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文檔簡介

1、新高考改革的變革動態(tài)及思考點(diǎn)將書生2018年8月1日高中改革,必須是綜合改革2分類考試 綜合評價 多元錄取改革考試形式和內(nèi)容1.完善高中學(xué)業(yè)水平考試2.規(guī)范高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價3.加快推進(jìn)高職院校分類考試4.深化高考考試內(nèi)容改革課程選擇變革考試安排變革成績賦分變革專業(yè)要求變革志愿填報變革學(xué)校辦學(xué)變革3變革動態(tài)一、課程選擇變革4教師評價體系的建立、不同組合層次班級評價體系的建立及系列的教學(xué)管理.定二走一組合管理評價的變化 高考科目采取 “語數(shù)外+三科等級考”制引發(fā)固定組合模式通過模擬選科測試結(jié)果并結(jié)合我校作為縣城中學(xué)的辦學(xué)實際,以其為主。適當(dāng)照顧部分學(xué)科差異學(xué)生,以其為輔。截至2018年6月27

2、日上午二、考試安排變革6合格考1.考試內(nèi)容:必修內(nèi)容。2.成績顯示:合格、不合格。不再設(shè)立優(yōu)秀等次。3.考試時間:物理、化學(xué)、生物、歷史、地理五科最早可在高一下學(xué)期末進(jìn)行,語、數(shù)、外及政治最早可在高二上學(xué)期末進(jìn)行。4.作用:合格考是等級考的前提,高考選定的等級考科目必須先要在合格考中過關(guān)。二、考試安排變革7 課程簡介 必修課程由國家統(tǒng)一設(shè)置,學(xué)生必須全部修習(xí),打好共同基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。是各地學(xué)業(yè)水平考試合格性考試的依據(jù)。 選擇性必修課程由國家統(tǒng)一設(shè)置,學(xué)生必須從中選擇相應(yīng)模塊修習(xí),滿足學(xué)生升學(xué)就業(yè)基本需要,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。必修和選擇性必修課程是高考和各地學(xué)業(yè)水平考試等級性考試的主要依據(jù)。

3、選修課程由國家在必修與選擇性必修基礎(chǔ)上設(shè)置的拓展、提高、整合性課程和地方或?qū)W校開發(fā)的課程組成,學(xué)生按照需要修習(xí),滿足學(xué)生個性化發(fā)展特殊需要,促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展??稍诟咝W灾髡猩畜w現(xiàn)。二、考試安排變革8高考(含等級考)1.考試內(nèi)容:必修內(nèi)容+選擇性必修內(nèi)容2.考試時間:語文、數(shù)學(xué)考試于每年6月份按照國家統(tǒng)一高考時間進(jìn)行,2020年起夏季高考數(shù)學(xué)科目不再分文理。外語科目考試分聽力和筆試兩次進(jìn)行,其中聽力部分有2次考試機(jī)會,安排在高三上學(xué)期末進(jìn)行,取最高原始分計入高考成績;筆試部分有1次考試機(jī)會,安排在6月份國家統(tǒng)一高考期間進(jìn)行。條件成熟時,增加口語測試并采用機(jī)考方式進(jìn)行,外語科目考試適當(dāng)增加聽說部

4、分成績的比重。三科等級考科目考試時間為夏季高考后,學(xué)生在校期間只有一次等級考機(jī)會,成績當(dāng)年有效。三、成績賦分變革9等級考等級考科目成績計算:將每門等級考試科目考生的原始成績從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個等級。參照正態(tài)分布原則,確定各等級人數(shù)所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等級考試科目成績計入考生總成績時,將A至E等級內(nèi)的考生原始成績,依照等比例轉(zhuǎn)換法則,分別轉(zhuǎn)換到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八個分?jǐn)?shù)區(qū)間,得到考生的等級成績。三、成績賦分變革10高考(含等級考)舉例

5、:物理科目A等級學(xué)生的原始卷面分?jǐn)?shù)范圍為8997,小明的卷面分?jǐn)?shù)為92,設(shè)小明的等級考賦分為X:92- 89 X-91 97-92 100-X那么最終小明的物理等級考賦分就是:94.375三、成績賦分變革11賦分變革的意義1.以20分作為等級考賦分的基數(shù),可以較好的避免考生成績下移情況發(fā)生。2.依照等比例線性轉(zhuǎn)換法則轉(zhuǎn)換成績,會使不同區(qū)間內(nèi)每一個分?jǐn)?shù)點(diǎn)上都有考生分布,這與浙江、上海的3分一段的計分方式相比,能夠大幅降低同分人數(shù),從而提高考生成績區(qū)分度。四、專業(yè)要求變革12請關(guān)注山東省招生考試院網(wǎng)站公示關(guān)于公布2020年擬在山東招生普通高校專業(yè)(類)選考科目要求的說明。 高校分專業(yè)選科的要求:

