以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)醫(yī)院學(xué)科建設(shè)-ppt課件

1、 大連大學(xué)附屬中山醫(yī)院 以科學(xué)開展觀指點(diǎn)醫(yī)院學(xué)科建立 王衛(wèi)明學(xué)科建立是醫(yī)院改革與開展的“龍頭，是發(fā)揚(yáng)教學(xué)、科研和社會(huì)效力三大功能的根本平臺(tái)。 醫(yī)院歸屬大學(xué)后，初期的首要義務(wù)是加速向大學(xué)附屬醫(yī)院方式轉(zhuǎn)型，全面構(gòu)建臨床、教學(xué)及科研新體系，在迅速建立一批重點(diǎn)學(xué)科的同時(shí)加快進(jìn)展醫(yī)院環(huán)境的全面提升改造。 三年來醫(yī)院曾經(jīng)構(gòu)成以骨科、腫瘤科、急救醫(yī)學(xué)科及血管外科為代表的省、市重點(diǎn)學(xué)科；內(nèi)分泌科、神經(jīng)科、介入科、膽道微創(chuàng)外科也初具規(guī)模，核磁共振、16排CT、直線加速器、DSA等一批高端設(shè)備為重點(diǎn)學(xué)科開展臨床新技術(shù)提供充分的保證，中心實(shí)驗(yàn)室及臨床教學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室不斷建立完善。 雖然醫(yī)院學(xué)科建立已獲得喜人的局面，但

2、也應(yīng)該看到仍面臨許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)：國(guó)內(nèi)知名的學(xué)術(shù)巨匠和高素質(zhì)的學(xué)科帶頭人較缺乏，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科是空白，省內(nèi)外有較大影響、處于領(lǐng)先位置的學(xué)科很少，科研工程和成果仍有待積累，博士研討生教育剛剛起步 因此進(jìn)一步加大學(xué)科建立的步伐，加大頂尖人才培育與引進(jìn)的力度，盡快構(gòu)成一支具有合理的職稱構(gòu)造、學(xué)歷構(gòu)造、年齡構(gòu)造和學(xué)緣構(gòu)造的高程度學(xué)術(shù)隊(duì)伍，并凝練一批具有優(yōu)勢(shì)研討方向和研討基地的重點(diǎn)學(xué)科，以加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)同類院校附屬醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)力，是深化學(xué)習(xí)實(shí)際科學(xué)開展觀的客觀要求。 一、學(xué)科建立的指點(diǎn)思想和總體目的 堅(jiān)持科學(xué)開展觀，以學(xué)科建立為龍頭，以學(xué)科梯隊(duì)建立為中心，以現(xiàn)有的省重點(diǎn)、市重點(diǎn)、院重點(diǎn)學(xué)科建立為根底，以爭(zhēng)取博士學(xué)

3、位授權(quán)單位為契機(jī)，以創(chuàng)建一流的大學(xué)附屬醫(yī)院和建立國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科為目的，突出特征，確珍重點(diǎn)。 指點(diǎn)思想 采取有力措施，努力構(gòu)筑學(xué)科根底平臺(tái)，經(jīng)過重點(diǎn)學(xué)科建立拉動(dòng)相關(guān)學(xué)科開展，積極構(gòu)建學(xué)科群，從而大力推進(jìn)學(xué)科整體開展和醫(yī)院綜合科研才干、學(xué)術(shù)程度及人才培育質(zhì)量的全面提升。結(jié)合醫(yī)院開展實(shí)踐情況和學(xué)科的根底和條件，本著“有所為，有所不為的原那么，將醫(yī)院學(xué)科建立分為兩個(gè)層次： 該層次學(xué)科建立的主要內(nèi)容是建立相應(yīng)的學(xué)科建制，明確建立方向，推進(jìn)整體學(xué)科建立，促進(jìn)構(gòu)建完好的學(xué)科體系架構(gòu)，屬于學(xué)科建立的根底任務(wù)。一支持起步層次 選擇根底條件較好、科研工程較多、層次較高、科研成果較多的學(xué)科作為重點(diǎn)來開展。該層次學(xué)科

