看圖寫話習題指導及看圖方法

1、看圖寫話習題指導及看圖方法時間/地點+人/物+做什么。 物/景+怎么樣(外形、給人的感覺)要點：1、時間（根據(jù)圖意為圖選一個合理的時間）2、景物（如果圖上有景物：按從上到下；從遠到近觀察）3、誰在什么地方干什么？（這是看圖寫話中最重要的一點）順口溜：1.一看環(huán)境和人物, 二看動作和表情。2. 一絲一毫看得準, 融入生活來想像。3.原因經(jīng)過加結果, 事情過程才完成。4.口頭說通莫忘記, 時間地點要說清。5.心理想法和語言, 二者一樣不能丟。誰（人）：穿的、樣子（1）他是怎么做的？ 他會做些什么？ 他會說些什么？ 他會想些什么？（2）他做得怎么樣？心情如何？看圖說話寫話的方法：“看仔細，想明白，說

2、清楚，寫完整。”寫作格式：每小節(jié)開頭空兩格學會正確運用標點符號春天到了，小樹長了碧綠碧綠的葉子。主人想：家里沒有曬被子的地方，就用繩子一頭綁在小樹的身體上，一頭綁在別的地方。小樹很痛，但她還是忍著。冬天來了，小樹的腰被被子壓彎了。小樹真想對主人說，“主人，我恨你。因為你把我的腰弄彎了，你對不起我，你知道嗎？” 1、多用幾個形容詞。如：美麗的、燦爛的、可愛的。 2、記住幾個修辭句式：.好像.，一.就.?？梢赃\用的詞語：“好像”、“有的.有的.還有的.”、扔雪球、用力、興高采烈、你追我趕等） 一天小男孩看到自己的小鳥很不開心,就問小鳥:小鳥,你為什么不開心呀? 我想家了.小鳥回答 小男孩又問:為什

3、么呀?在這里不好嗎? 小鳥說:我想爸爸媽媽了. 于是小男孩就打開了籠子,小鳥開心的飛出籠子,飛回自己的家去了.1、教給觀察圖的方法。2、指導看圖說話寫話救小鳥。過程：1、讓孩子仔細觀察圖畫，看圖上畫了什么，說一說？（小貓、小鳥、小朋友）發(fā)生了什么事？（小貓想吃小鳥）指導孩子加上時間和地點完整的把這幅畫說一說？（例：清晨，小明走出房門。來到綠茵茵的草地上，突然，他發(fā)現(xiàn)，一棵大樹上，有一只饞嘴的小貓想吃樹上的一窩小鳥。）2、這時的小鳥還小，還不會飛，面對饞嘴的小貓，他們會感到怎么樣呢？（害怕）那小朋友看到這些，要怎么辦？（想辦法救小鳥，引導孩子找出救小鳥的辦法。）3、讓孩子把1和2連起來說說，相機

4、引導說話，把話表達清楚連貫。4、讓孩子把說的內(nèi)容寫下來。 春姑娘邁著輕盈的步子，慢慢走來。拂去了寒冷，帶來了溫暖。微微的春風吹拂著柳條。 小朋友們拿著自己的風箏，來到花園中放風箏。大家來了場比賽，看誰把風箏放得最高最遠。 看??！小鳥也飛來助威。云朵姐姐也飄來觀看。 星期六，小貓給小猴打 說：“邀請上你的好朋友到我家玩吧?！毙『镎f；“好的?！?不一會兒小猴、小豬、小熊就都齊了，可是中間有一條河怎么過去呢？小猴說：“砍一棵樹當小船不就行了嗎?！毙∝i飛快的跑回家拿了一把斧子過來，小熊使勁的砍，不一會就砍好了。 大家分了分，小猴先扛的木頭到了河里，把木頭當成小船它開心坐在上面。小豬緊跟著，小熊落了一大

