人教統(tǒng)編版三年級語文下冊《19 剃頭大師 第1課時(shí)》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

1、19統(tǒng)編版語文 三年級下冊課前導(dǎo)入現(xiàn)代理發(fā)街邊剃頭剃 頭 大 師即理發(fā)指在學(xué)問或藝術(shù)上 有很深造詣，被大 家所尊崇的人“剃頭大師” 應(yīng)該是理發(fā) 技藝十分高 超的人。生平介紹：1954年出生于上海，兒童 文學(xué)作家。主要作品：男生賈里全傳女生 賈梅全傳一個(gè)女孩的心靈史寶貝當(dāng)家調(diào)皮的日子小丫 林曉梅小鬼魯智勝等。秦文君助學(xué)資料t剃zh執(zhí)fu否m 罵chu仇gunxngtlm慣刑替厘摸字詞樂園我會讀剃執(zhí)否罵仇慣刑替厘摸開心氣球剃弟刂執(zhí)丸扌否不口罵吅馬加一加識字方法仇九亻慣忄貫刑刀開替日厘廠里摸莫扌換一換模木扌摸罵（罵人）形近字駕（駕駛）我會寫膽表鬼理奪罵仇差（爭奪）（罵人）（仇人）（差評）（表現(xiàn)）（膽

2、?。ü砘辏?（理發(fā)）倍付雖泡件（氣泡） （事件）（付錢）（加倍）（雖然）bio結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)部首：一組詞：表弟 表述 表情 儀表堂堂造句：小妹妹的表情很豐富。書寫指導(dǎo)：上窄下寬。三橫分布均勻，末 橫長，撇、捺舒展。dn結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：月組詞：膽小 大膽 膽量 斗膽造句：小弟弟年紀(jì)不大，膽量 不小。書寫指導(dǎo)： “月”窄長，“旦”寬而扁， 最后一橫要長。gu結(jié)構(gòu)：獨(dú)體結(jié)構(gòu)部首：鬼組詞：小鬼 鬼使神差 鬼鬼祟祟造句：這家伙鬼鬼祟祟的，一 看就不是好人。書寫指導(dǎo)：第一筆撇在豎中線上起筆；第六筆 撇在豎中線上起筆，且寫舒展；豎彎鉤寫得圓潤。l結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：王組詞：整理 梳理 理直氣壯造句：鄉(xiāng)

3、親們把助人為樂當(dāng)作 理所當(dāng)然的事。書寫指導(dǎo)：左窄右寬。“王”的末橫變提，“里”的橫畫間距均勻，末筆橫長。du結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)部首：大組詞：奪取 奪冠 奪得 奪門而出造句：在本屆校運(yùn)會的籃球比 賽中，我們班奪得了冠軍。書寫指導(dǎo)：上寬下窄?！按蟆钡臋M稍短，撇、捺寫舒 展，包住“寸”?！按纭钡墓P畫緊湊，豎鉤在豎中線上。m 結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)部首：馬組詞：罵名 辱罵 嬉笑怒罵造句：宋朝時(shí)的秦檜因?yàn)橄莺?忠良岳飛，留下了千古罵名。書寫指導(dǎo)：兩個(gè)“口”要小，分在豎中線兩 側(cè)，“馬”的豎折折鉤寬而有力，下橫要長。chu結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：亻組詞：仇人 報(bào)仇 同仇敵愾造句：農(nóng)夫救了蛇，但是蛇卻 恩將仇報(bào)，咬死了農(nóng)夫

4、書寫指導(dǎo)：左窄右寬?！柏椤逼鸸P稍高，“九”的橫折彎鉤寫舒展。ch結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu) 部首：羊組詞：差生 差評 差點(diǎn)兒 差勁 造句：我的成績比明明差了點(diǎn)書寫指導(dǎo)：上面三橫分布均勻，第六筆撇寫舒 展，“工”寫扁，且末橫稍長。f結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：亻組詞：付印 支付 付出 付之東流造句：對于這樣的事情，哥哥 應(yīng)付自如。書寫指導(dǎo)：左窄右寬。“寸”的豎鉤挺直 有力。bi結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：亻組詞：雙倍 百倍 倍增 成倍造句：聽了老師講的方法，我 學(xué)習(xí)起來事半功倍。書寫指導(dǎo)：左窄右寬。“咅”的第五筆橫 稍長，“口”宜小而扁。su結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)部首：口組詞：雖是 雖說 雖則 雖敗猶榮造句：老師雖然生病了，但是