4、建立的主要內(nèi)容是凝練學(xué)科方向、培育和遴選學(xué)科帶頭人、逐漸構(gòu)建合理的學(xué)科梯隊(duì)、爭(zhēng)取高層次的科研課題、活潑學(xué)術(shù)氣氛。醫(yī)院在人力、物力、財(cái)力和政策方面給予積極的支持和傾斜，促進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科快速開展和壯大。重點(diǎn)建立層次學(xué)科被確定后，逐年評(píng)價(jià)，優(yōu)勝劣汰。二重點(diǎn)建立層次 經(jīng)過上述兩個(gè)層次的建立，到2021年，著重建立院級(jí)重點(diǎn)學(xué)科46個(gè)，市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科34個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科23個(gè)，積極籌備建立省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室個(gè)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科零的突破?？傮w目的 二、學(xué)科建立內(nèi)容 由學(xué)科建立辦公室牽頭，重點(diǎn)抓好學(xué)科方向、學(xué)術(shù)隊(duì)伍、人才引進(jìn)、條件建立、學(xué)科管理等五個(gè)方面的任務(wù)并與科研部及教務(wù)部協(xié)作，積極參與科學(xué)研討及學(xué)術(shù)交流的任

5、務(wù)。學(xué)科方向應(yīng)從學(xué)科原有根底、現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)及當(dāng)前開展趨勢(shì)出發(fā)，選準(zhǔn)“目的。 學(xué)術(shù)隊(duì)伍建立的關(guān)鍵是引進(jìn)或培育學(xué)科帶頭人。學(xué)科帶頭人的主要作用:把握全局，積極發(fā)揚(yáng)重點(diǎn)學(xué)科建立效益的輻射作用。 把握學(xué)科的開展方向，制定本學(xué)科建立規(guī)劃，確定本學(xué)科建立目的和艱苦科研工程；培育接班人和建立學(xué)科技術(shù)骨干隊(duì)伍;疏通和開辟國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和科技協(xié)作渠道;人才培育是學(xué)科建立落腳點(diǎn)學(xué)科建立以提高人才培育質(zhì)量和規(guī)格為目的 而人才培育質(zhì)量的好壞主要表達(dá)在教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。加強(qiáng)條件建立和優(yōu)良的學(xué)科管理機(jī)制是學(xué)科建立的重要保證。 三、學(xué)科建立的義務(wù) 今后五年，醫(yī)院圍繞學(xué)科建立，尤其是重點(diǎn)學(xué)科建立，重點(diǎn)抓好以下幾方面的任務(wù)。 1解放

6、思想，把學(xué)科建立放在全院任務(wù)的首位。經(jīng)過加強(qiáng)學(xué)科建立，提升醫(yī)院學(xué)術(shù)位置、技術(shù)程度和社會(huì)影響力。要解放思想，勇于挑戰(zhàn)，把學(xué)科建立提高到一個(gè)新的程度。 2著力抓好科研方向凝練和人才隊(duì)伍建立。各學(xué)科要在現(xiàn)有科研任務(wù)和人才隊(duì)伍的根底上，凝練好科研方向，使每個(gè)學(xué)科建立起25個(gè)研討方向；同時(shí)注重各學(xué)科人才隊(duì)伍的建立，各學(xué)科要制定真實(shí)可行的人才規(guī)劃，大力引進(jìn)或培育學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干，建立一支層次和構(gòu)造合理的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，并要大膽運(yùn)用人才，發(fā)揚(yáng)人才效益。 3抓好科學(xué)研討任務(wù)?？蒲谢顒?dòng)是學(xué)科建立的重要載體和過程，是構(gòu)成學(xué)術(shù)梯隊(duì)的重要途徑，是培育高質(zhì)量人才的保證，也是改善辦學(xué)條件、提高醫(yī)院知名度的有效方法之一。各學(xué)