5、段。不過，一會兒他就趕上了。 朋友都到齊了唱歌、做游戲真開心。 春天是播種的季節(jié)，小兔拿著鋤頭去挖土，到了晚上小兔拿著籮筐去播種，一夜之間白菜慢慢發(fā)芽了。白天小兔拿了個水壺到菜地澆水，小白菜在小兔的精心培育下慢慢長大了。 它連忙從家里推出一輛手推車到地里。它把長大的白菜放到車上推回家去，這時在天上的月亮看見了笑了。 有一句話說：“粒粒皆辛苦?！边@句話的意思是農(nóng)民伯伯種地很辛苦。一天，青蛙媽媽生了一窩小蝌蚪。青蛙媽媽教會他們游泳，讓他們在下水道里游泳。到了第二天，青蛙媽媽想跳進下水道里找蝌蚪。青蛙媽媽來到了下水道一看，便說：“好臟啊！我的蝌蚪寶寶怎么辦??！”可是水還是黑黑的，正在青蛙媽媽傷心至極

6、的時候，從下水道里溜出了一群黑東西，瞧，黑東西里有一個大腦袋和一條小尾巴。青蛙媽媽不禁大叫起來：“這不就是我的蝌蚪寶寶嗎？”小蝌蚪也齊聲叫起來：“媽媽，媽媽，我好想你??！”青蛙媽媽也說：“孩子們，我也好想你們?。　鼻嗤軏寢屨f：“這水太臟了，我們搬家吧，好嗎？”小蝌蚪們說：“好?！鼻嗤軏寢寧е◎蝌絺兊搅艘粋€美麗的小溪里自由自在地游泳。一天，媽媽、爸爸、奶奶和小明一起興高采烈地到郊外去秋游。 郊外，空氣清新，陽光明媚，小河清澈見底。一座座高大的青山連綿起伏，菊花爭奇斗艷，桂花發(fā)出陣陣芳香。 奶奶坐在絨毯上，喝著飲料，吃著水果，欣賞著迷人的風景。小明和爸爸在小河邊耐心地捉魚。媽媽正在采著發(fā)出陣陣芳

7、香的花朵。 ?。∷麄冋媸切腋５囊患易?！在夏日炎炎的一天，小明興高采烈地來到清澈見底的小河邊釣魚。 小河里的魚兒都在水中自由自在地游來游去，河邊綠草如茵，兩邊的花兒爭奇斗艷。小明身后垂柳鳴蟬在微風中搖擺，他在靜靜地等著魚兒上鉤。 忽然，小明覺得魚竿動了，他趕緊一拉，小魚上鉤了！小明真是喜出望外，高興極了！雨傘該給誰 一天，青蛙、烏龜、鴨子和大公雞準備到好朋友小山羊的家里去做客。忽然，天上一片烏云飄了過來，馬上就下起了傾盆大雨。小動物們只能冒雨走著。 小動物們經(jīng)過小花貓的家時，小花貓正好看見它們冒雨走過，連忙進屋拿了一把雨傘?？墒?，這把雨傘該給誰呢？小花貓心里想：青蛙、烏龜、鴨子一定不怕雨，因為它

8、們生活在水里。所以這把雨傘應該給大公雞。于是，小花貓趕緊把雨傘給了大公雞，大公雞很感動。 就這樣，小動物們順利地到達了小山羊的家。同學們，你們知道井底之蛙這個成語是怎么產(chǎn)生的嗎？如果不知道的話，那就讓我來告訴你們吧。 一個陽光明媚的早晨，小青蛙小米來到人類的世界里玩，因為他在青蛙世界里已經(jīng)待膩了。小米來到一個工廠的旁邊，工廠里正在排放又臟又臭的污水。那些污水像魔爪似的向他沖過來，小米不敢猶豫，撒開腿就跑，有力的腿讓他在地上蹦來跳去，不一會兒，就逃離了這個可怕的地方。小米一邊喘氣一邊說：“好險呀！我真是太倒霉了！” 忽然，小米眼睛一亮，看見前面有一塊莊稼地，他高興地說：“太棒了，我可以捕捉害蟲吃

