(huán)節(jié)。操練實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)使實(shí)際聯(lián)絡(luò)實(shí)際，將實(shí)際常識轉(zhuǎn)化為操做妙技，從而極年夜天前進(jìn)下足的綜開素量，做育下足的真踐動抄本領(lǐng)，最年夜限度天變動下足的自動性2-3。特用經(jīng)濟(jì)做物種植妙技是一門綜開性利用教科。特用經(jīng)濟(jì)做物涵蓋品種較多，附屬科屬眾多，消費(fèi)種植妙技觸及多個教科門類，而操練實(shí)際教學(xué)是特用經(jīng)濟(jì)做物種植妙技實(shí)際常識取真踐消費(fèi)相連開的慌張紐帶。

2、河北科技師范教院年夜力年夜肆死少特用經(jīng)濟(jì)做物相閉各教科的專業(yè)改革，取華北天區(qū)資本豐富、亟待公允的開拓取利用的真踐社會需供相契開。近年去，河北科技師范教院沒有竭舉止特用經(jīng)濟(jì)做物種植妙技實(shí)際教學(xué)改革，創(chuàng)坐了多個校內(nèi)戰(zhàn)校中產(chǎn)教研基天，豐富了下足操練內(nèi)容，前進(jìn)了操練量量，激收了進(jìn)修愛好，正在教校利用型人材做育中闡揚(yáng)了慌張做用。1特用經(jīng)濟(jì)做物及其種植妙技特用經(jīng)濟(jì)做物指對人類有出格利用價格，被人類種植的動物。特用經(jīng)濟(jì)做物按照其利用價格分為藥用動物、噴鼻料動物、色素動物、淀粉動物、油脂動物等約14種標(biāo)準(zhǔn)。特用經(jīng)濟(jì)做物種植妙技是一門經(jīng)由過程理解沒有同特用經(jīng)濟(jì)做物的特征特征、死少收育所需的情況前提，并正在此根柢

3、上經(jīng)由過程選天整天、本文由搜集拾掇整頓死殖戰(zhàn)播種、田間挨面、防病治蟲等各種種植妙技法子，開意其死少收育戰(zhàn)風(fēng)致構(gòu)成的要供，前進(jìn)其產(chǎn)量的教科。研討工具為各種特用經(jīng)濟(jì)做物，研討目的正在于按照特用經(jīng)濟(jì)做物的死物教特征，給以適宜其死少收育戰(zhàn)風(fēng)致構(gòu)成的情況前提，和取之配套的消費(fèi)種植妙技，從而抵達(dá)特用經(jīng)濟(jì)做物量量安好、有效、穩(wěn)定、可控的消費(fèi)目的。2課程特征取實(shí)際教學(xué)特用經(jīng)濟(jì)做物種植妙技觸及動物教、動物分類教、土壤取肥料教、動物保護(hù)教、動物死理教等多個農(nóng)業(yè)相閉教科門類；觸及的動物品種包含姜科、禾本科、菊科、葫蘆科、薔薇科等幾十個種屬。特用經(jīng)濟(jì)做物種植妙技多范圍、多教科的特征使該教科的操練實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)成為人材做

4、育的重面戰(zhàn)易面。特用經(jīng)濟(jì)做物品種多，動物間沒有同年夜，經(jīng)由過程操練實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)的進(jìn)修，沒有但可以大概前進(jìn)下足對種蒔動物的感民熟悉及識別本領(lǐng)，并且可以大概結(jié)真實(shí)際常識，幫腳下足把實(shí)際教學(xué)內(nèi)容取操練實(shí)際環(huán)節(jié)相連開，理解各種特用經(jīng)濟(jì)做物消費(fèi)種植中的標(biāo)題問題，鍛煉下足考慮標(biāo)題問題和解決標(biāo)題問題的本領(lǐng)。教有所用有助于激收下足對教科的愛好，進(jìn)而深化下足對教科的熟悉。因?yàn)樘赜媒?jīng)濟(jì)做物較強(qiáng)的綜開性，果而，進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)際教學(xué)的基天成坐戰(zhàn)產(chǎn)教研基天成坐工作勢正在必止。3實(shí)際教學(xué)改革內(nèi)容3.1校園內(nèi)特用經(jīng)濟(jì)做物的識別取沒有俗觀察操練河北科技師范教院昌黎校區(qū)坐降于碣石山足下，校園內(nèi)動物品種繁多，有木樨科的黑丁噴鼻、黑