5、 依然堅(jiān)持給我們上課。書寫指導(dǎo)：上窄下寬。上部的“口”小而 扁，“蟲”的豎寫在豎中線上。po結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：氵組詞：泡影 水泡 氣泡造句：小魚悄悄地露出水面， 吐著泡泡。書寫指導(dǎo)：“氵”呈弧形分布。“包”的起 筆短撇略高于左邊，末筆豎彎鉤圓潤自然。jin結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：亻組詞：條件 急件 計(jì)件 部件造句：我今天一共洗了五件衣 服。書寫指導(dǎo)：左窄右寬。“?！钡牡谌P橫 稍長。差ch（差錯(cuò)） ch （差不多） chi（出差）c （參差不齊）多音字例 句他每次出差（chi），差（ch）不多都是因 為產(chǎn)品出了差（ch）錯(cuò)。不過這也沒辦法， 公司的員工素質(zhì)參差（c）不齊。辨 析例 句表示“惡、壞

6、” “貶斥” 時(shí)，讀p。 當(dāng)其他情況一般讀fu。事情發(fā)展到這一步，人們都在思考是否（fu）會否（p）極泰來，出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。否fu（是否）p（否極泰來）趣識字表篆書楷書篆書的“表”由中部的“毛”和上、下部分 合起來的“衣”組成。古人穿衣時(shí)習(xí)慣讓有毛 的一面朝外，所以，“表”的本義指毛朝外的 皮外衣。因?yàn)檫@種衣服的毛在外面，所以“表” 又有“外面”“表面”的意思，與“里”相對。（噩夢 ）（否則 ）可怕的夢。如果不是這樣。擺脫阻攔，沖出門逃走。（奪門而逃）比喻專門損害別人的人或事物。（ 害人精）記詞義（規(guī)規(guī)矩矩）指人的品行方正，謹(jǐn)守禮法。操縱；支配（別人行動）。（）擺布形容事物、言論等陳舊過時(shí)。 （ 老

7、掉牙 ）事情（多令人牽掛的或不愉快的）在心里，難以排解。（耿耿于懷）（言行）不多考慮；不慎重。 （隨便 ）強(qiáng)調(diào)突出的事例（有更進(jìn)一層的意思）。（）甚至自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀順句子， 讀通課文。邊讀邊思考：文中的“剃頭大師”指 的是誰。課文講了一件什么事？初讀感知剃頭大師第一部分（1-6段）第二部分（7-18段）老剃頭師傅給小沙剃頭“我”給小沙剃頭品讀鑒賞老剃頭師傅和“我”給小沙剃 頭的過程有什么不同呢？讓我們仔 細(xì)閱讀課文來比較一下。學(xué)習(xí)第一部分，體 會小沙的膽小和剃頭時(shí) 的感受。第一段我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝 中藥，怕做噩夢，還怕剃頭?！九疟取窟\(yùn)用“怕怕怕還 怕”的句式寫小沙膽

8、小的具體表現(xiàn)。 文章開門見山，直奔主題，為下文寫剃 頭的情節(jié)做鋪墊。讀下面的一組句子，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。我的表弟小沙天生膽小。我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥， 怕做噩夢，還怕剃頭。發(fā)現(xiàn)：第二個(gè)句子通過舉例子 的形式，把小沙怎么膽小寫清楚了。第二段動作描寫小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店的，而且， 姑父還得執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督，否則，小沙 準(zhǔn)會奪門而逃。 突出了小沙對理發(fā)的抗拒側(cè)面寫出了小沙害怕理發(fā)第三段店里的剃頭師傅都不歡迎小沙這樣的顧 客，因?yàn)檎l給他剃頭，他就罵誰“害人精”，還用看仇人一樣的目光怒視對方。神態(tài)描寫說明小沙非常討厭剃頭第四段總是一個(gè)老剃頭師傅來做小沙的冤家。老 師傅耳朵不好