9、了，反正我的肚子也在咕咕地叫了呢！”小米后腿一蹬，前腿一蹦，跳到了田野里。忽然，他看見一個農(nóng)民手拿著農(nóng)藥，正在給禾苗打藥，小米急忙一閃，才躲過了這次危險。 小米又來到了池塘里，這時一個人拿著一把叉子對他說：“青蛙，我來了！”說完便使勁地把叉子向他扔去。還好前面有一口井，小米趕緊跳了進去。從此，青蛙的祖祖輩輩都生活在井里，永遠看不見外面的世界了。 這個故事告訴我們：我們應該好好保護環(huán)境，創(chuàng)造美好的家園，動物們才能成為我們?nèi)祟愑肋h的朋友。 補課一天，王明和李紅在考語文。王明有一道題不會做，他抓耳撓腮，不知該怎么辦。 于是，他就把頭伸過去，看李紅的考卷。李紅不讓他看，就告訴他：“考試的時候不能看人家

10、的?！?后來，李紅冒著雨到王明家里，幫助王明補課，王明很感動。家鄉(xiāng)的變化從前，在一條小河的兩旁，有一個小村莊，那兒是江南魚米鄉(xiāng)，草地綠如翡翠，稻田麥浪滾滾，樹木多如海洋，河水清如明鏡。人們過著快樂的生活。本來日子過得好好的，可是，砍樹種田使人們的命運來了個大轉(zhuǎn)彎。事情是這樣的：一次，在全村大會上，一個村民提議將樹木分批砍伐，空出地來種田。大家連聲叫好，馬上開始行動了。他們先砍了大半片樹林，把樹賣了，并種下了麥子。開始是好好的，大家直夸那人?？墒?，由于沒有樹木促成降雨，麥子大片大片枯死。河流也變窄了。最后，土地變成了沙漠，河流消失了，人們也餓死了?？磮D寫話：別給陌生人開門 有一天, 小明的爸爸媽

11、媽出去辦事。讓小明一個人呆在家里寫作業(yè)。 突然，他聽到屋外傳來“嘭嘭嘭的敲門聲，就把凳子搬到門邊，站在凳子上踮起腳尖從貓眼里往外看，他看到門外站著一個陌生的叔叔，就問：“你找誰？”叔叔說：“我是你爸的朋友，我來給他送一份文件。”小明說：“我爸他不在，你下次再來吧！”叔叔又說：“這份文件很急，你開開門，讓我把這份文件放到你們家桌上?！?小明說：“那請你把名字告訴我，我去問問我爸?！?“好吧，我叫張三?！蹦莻€叔叔說小明馬上回到房間里給爸爸打了個 ，可爸爸說他的朋友中沒有一個叫張三。小明想這個人肯定在說謊，哼，他騙我，我也騙騙他吧。小明就對叔叔說：“我爸爸說要親自簽收這份文件，請您先回吧”叔叔聽了這

12、話，悻悻地離開了！【3】春天到了，森林小學里舉辦了一場激烈的葉子拼圖大賽。山羊校長慢悠悠的走上講臺，用粗魯又溫和的聲音說道：“第一場由小豬、小兔、松鼠比賽。他們要拼的圖案是金魚?！痹捯魟偮洌∝i就迫不及待地開始拼，可是笨手笨腳的它，不是把樹葉弄破，就是樹葉拿反了。大家看著小豬手忙腳亂的樣子，哈哈大笑起來。小兔子可沒那么急，慢悠悠的拼。可是拼到一半時間就到了。松鼠呢？她先觀察，然后一下子就拼好了。這件事告訴我們凡事都要仔細觀察?！?】已經(jīng)是半夜12點了，麗麗突然發(fā)起燒來。這可把麗麗媽急壞了，趕緊位麗麗吃了一點退燒藥，可是半小時過去，從38.5漲到了39。麗麗媽望望窗戶外，心里想：背麗麗去醫(yī)院嗎？可是外面下著雨，不去嗎？可是孩子燒得這么高了。過