人教版七年級(jí)地理上冊(cè)3.2《氣溫的變化與分布》精品課件【最新】

1、 人教版 氣溫的變化和分布第三章第二節(jié)七年級(jí)地理教學(xué)目標(biāo)了解有關(guān)氣溫變化的基本概念。010203學(xué)會(huì)讀氣溫曲線圖，并能說出氣溫變化規(guī)律。掌握并繪制氣溫年變化曲線圖。04掌握等溫線的判讀方法，學(xué)會(huì)閱讀等溫線圖。05分析世界氣溫分布規(guī)律，寒冷的冬季 炎熱的熱帶 氣溫的變化氣溫的觀測(cè) 我們每天通過各種途徑能聽到能看到或者聽到氣溫這個(gè)詞，到底什么是氣溫？氣溫是怎么測(cè)量出來的？氣溫的變化氣溫的觀測(cè)活動(dòng)：根據(jù)課本的相關(guān)內(nèi)容和閱讀材料，獨(dú)立自主完成下列預(yù)習(xí)內(nèi)容。1.氣溫是指_,單位是_，讀作_。2.觀測(cè)氣溫的時(shí)候?qū)囟扔?jì)放在距離地面_ 米左右的地面。3.氣溫一天測(cè)量四次，分別是_，_，_，_。大氣的溫度攝

2、氏度1.58時(shí)14時(shí)20時(shí)2時(shí)自學(xué)導(dǎo)航氣溫的變化氣溫的觀測(cè)溫度計(jì)百葉箱氣溫的變化計(jì)算平均氣溫2.怎樣求出日平均氣溫？1.請(qǐng)讀出圖中4個(gè)時(shí)刻的氣溫值。16841248 16 12 4（8+16+12+4）4=10氣溫的變化計(jì)算平均氣溫日平均氣溫月平均氣溫年平均氣溫將本月每日的日均溫相加，除以本月天數(shù)即為本月的月平均氣溫。將各月的月平均氣溫相加，除以月數(shù)12即為年平均氣溫。將每天四個(gè)時(shí)刻的溫度加起來，除以4即為日平均氣溫。氣溫的變化氣溫的變化氣溫日變化氣溫年變化氣溫曲線圖氣溫的變化氣溫的變化氣溫日變化氣溫月變化氣溫年變化以一月為周期的氣溫變化叫氣溫的月變化.以一年為周期的氣溫變化叫氣溫的年變化。以

3、一天為周期的氣溫變化叫氣溫的日變化。氣溫的變化氣溫的日變化活動(dòng)讀“氣溫的日變化曲線圖”，并結(jié)合教材P53圖3.11和圖上的小字，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。1.讀出最高氣溫大約的數(shù)值及出現(xiàn)時(shí)間。2.讀出最低氣溫大約的數(shù)值及出現(xiàn)時(shí)間。3.算出該地氣溫日較差。31午后2時(shí)左右24日出前后31247氣溫日變化氣溫的變化氣溫的日變化活動(dòng)讀“氣溫的日變化曲線圖”，并結(jié)合教材P53圖3.11和圖上的小字，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。1.一天中最高氣溫出現(xiàn)在午后2時(shí)左右； 最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。2.氣溫日較差=最高氣溫-最低溫氣溫日變化氣溫的變化氣溫的日變化根據(jù)剛才所學(xué)的內(nèi)容和地圖總結(jié)歸納閱讀氣溫曲線圖的方法。氣溫日變化1氣

4、溫的最高值和最低值。2看氣溫曲線的彎曲程度的大小。3在氣溫日變化圖中，曲線彎曲程度越大，氣溫的日變化越大。氣溫的變化氣溫的年變化活動(dòng)讀“北半球陸地氣溫年變化曲線”，并結(jié)合教材P53圖3.12和圖上的小字，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。1.讀出最高氣溫大約的數(shù)值及出現(xiàn)時(shí)間。2.讀出最低氣溫大約的數(shù)值及出現(xiàn)時(shí)間。3.算出該地氣溫年較差。7月261月-426（-4）30氣溫年變化氣溫的變化氣溫的年變化活動(dòng)讀“北半球陸地氣溫年變化曲線”，并結(jié)合教材P53圖3.12和圖上的小字，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。1.一年中最高氣溫出現(xiàn)在7月； 最低氣溫出現(xiàn)在1月。2.氣溫年較差=最高氣溫-最低溫氣溫年變化氣溫的變化氣溫的年變化 思

