一年級上冊音樂教案 第六單元 動物的叫聲冀少版

1、 音樂活動動物的叫聲【教學(xué)目標(biāo)】1、情感目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣及關(guān)愛小動物的情感。2、能力目標(biāo)：以音樂游戲的方式編創(chuàng)短小的旋律或節(jié)奏片段。3、知識目標(biāo)：復(fù)習(xí)關(guān)于音的長短的知識，認(rèn)識節(jié)奏符號“x-”。【教學(xué)重點】1、鼓勵學(xué)生參與各項音樂活動，體驗音樂的興趣。2、能夠在教師指導(dǎo)下即興編創(chuàng)簡單的旋律或節(jié)奏片段?！窘虒W(xué)難點】學(xué)生即興編創(chuàng)旋律或節(jié)奏?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入新課：師生問好：學(xué)生：“老師好！”，老師：“汪汪、汪，同學(xué)們好！”剛才，老師用自己喜歡的小動物的叫聲跟大家問了好，那小朋友們可不可以用自己喜歡的小動物的叫聲跟老師問好呢?學(xué)生：“喵喵老師好!”學(xué)生：“嘰嘰 嘰嘰，老師好！”學(xué)生：“嘎嘎

2、嘎嘎，老師好！”二、學(xué)生活動1、老師看的出來，同學(xué)們很喜歡小動物。今天，老師給大家請來了一些動物朋友，瞧，他們來了，并帶著他們美妙動聽的聲音。聽動物聲音（出示課件）（1）師提問：小動物的叫聲好聽極了，誰的叫聲長呢？生答：小貓、小牛師提問：誰來模仿貓的叫聲？生模仿：“喵喵”誰來模仿牛的叫聲？生模仿：“哞哞”誰來模仿羊的叫聲？生：“咩咩”老師出示節(jié)奏“x”貼到動物叫聲下面。如：動物頭飾小貓：喵喵XX師提問：誰的叫聲短？生：鴨子、青蛙師出示節(jié)奏“X”貼到動物叫聲下面。師提問：誰的叫聲更短？生：小雞、老鼠師出示“XX”貼到動物叫聲下面。（2）同學(xué)們下面咱們玩一個接龍游戲好不好？生答：好。（出示圖片）學(xué)

3、生說：兩只小貓、兩只小貓。老師：喵|喵|生：兩只小鴨、兩只小鴨。老師：嘎嘎|嘎嘎|。生：兩只小雞、兩只小雞。老師：嘰嘰|嘰嘰|。學(xué)生：兩只杜鵑、兩只杜鵑。老師：布谷O|布谷O| 師生交換角色來一次。（3）傳球游戲：同學(xué)們，還有小動物想跟你們交朋友做游戲，老師敲鼓、鼓聲停，球落到誰手里誰就站起來，你再找一個同學(xué)跟你合作，回答部分可以是動物的叫聲也可以是動物的動態(tài)。如果有的學(xué)生答不出來，就到臺前為大家表演這種動物的神態(tài)或動作。（4）播放同學(xué)們熟悉的兩只老虎，跟唱歌曲（5）創(chuàng)編歌曲：為歌曲添上新的歌詞，老師示范為歌曲添的新詞。如：兩只小兔，兩只小兔，蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳同學(xué)們可不可以把你喜歡的小動物唱進(jìn)去。生：兩只小貓、兩只小貓喵喵喵喵喵兩只小狗、兩只小狗汪汪汪汪汪汪三、板書：四、教師小結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得很優(yōu)秀，都成小小作詞家、小小作曲家了，給自己一個掌聲。孩子們，動物是我們?nèi)?/p>