9、，聽不清小沙的抗議，而且，他 有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得規(guī)規(guī) 矩矩由老師傅擺布。表現(xiàn)了小沙面對老師傅時(shí)的無能為力第五段最痛苦的是，老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的 推剪，它常常會咬住一綹頭發(fā)不放，讓小沙吃盡苦頭。生動形象地寫出了推剪 夾住頭發(fā)不放的狀態(tài)說明老師傅的剃頭工具不好用， 剃頭技術(shù)也不能讓小沙滿意這還不算，老師傅眼神差了點(diǎn)兒，總把碎 頭發(fā)掉在小沙的脖子里，癢得小沙哧哧笑。你 想想，這一會兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣。極言小沙剃頭時(shí)的痛苦 為下文寫“我”為小沙剃頭埋下伏筆第五段寫老師傅給小沙剃頭時(shí)，小沙的感 受。你有過這樣的經(jīng)歷嗎？請你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)， 說說頭發(fā)被咬住和碎頭發(fā)掉到脖子里的感

10、覺。有過這樣的經(jīng)歷。頭發(fā)被咬 住，很疼；碎頭發(fā)掉到脖子里，很癢，很難受。老掉牙的推剪如果把句子中的“咬住”改成“夾住”， 可以嗎？不可以?！耙ё　闭f明頭發(fā)被死死夾住， 更能表現(xiàn)這種痛苦。小結(jié)：聯(lián)系上下文、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)， 我們讀懂了小沙剃頭跟受刑一樣， 很難受。文中還有好幾個(gè)地方也寫了小 沙剃頭時(shí)“受刑”一樣的感覺，默 讀第2至6自然段，找出相關(guān)語句， 再進(jìn)行交流。從第二段中發(fā)現(xiàn)了小沙剃頭像受刑。點(diǎn)撥：通過“押進(jìn)、執(zhí)一把木尺、監(jiān)督、 奪門而逃”等詞語突出了這種感受。小結(jié)：通過抓住一些關(guān)鍵詞能讓我 們更深入地理解句意。從第四自然段中體會到小沙因?yàn)椤帮?亮的剃刀”而規(guī)規(guī)矩矩。從第三自然段中小沙像看仇

11、人一樣看 著 給他理發(fā)的人，看出小沙不愿意理發(fā)。小結(jié)：通過想象畫面，我們也能感 受到小沙剃頭時(shí)的痛苦。這節(jié)課，我們通過聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活 實(shí)際、理解關(guān)鍵詞、想象畫面等方法感受到了 小沙剃頭時(shí)如受刑般的痛苦?？深^發(fā)又不得不 理，怎么辦呢？他請來了一位“剃頭大師”， 這位剃頭大師究竟表現(xiàn)怎么樣？我們下節(jié)課再 學(xué)習(xí)。卓別林理發(fā)的故事有一天，喜劇大師卓別林來 到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，他忽然覺 得自己該理發(fā)了。他聽當(dāng)?shù)厝私?紹，由于這個(gè)小鎮(zhèn)很偏僻，所以 這里只有兩家理發(fā)店，而且每家 店只有一個(gè)理發(fā)師。課外拓展卓別林走進(jìn)第一家理發(fā)店，看一眼后，他不 禁皺了皺眉。原來這家理發(fā)店空間很小，座椅舊， 地上還有不少

12、碎頭發(fā)。最糟糕的是，那個(gè)理發(fā)師 的頭發(fā)非常難看，該長的地方很短，該短的卻又 很長，頭頂像個(gè)麻雀窩，耳朵旁邊的頭發(fā)像是被 老鼠啃過似的。于是，卓別林退了出來。他又走進(jìn)了第二家理發(fā)店。這里的情況可 大不一樣，房子寬敞明亮，座椅是彈簧墊子， 店內(nèi)地上非常干凈，看這理發(fā)師的頭發(fā)，端端 正正、大大方方的這時(shí)，卓別林想了想， 又返回第一家理發(fā)店去理發(fā)了。原來卓別林想，小鎮(zhèn)這么偏遠(yuǎn)，只有兩家 理發(fā)店，所以可以推斷:第一家理發(fā)店的理發(fā) 師的頭發(fā)就是第二家理發(fā)店的理發(fā)師理的，另 外，從第一家理發(fā)店的地上散落的碎頭發(fā)可以 看出這家理發(fā)店的顧客很多，也就是這家理發(fā) 店的理發(fā)師的技術(shù)與服務(wù)肯定比第二家好。剃. 頭（td）n）厘. 米（l執(zhí).