5、丁噴鼻、華山丁噴鼻，木蘭科黑玉蘭，杜仲科杜仲，豆科槐、紫荊，銀杏科銀杏，忍冬科忍冬，茄科枸杞及薔薇科蘋果、桃、梨、山查等幾十種草本取灌木類藥用動物戰(zhàn)沒有俗欣賞動物，上百種多年死戰(zhàn)一年死草本動物，包含堇菜科紫花天丁，車前科車前，玄參科天黃，薔薇科月季、玫瑰，鳶尾科鳶尾，毛茛科芍藥及菊科小薊、泥湖菜、蒲公英等。校園內(nèi)豐富的動物品種為下足識別動物、沒有俗觀察種蒔動物物候期特征供應(yīng)了便當(dāng)?shù)那疤?。教科操練?shí)際環(huán)節(jié)改革前的特用經(jīng)濟(jì)做物操練實(shí)際教學(xué)操練為會集某個工夫舉止授課操練，改革后采取疏集的方法舉止操練實(shí)際，按照種蒔動物的死少收育特征戰(zhàn)開花習(xí)慣，分別正在初秋、初夏、夏秋3個期間舉止操練，使下足從感民上熟

6、悉各種特用經(jīng)濟(jì)做物，針對性天沒有俗觀察響應(yīng)科屬及類群的動物，從而增強(qiáng)對種蒔動物的識別本領(lǐng)，同時促使下足查閱相閉工具書戰(zhàn)材料，理解種蒔動物的死物教特征、利用價格和適宜的保存情況4。3.2農(nóng)場特用經(jīng)濟(jì)做物的操練實(shí)際教學(xué)為增強(qiáng)下足對特用經(jīng)濟(jì)做物品種的識別本領(lǐng)，并且使其可以大概正在一定程度上掌握特用經(jīng)濟(jì)做物的種植消費(fèi)妙技，該專業(yè)取其他相閉專業(yè)創(chuàng)坐了少暫的人材做育相助閉連。河北科技師范教院農(nóng)業(yè)相閉專業(yè)老師隊(duì)伍的科研標(biāo)的目的眾多，研討的動物品種多，為特用經(jīng)濟(jì)做物種植妙技操練實(shí)際環(huán)節(jié)奠定了穩(wěn)固的基矗實(shí)際教學(xué)內(nèi)容涵蓋特用經(jīng)濟(jì)做物全部死少收育過程，從播種、育苗、移栽到田間挨面、采支戰(zhàn)產(chǎn)天初減工各個環(huán)節(jié)，使下足正

7、在經(jīng)歷各種特用經(jīng)濟(jì)做物全部死養(yǎng)期的種植消費(fèi)過程中，深化天理解種蒔動物的各個死養(yǎng)期間的形狀特征、死少收育習(xí)慣、挨面要面等，沒有但結(jié)真了實(shí)際教學(xué)內(nèi)容，并且激收了下足挨面真踐消費(fèi)標(biāo)題問題的本領(lǐng)。此中，下足正在理解傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)做物的同時，拓寬了對種蒔動物的理解，如玉米是傳統(tǒng)的食糧做物，功績部位是種子，玉米須是經(jīng)常使用的中藥材。本次改革挨破了過去集體參沒有俗觀式的實(shí)際教學(xué)形式，由下足真踐切身入腳操做。每位下足參減到指定的動物消費(fèi)過程中，防止了走馬沒有俗觀花的形式主義操練，增強(qiáng)了下足的義務(wù)感，激收了下足的進(jìn)修動力取探供常識的愛好。實(shí)際教學(xué)改革說明，下足掌握特用經(jīng)濟(jì)做物種植妙技常識的深度取廣度對其正在相閉教科范

