滬粵版八年級下冊物理 期中達標檢測卷

1、期中達標檢測卷(100分，90分鐘)題號一二三四五總分得分一、選擇題(每題3分，共36分)1如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時，人和自己坐的小船卻向后移動。對于該現(xiàn)象的描述，其中錯誤的是()A力能改變物體的運動狀態(tài) B物體間力的作用是相互的C施力物體同時又是受力物體 D力的作用效果與力的作用點有關 (第1題) (第2題) (第4題) (第5題)2你也許有過這樣的體驗：甲、乙兩列火車并排停在站臺上，你坐在甲車車廂向乙車車廂觀望，如圖所示，突然你覺得自己坐的火車開始緩緩地前進了，但是，“駛過”了乙車的車尾你才發(fā)現(xiàn)，實際上甲車還停在站臺上，而旁邊的乙車卻向相反的方向開走了。你覺得自己坐

2、的火車前進了，所選的參照物是()A站臺 B甲車 C乙車 D自己3一個彈簧測力計上掛了幾個鉤碼，彈簧測力計的示數(shù)為G，若將彈簧測力計倒過來，將鉤碼掛在吊環(huán)上，手提測力計的鉤，此時測力計的示數(shù)為()A小于G B大于G C等于G D無法確定4小汽車在平直公路上運動時的路程時間圖像如圖所示，則小汽車的運動情況是()A在第一個10 s內(nèi)以10 m/s做勻速運動 B在第二個10 s內(nèi)速度大小不變C在第三個10 s內(nèi)前進了300 m D在前30 s內(nèi)的平均速度為15 m/s5如圖所示，小東用力推放在水平地面上的木箱，木箱靜止不動，下列說法正確的是()A木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對平衡力B木箱沒

3、有動，是因為推力小于摩擦力C小東推木箱的過程中，木箱的運動狀態(tài)沒有改變D小東推木箱的過程中，木箱的慣性變大6“共享單車”作為中國的新“四大發(fā)明”之一，自推向市場以來，得到廣大市民的青睞，也給人們的出行帶來了方便、快捷。從“共享單車”的結(jié)構(gòu)和使用來看，下列說法中正確的是()A輪胎有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦 B在鏈條處滴入潤滑油是為了增大摩擦C軸承里面裝有鋼珠是為了減小摩擦 D用力捏剎車閘是為了減小摩擦7如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿地面做勻速直線運動，則下列結(jié)論中正確的是()A物體A對B的摩擦力與物體B對A的摩擦力是一對相互作用力B物體B的重力與地面對B的支持力是

4、一對平衡力C物體B的重力與地面對B的支持力是一對相互作用力D地面一定是粗糙的 (第7題)(第8題)(第9題)8小明在探究杠桿平衡條件時，實驗中杠桿始終處于水平平衡狀態(tài)，如圖，若在右端從1位置2位置逐漸改變彈簧測力計拉力的方向，則拉力的變化情況是()A逐漸變大 B逐漸變小 C先變小后變大 D先變大后變小9墨經(jīng)最早記述了秤的杠桿原理，圖中“標”“本”表示力臂，“權(quán)”“重”表示力，以下說法符合杠桿平衡原理的是()A“權(quán)”小于“重”時，A端一定上揚 B“權(quán)”小于“重”時，“標”一定小于“本”C增大“重”時，應把“權(quán)”向A端移 D增大“重”時，應更換更小的“權(quán)”10園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時(

5、)A盡量讓樹枝靠近O點，手握剪刀的位置遠離O點B盡量讓樹枝遠離O點，手握剪刀的位置靠近O點C樹枝和手離O點的距離無論遠近，修剪樹枝時都費力D樹枝和手離O點的距離無論遠近，修剪樹枝時都省力 (第10題) (第11題) (第12題)(第15題)11如圖，用同一滑輪勻速提升同一重物(不計繩重、摩擦)，圖中F1、F2、F3、F4之間的大小關系正確的是()AF1F2 BF3F4 C2F2F1 D2F2F412如圖所示，工人用300 N的力將重500 N的物體勻速提升2 m，共用了10 s，若在此過程中(忽略繩重和摩擦)。下列說法正確的是()A繩子自由端移動的距離是4 m B動滑輪的重是50 NC繩子自由

6、端移動的速度為0.6 m/s D繩子自由端移動的速度為0.4 m/s二、填空題(每空1分，共11分)13滑板車是小學生喜愛的玩具之一，用腳向后蹬地，滑板車會沿地面向前運動，這說明力的作用是_的；如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這表明力可以改變物體的_；滑板車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑板車上時，滑板車受到的支持力與_ (填“人的重力”“車的重力”或“人與車的總重力”)是平衡力。14小芳站在斑馬線路口等綠燈時，以行駛的汽車為參照物，小芳是_的；若馬路寬度為25 m，綠燈亮的時間為20 s，等綠燈亮后小芳至少以_ m/s的平均速度行走才能安全通過馬路。15為了做好疫情期間的

