第一單元測試詳細答案

1、1.B蟀 shui 椽chun 瞥 pi 纖xin維2.C 一番；渡越沙漠；激起水波3.D成群結(jié)隊：眾多的人或動物結(jié)成一群群、一隊隊。形容人或動物很多。涸轍之鮒：在干涸了的車轍溝里的鯽魚，比喻處于極度窘困境地、亟待救援的人。耳提面命：不僅是當面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講。形容長輩教導(dǎo)熱心懇切。側(cè)目而視：斜著眼睛看人，不敢正視。形容憎恨或畏懼而又憤恨；形容拘謹畏懼的樣子。4.C 沒有用擬人、對比手法5.B 6.D本題考查理解文中重要詞語的含義。文中沒有提到書畫裝裱發(fā)展緩慢，書畫裝裱選材、樣式及技法的不完善不是書畫裝裱發(fā)展遲緩的原因7.C本題考查篩選并整合文中的信息。8.A本題考查根據(jù)文章內(nèi)

2、容進行推斷和想象。9 . C 行旅：旅客、出行的人，在這里專指出外的商人。10.D 第一句中“以”后面省略“之”，是介詞，翻譯成“用”；第二句中“以”為連詞，表目的，譯為“來”、“用來”。A項兩句“遂”都為譯為“于是”；B項兩句“因”都為連詞，譯為“于是，就”；C項兩句中“而”都表并列。 11.C 都能表現(xiàn)孟嘗敢于仗義執(zhí)言。是孟嘗的無奈之舉；是孟嘗的具體做法。所以本小題只能選C，即。 12.C原文最后說“嘗竟不見用，年七十，卒于家”，可見孟嘗到死并未被任用，而不是拒絕任用。（1）船慢慢地來回搖蕩著，雙方傳遞著酒杯。（2）那細細的腰肢，裹著潔白的綢子，走走退退，不住地回視自己的動作。（3）害怕弄

3、濕了衣服而露出微笑，害怕船兒傾倒而提一提衣襟。14.（1）“蓑”字勾連“新綠”，“新綠”如蓑，引人聯(lián)想，近觀長短參差，遠望綿延潤澤，形象生動。“映”字體物甚細，將綠草與前句之白蘋、紅蓼相映襯，構(gòu)成一幅深淺對比、冷暖交融的色彩豐富的美景，足以怡悅?cè)诵摹＃?）下片緊扣江行特點，抒發(fā)了自己只需以酒為伴，生活上別無奢求，乘風(fēng)順流、隨意飄蕩，處處為家的曠達自適的情懷。15.（1）正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。（2）月光如流水一般 又像籠著輕紗的夢（3）鱸魚之與大蟹16.CD (對一個2分，對兩個5分)C項，“總領(lǐng)作用”有誤，在此處只是傳記起首部分對傳主所作的必要的介紹。D項，文章

4、的主旨是如何治學(xué)和做人。17.實現(xiàn)這一“抵達”，首先要擁有藏書，腹有詩書，富有學(xué)問和學(xué)識；其次要能對所學(xué)詩書融會貫通，表達出自己的感悟與評析，將學(xué)問和學(xué)識化為自己的人品人格。18.文中的“胡同”有內(nèi)外之分，后兩段雖未提及“胡同”，但實際上也是在寫“胡同”，寫的不是陳垣家中外在的“胡同”藏書，而是陳垣內(nèi)在的“胡同”學(xué)問和風(fēng)骨；最后兩段承接第四段的評價，由前文對陳垣得心應(yīng)手地使用藏書的贊嘆，上升到對陳垣的學(xué)問和風(fēng)骨的敬佩，豐富了人物的形象和文章的內(nèi)涵。19.（提示）圍繞品德是人的第一要素回答即可。觀點鮮明，論證有力；要結(jié)合全文自圓其說。20.這是一條中國人民在幾十年的斗爭中摸索出來的顛撲不破的永恒的真理。21.運用通感手法即可（