6、1.不提科目要求。 2.在若干科目中選擇1科。 3.明確確定1科。 4.明確確定2科。選科要求可報學(xué)校專業(yè)數(shù)占比不限1983157.97%歷史對歷史有要求10573.09%思想政治對思想政治有要求7612.22%地理對地理有要求10152.97%物理對物理有要求1193134.88%化學(xué)對化學(xué)有要求541415.83%生物對生物有要求31539.22%注:高校發(fā)布專業(yè)總數(shù)為34210,北大生物和清華生物算2個專業(yè)不同科目能報考的專業(yè)統(tǒng)計(全口徑)組合名稱可報考的本科專業(yè)數(shù)占比組合名稱可報考的本科專業(yè)數(shù)占比歷史、政治、地理1209850.30%政治、地理、物理2214492.07%歷史、政治、物

7、理2222292.40%政治、地理、化學(xué)1598066.44%歷史、政治、化學(xué)1606566.80%政治、地理、生物1436459.72%歷史、政治、生物1421059.08%政治、物理、化學(xué)2330896.91%歷史、地理、物理2207791.79%政治、物理、生物2234292.89%歷史、地理、化學(xué)1594666.30%政治、化學(xué)、生物1602466.63%歷史、地理、生物1432159.54%地理、物理、化學(xué)2317596.36%歷史、物理、化學(xué)2335897.12%地理、物理、生物2218292.23%歷史、物理、生物2235492.94%地理、化學(xué)、生物1598666.47%歷史、

8、化學(xué)、生物1619967.35%物理、化學(xué)、生物2323496.60%不同科目組合能報考的專業(yè)統(tǒng)計(本科)組合名稱 可報學(xué)校專業(yè)數(shù) 比例歷史、政治、地理 2156563.04%歷史、政治、物理 3228294.36%歷史、政治、化學(xué) 2578775.38%歷史、政治、生物 2382069.63%歷史、地理、物理 3212093.89%歷史、地理、化學(xué) 2566175.01%歷史、地理、生物 2392269.93%歷史、物理、化學(xué) 3345597.79%歷史、物理、生物 3242994.79%歷史、化學(xué)、生物 2591375.75%政治、地理、物理 3220794.14%政治、地理、化學(xué) 257

9、1275.16%政治、地理、生物 2397070.07%政治、物理、化學(xué) 3340197.64%政治、物理、生物 3242094.77%政治、化學(xué)、生物 2573075.21%地理、物理、化學(xué) 3325997.22%地理、物理、生物 3224894.26%地理、化學(xué)、生物 2569175.10%物理、化學(xué)、生物 3329497.32%不同科目組合能報考的專業(yè)統(tǒng)計(全口徑)組合名稱 可報學(xué)校專業(yè)數(shù) 比例理工類錄取率60.7%文史類錄取率32.4%五、志愿填報及錄取變革17志愿填報1.變?yōu)閷I(yè)(類)+學(xué)校組合。2.尊重學(xué)生對專業(yè)的選擇,甚至是升入大學(xué)后的第二次選擇權(quán)。3.突出高校以專業(yè)為本位辦教育

10、,突出辦學(xué)定位,突出優(yōu)勢專業(yè)和學(xué)科教育。五、志愿填報及錄取變革18錄取變革類型科目錄取方式夏季高考普通招生全國統(tǒng)考成績+選考科目等級賦分,參考綜合素質(zhì)評價(兩依據(jù)一參考)自主招生全國統(tǒng)考成績+選考科目等級賦分+高校考核(兩依據(jù)一考核)綜合評價全國統(tǒng)考成績+選考科目等級賦分+高??己?綜合素質(zhì)評價(兩依據(jù)一考核一評價)五、志愿填報及錄取變革錄取變革未來的雙一流大學(xué)及雙一流學(xué)科(即好學(xué)校、好專業(yè))會逐步采用自主招生及綜合素質(zhì)評價模式進(jìn)行招生。六、學(xué)校辦學(xué)變革思考1.改革的核心:是選擇,學(xué)生的選擇。六、學(xué)校辦學(xué)變革思考2.改革的本質(zhì):是尊重學(xué)生客觀存在的差異,最大程度滿足學(xué)生等級考科目的高賦分需求,那么一所高中學(xué)校能滿足多少學(xué)生的“選擇需求”就將成為衡量其辦學(xué)水平高低的重要標(biāo)志

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