7、校園防疫工作，老師利用如圖所示的一種背負式手動噴霧器每天對教室進行消毒。藥液離開噴頭后，仍能繼續(xù)呈放射狀飛離，是因為藥液具有_。噴霧器的壓柄在使用時相當于_(填“省力”“費力”或“等臂”)杠桿。16如圖甲所示，長1 m的粗細均勻的光滑金屬桿可繞O點轉(zhuǎn)動，桿上有一光滑滑環(huán)，用豎直向上的測力計拉著滑環(huán)緩慢向右移動，使桿保持水平狀態(tài)，測力計示數(shù)F與滑環(huán)離開O點的距離s的關系如圖乙所示，則杠桿的重力為_ N，滑環(huán)的重力為_ N。 (第16題) (第17題)17用如圖所示的滑輪組勻速向左拉動重為100 N的物體A，所用拉力F為10 N (不計滑輪和繩重及滑輪與繩之間的摩擦)，則A受到地面對它的摩擦力大小

8、是_ N，方向向_(填“左”或“右”)。三、作圖題(每題4分，共12分)18一木塊沿水平面向左滑行并沖上斜面，請在圖中畫出以下力的示意圖：(1)木塊水平向左滑行時所受的摩擦力。(2)木塊對斜面的壓力。 (第18題)(第19題) (第20題)19手機自拍已成為一種時尚。如圖所示是使用自拍桿輔助手機進行自拍時的示意圖，將自拍桿看成一個輕質(zhì)杠桿，O點是支點。請在圖中畫出：(1)施加在A點最小的動力F1。(2)力F2的力臂L2。20某人使用滑輪組提升重物，請你在圖中畫出使用滑輪組最省力的繞法(人向下拉繩)。四、實驗與探究題(21題7分，22題8分，共15分)21小明在探究“二力平衡的條件”的實驗中，選

9、擇了如圖所示的實驗裝置進行操作。(1)他把小車放在較光滑的水平桌面上，向左右兩端的小盤里加減砝碼，當兩盤中砝碼質(zhì)量相等時，小車靜止，說明相互平衡的兩個力大小_(填“相等”或“不相等”)，方向_(填“相同”或“相反”)。(2)保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把小車扭轉(zhuǎn)一個角度，使拉力F1和F2_(填“在”或“不在”)一條直線上，觀察到小車會發(fā)生_，說明此時小車受力_(填“平衡”或“不平衡”)，由此可見：兩個力還必須滿足作用在_上，才能相互平衡。(3)本次實驗中，小明選擇小車而不是木塊作為研究對象是因為木塊跟桌面的_力太大，會影響實驗效果。22小明利用如圖所示的裝置探究杠桿平衡條件。 (1)圖甲中，杠桿靜止

10、時處于_(填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)。為使杠桿在水平位置平衡，小明應將杠桿兩端的平衡螺母向_(填“左”或“右”)移。在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量相同規(guī)格的鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼位置，使杠桿重新在水平位置平衡，這樣做的目的是便于直接在杠桿上_。(2)如圖乙所示，在杠桿左側(cè)A位置(左邊位置第四格)先掛了3個鉤碼，每個鉤碼為0.5 N，在右側(cè)B位置(右邊位置第三格)用彈簧測力計豎直向下拉杠桿，使其在水平位置平衡，彈簧測力計的示數(shù)為_ N。(3)如圖丙所示，小明在A位置掛一個彈簧測力計，在B位置掛了2個鉤碼。現(xiàn)將彈簧測力計從C位置移到D位置，在此過程中杠桿始終在水平位置保持平衡，則彈簧測力計示數(shù)_，原因是彈簧測力

11、計拉力的力臂_。(均填“變大”“變小”或“不變”)(4)小明用如圖丁裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)總是無法得到教材上所給出的杠桿平衡條件，其原因是_。(5)小明多次實驗收集多組數(shù)據(jù)，目的是_(填“a”或“b”)。a多次實驗取平均值減小實驗誤差b使實驗結(jié)論更具有科學性和普遍性五、綜合運用題(23題12分，24題14分，共26分)23隨著共享單車在全國各大城市迅速鋪開，“共享汽車”也隨之悄然進入了人們的視野。如圖甲所示是某品牌“共享汽車”，其總質(zhì)量為1 200 kg，該車在水平公路上勻速行駛時受到的阻力是車重的0.01倍。求：(g取10 N/kg)(1)以如圖乙所示的速度行駛0.5 h通過的路程。(2)汽車受