7、科要解放思想，發(fā)掘潛力，內(nèi)聯(lián)外引，爭(zhēng)取各級(jí)各類縱向和橫向科研課題，要抓緊完成現(xiàn)有課題的科研任務(wù)，提高科研質(zhì)量，產(chǎn)生科研成果。醫(yī)院實(shí)施科研監(jiān)視和評(píng)價(jià)，完善和加大科研鼓勵(lì)機(jī)制，提高寬廣教職工科研任務(wù)的積極性。 4完善和提高人才培育體系。學(xué)科建立的主要目的是提高辦學(xué)程度，為社會(huì)培育高質(zhì)量的人才。今后五年，以重點(diǎn)學(xué)科建立為契機(jī)，在現(xiàn)有本科及碩士人才培育方式的根底上，逐漸建立與兄弟院校相關(guān)學(xué)科間的聯(lián)絡(luò)，開展結(jié)合培育博士研討生的任務(wù)，鍛煉科研隊(duì)伍，提高科研程度，為適時(shí)申報(bào)博士培育授予單位和學(xué)科授權(quán)點(diǎn)奠定根底。 5加強(qiáng)學(xué)科效力體系建立。學(xué)科效力體系主要包括學(xué)科建立管理體系及科研平臺(tái)的建立，學(xué)科效力體系建立是

8、學(xué)科建立和開展的保證。此外，還要加強(qiáng)圖書資料文獻(xiàn)建立、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)建立以及學(xué)術(shù)交流渠道的建立。要加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外相關(guān)院校之間的交流與協(xié)作，促進(jìn)我校學(xué)科和人才隊(duì)伍的建立。 四、學(xué)科建立措施 加強(qiáng)學(xué)科建立是醫(yī)院目前面臨的一項(xiàng)緊迫而艱巨的戰(zhàn)略義務(wù)，為確保我院學(xué)科建立目的的順利完成，要努力做好以下幾方面帶有全局性的關(guān)鍵任務(wù)。 1學(xué)科建立實(shí)行院、科二級(jí)管理。在主管院長(zhǎng)的指點(diǎn)下，成立學(xué)科建立辦公室，按照評(píng)價(jià)目的體系指點(diǎn)學(xué)科建立規(guī)劃的制定，檢查規(guī)劃的實(shí)施情況，協(xié)調(diào)有關(guān)業(yè)務(wù)主管部門包括教務(wù)部、科研部、人事科、財(cái)務(wù)科、總務(wù)科、物管辦等管理部門采取必要的措施，促進(jìn)學(xué)科建立規(guī)劃的實(shí)施。 2做好學(xué)科點(diǎn)的布點(diǎn)規(guī)劃。醫(yī)院?jiǎn)?dòng)學(xué)

9、科建立任務(wù)后，應(yīng)按照現(xiàn)代醫(yī)學(xué)學(xué)科規(guī)劃完善我院相關(guān)學(xué)科體系，搭建學(xué)科建立框架，這是我院學(xué)科建立實(shí)施整體推進(jìn)的首要環(huán)節(jié)。在充分調(diào)研論證的根底上，完善學(xué)科建制，明確學(xué)科建立方向。 3做好重點(diǎn)建立學(xué)科的挑選任務(wù)。在完善我院相關(guān)學(xué)科體系的同時(shí)，需求在充分調(diào)研論證的根底上遴選數(shù)個(gè)學(xué)科作為重點(diǎn)建立對(duì)象。 4抓好學(xué)科人才隊(duì)伍建立。醫(yī)院將圍繞重點(diǎn)學(xué)科建立制定出真實(shí)可行的優(yōu)惠或傾斜政策，加大人才隊(duì)伍的培育和引進(jìn)力度，到2021年，引進(jìn)高層次人才1015名，逐漸構(gòu)成較為合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。 5加強(qiáng)科研任務(wù)。在科研工程懇求、審批和科研基地建立方面要明顯向重點(diǎn)建立學(xué)科傾斜。爭(zhēng)取利用35年時(shí)間在重點(diǎn)學(xué)科中培育出一批相對(duì)穩(wěn)定而明確的科研方向，扶植開展本人的優(yōu)勢(shì)和特征，建立有效的科研任務(wù)評(píng)價(jià)體系和監(jiān)視機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范科研管理制度。力爭(zhēng)經(jīng)過科研活動(dòng)培育和培育一批年輕的學(xué)術(shù)骨干。 6進(jìn)一步提高人才培育質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)重點(diǎn)課程和精品課程建立，加快教學(xué)改革和研討，加大對(duì)重點(diǎn)建立課程的扶持力度，注重培育學(xué)生的動(dòng)手才干和獨(dú)立處理問題的才干，為基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)培育出高質(zhì)量的運(yùn)用型醫(yī)藥衛(wèi)生