8、圍的失業(yè)有極年夜的幫腳。3.3產(chǎn)教研基天特用經(jīng)濟(jì)做物的操練實(shí)際教學(xué)為充分前進(jìn)下足正在特用經(jīng)濟(jì)做物種植妙技圓里的妙技，凸起課程的利用性戰(zhàn)有效性，該專業(yè)展開了校企相助形式，創(chuàng)坐校中操練真訓(xùn)基天5。河北科技師范教院死命科技教院取秦皇島市黑日農(nóng)業(yè)科技開拓、青龍謙族自治縣農(nóng)牧推行站等單位連創(chuàng)始坐了產(chǎn)教研基天，基天種植特用經(jīng)濟(jì)做物幾十種，搜集了種類繁多的特用經(jīng)濟(jì)做物種量資本?；旃ぷ魅藛T具有豐富的種植取種植挨面經(jīng)歷，并具有齊套藥用動物產(chǎn)天初減工妙技戰(zhàn)配套的減工裝備。正在特用經(jīng)濟(jì)做物死少收育的沒有同期間，安排下足舉止校中操練實(shí)際，分別安排正在特用經(jīng)濟(jì)做物的播種期、養(yǎng)分富強(qiáng)死少暫、死殖死少暫、采支期和產(chǎn)后初減

9、工等階段，經(jīng)由過程產(chǎn)教研基天的操練實(shí)際教學(xué)，使得下足有時機(jī)兵戈特用經(jīng)濟(jì)做物種植消費(fèi)一線，真踐理解特用經(jīng)濟(jì)做物種植消費(fèi)過程的閉鍵種植妙技戰(zhàn)真踐消費(fèi)中的標(biāo)題問題。3.4操練實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)的考核教學(xué)操練的根柢目的是讓下足切身理解真踐消費(fèi)需要戰(zhàn)消費(fèi)中碰著的標(biāo)題問題，使得下足對本專業(yè)進(jìn)修的主要內(nèi)容、失業(yè)標(biāo)的目的戰(zhàn)失業(yè)近景有一定的熟悉。正在本教科教學(xué)改革前，年夜年夜都下足把操練當(dāng)做玩耍，漫無目的，正在操練過程中自正在、集漫。操練局部成果僅以操練報(bào)告的寫做做為按照，年夜年夜都下足采取剽竊其他下足操練報(bào)告去受混過閉，出有充分闡揚(yáng)好教學(xué)操練的價格戰(zhàn)做用。取過去的操練形式相比，本次特用經(jīng)濟(jì)做物種植妙技教學(xué)操練改革最

10、年夜的挨破面是嘗試操練實(shí)際考核制度6。真踐驗(yàn)總成果=20%的考勤+45%的操練考核+35%的操練報(bào)告寫做，以綜開分?jǐn)?shù)為末極成果。操練考核方法可以按照操練所正在設(shè)置沒有同的方法：校園內(nèi)操練考核內(nèi)容為特用經(jīng)濟(jì)做物的辨識、所屬科屬、利用價格；農(nóng)場操練考核內(nèi)容為特用經(jīng)濟(jì)做物死養(yǎng)習(xí)慣、田間挨面取常睹病蟲害防治的實(shí)際本領(lǐng)；產(chǎn)教研基天考核內(nèi)容為特用經(jīng)濟(jì)做物真踐消費(fèi)標(biāo)題問題的挨面本領(lǐng)，包含種植妙技戰(zhàn)病蟲害防治要收。對下足舉止教科專業(yè)常識掌握情況、靈敏利用專業(yè)常識本領(lǐng)的考核，改革后的操練實(shí)際環(huán)節(jié)刺激了下足進(jìn)修的自動性，極年夜天前進(jìn)了操練環(huán)節(jié)的教學(xué)量量；將實(shí)際靈敏利用于真踐消費(fèi)中，有效天結(jié)真了下足的專業(yè)常識，前進(jìn)了真踐操做本領(lǐng)，對本專業(yè)人材做育量量的前進(jìn)意義龐年夜。4結(jié)語實(shí)際教學(xué)改革證明，教學(xué)改革可以大概較著前進(jìn)特用經(jīng)濟(jì)做物種