12、到的重力。(3)汽車勻速行駛時的牽引力大小。24如圖所示，木板和木板上的人通過滑輪組靜止于空中，已知滑輪A的質(zhì)量mA和滑輪B的質(zhì)量mB均為5 kg，木板的質(zhì)量m10 kg，人的質(zhì)量m人30 kg，不計摩擦與空氣作用力。(1)若人拉動繩子使木板上升，屬于動滑輪的是_(填“滑輪A”或“滑輪B”)。(2)圖中的人受到的力有_個。(3)當滑輪組靜止于空中，圖中各個滑輪兩側(cè)的細繩(不計質(zhì)量)均處于豎直狀態(tài)，求此時人拉繩的力為多大？(g取10 N/kg)答案一、1D2C3B4A點撥：由圖像可知，在第一個10 s內(nèi)汽車的s-t圖像是一條過原點的斜線，表示汽車做勻速直線運動，其速度v1eq f(s1,t1)e

13、q f(100 m,10 s)10 m/s，故A正確；在第二個10 s內(nèi)汽車的s-t圖像是一條曲線，表示汽車做變速直線運動，故B錯誤；在第三個10 s內(nèi)汽車的s-t圖像是平行于時間軸的直線，說明汽車靜止，故C錯誤；在前30 s內(nèi)汽車的平均速度veq f(s,t)eq f(300 m,30 s)10 m/s，故D錯誤。5C6C點撥：軸承里面裝有鋼珠是為了變滑動為滾動，可以減小摩擦，故C正確。7D點撥：疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿地面做勻速直線運動，A、B之間沒有相對運動的趨勢，故A、B間沒有摩擦力，故A錯誤；物體B的重力與地面對B的支持力大小不等，不是一對平衡力，也不是一對相

14、互作用力，故B、C錯誤；以A、B整體為研究對象，在水平方向受地面的摩擦力和拉力F，這兩個力相互平衡，則fF，故地面一定是粗糙的，故D正確。故選D。8C點撥：由圖知，測力計在豎直位置時，其動力臂最長，因此測力計由12的過程中動力臂先變大后變小，根據(jù)杠桿平衡條件可知，測力計的示數(shù)先變小后變大，故選C。9C10A11B12C點撥：由圖可知，n3，則繩子自由端移動的距離snh32 m6 m，故A錯誤；繩子自由端移動的速度veq f(s,t)eq f(6 m,10 s)0.6 m/s，故C正確，D錯誤；忽略繩重和摩擦，由Feq f(1,n)(GG動)可得，動滑輪的重G動nFG3300 N500 N400

15、 N，故B錯誤。二、13相互；運動狀態(tài)；人與車的總重力14運動；1.25點撥：站在斑馬線路口的小芳，相對行駛的汽車的位置發(fā)生了改變，所以，以行駛的汽車為參照物，小芳是運動的；小芳過馬路的平均速度至少為veq f(s,t)eq f(25 m,20 s)1.25 m/s。15慣性；省力點撥：藥液離開噴頭后，由于具有慣性，仍能繼續(xù)呈放射狀飛離；壓柄在使用過程中，動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿。16100；50點撥：重心在杠桿的中點，當s1 m時，動力臂是阻力臂的二倍；由圖乙可知，此時的動力F100 N，根據(jù)F1L1F2L2可知：(FG滑)L1GL2，100 NG滑eq f(1,2)G；根據(jù)圖乙可知，

16、s0.1 m時，F(xiàn)550 N，L10.1 m，L20.5 m，根據(jù)F1L1F2L2可知：(FG滑)L1GL2，即550 NG滑5G；聯(lián)立可得，G滑50 N，G100 N。1730；右點撥：由題圖可知，滑輪組繩子的有效股數(shù)為3，則Feq f(f,3)，即f3F310 N30 N；摩擦力的方向與物體運動方向相反，即向右。三、18解：如圖所示。19解：如圖所示。點撥：當AO之間的連線作為力臂時，力臂是最大的，此時的動力最?。粡腛點作力F2的作用線的垂線，即為力臂L2。20解：如圖所示。四、21(1)相等；相反(2)不在；偏轉(zhuǎn)；不平衡；同一直線(3)摩擦22(1)平衡；右；測量力臂(2)2(3)變?。蛔兇?4)杠桿的自重對杠桿平衡有影響(5)b五、23解：(1)由圖乙可知，汽車的速度v90 km/h，則根據(jù)veq f(s,t)可得，汽車行駛05 h通過的路程svt90 km/h05 h45 km。(2)汽車受到的重力Gmg1 200 kg10 N/kg1.2104 N。(3)汽車勻速行駛時受到的阻力f0.01G0.011.2104 N120 N，汽車勻速行駛，受力平衡，則牽引力Ff120 N。24解：(1)滑輪B(2)3