5、考：南北半球陸地氣溫的最高最低值出現(xiàn)的時(shí)間一樣嗎？海洋和陸地的情況相同嗎？氣溫的變化氣溫的年變化 北半球海洋氣溫年變化曲線圖南半球陸地氣溫年變化曲線圖南半球海洋氣溫年變化曲線圖 討論交流：讀“南北半球海陸分布?xì)鉁啬曜兓€”，并結(jié)合教材P53圖3.12和圖上的小字，歸納氣溫年變化的規(guī)律。氣溫的變化氣溫的年變化大 陸海 洋最高月平均氣溫最低月平均氣溫最高月平均氣溫最低月平均氣溫北半球南半球7月1月8月2月1月7月2月8月讀“北半球陸地氣溫年變化曲線”，并結(jié)合教材P53圖3.12和圖上的小字，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。氣溫的變化氣溫的年變化曲線圖月份123456789101112氣溫/-20.1-15.8

6、-6.05.813.919.723.321.614.35.6-6.7-16.8活動(dòng)：根據(jù)某地氣溫資料，繪出該地的氣溫年變化曲線圖。（1）繪出橫坐標(biāo)，把它平均分成12段，逐月標(biāo)上月份。（2）繪出縱坐標(biāo)，按相等的溫度差標(biāo)上氣溫刻度。（3）將表中各月的氣溫?cái)?shù)據(jù)用點(diǎn)標(biāo)注出來。（4）用平滑的線把各點(diǎn)連接起來，畫出一條曲線。氣溫的變化活動(dòng)：根據(jù)某地氣溫資料，繪出該地的氣溫年變化曲線圖。123456789101112-20-15氣溫/月份2520151050-5-10氣溫的年變化曲線圖氣溫的變化活動(dòng)：根據(jù)相關(guān)內(nèi)容和課本上的知識(shí)點(diǎn)獨(dú)立完成下列問題。（1）讀圖最高月平均氣溫的數(shù)值及月份。（2）讀圖最低月平均氣溫

7、的數(shù)值及月份。22 7月1.5 1月氣溫的年變化曲線圖氣溫的變化活動(dòng)：根據(jù)相關(guān)內(nèi)容和課本上的知識(shí)點(diǎn)獨(dú)立完成下列問題。（3）算出該地氣溫年較差。（4）估算該地年平均氣溫。221.520.513左右氣溫的年變化曲線圖氣溫的變化內(nèi)容小結(jié)1.氣溫是指_,單位是_，讀作_。2.觀測(cè)氣溫的時(shí)候?qū)囟扔?jì)放在距離地面_ 米左右的地面。3.氣溫一天測(cè)量四次，分別是_，_，_，_。4.以一天為周期的氣溫變化叫氣溫_變化，以一年為周期的變化叫氣溫_變化，通常，用_來表示氣溫在時(shí)間上的變化。5.一天中最高氣溫出現(xiàn)在_左右；最低氣溫出現(xiàn)在_。6.北半球陸地一年當(dāng)中氣溫最高在_，氣溫最低在_，海洋上氣溫最高在_，氣溫最

8、低在_。大氣的溫度攝氏度1.58時(shí)14時(shí)20時(shí)2時(shí)日年氣溫曲線圖午后2時(shí)日出前后7月1月8月2月氣溫的變化內(nèi)容小結(jié) 讀某校地理氣象興趣小組觀測(cè)一天2:00、8:00、 14:00、20:00的氣溫狀況圖，判斷回答下列小題。1圖中能正確表示14:00的氣溫狀況是（ ） AB C D2該地當(dāng)天氣溫日較差和日平均氣溫分別為 （ ） A10，10；B12、12 C8，15；D15、8BA氣溫的變化內(nèi)容小結(jié)BC 某學(xué)校地理興趣小組經(jīng)常開展觀察和記錄地理事象的活動(dòng)。下圖是該興趣小組觀察的當(dāng)?shù)?日-8日的天氣預(yù)報(bào)情況。據(jù)此完成下面小題。3當(dāng)?shù)乩子晏鞖獬霈F(xiàn)在（ ） A5日 B6日 C7日 D8日4氣溫日較差是

9、指一天中氣溫最高值與最低值之差據(jù)此判斷這幾日中氣溫日較差最小的（ ） A5日 B6日 C7日 D8日5.古詩詞中不乏描述地理現(xiàn)象，揭示地理規(guī)律的詩句，下列詩句中，描述氣溫日較差大的是( ) A才從塞北踏春來，又向江南看杏花 B人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 C羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān) D早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜6.一年中，北半球陸地最高氣溫出現(xiàn)在( ) A一月B二月 C七月D八月氣溫的變化內(nèi)容小結(jié)DC 讀某市某日氣溫變化曲線圖，回答下列各題。7從圖中可以看出，一天中最高氣溫出現(xiàn)在( ) A正午12B4時(shí) C約14時(shí) D24時(shí)8這一天，該市的氣溫日較差大約是( ) A7 B11 C2

10、0 D55氣溫的變化內(nèi)容小結(jié)CA 人教版 謝謝觀看第三章第二節(jié)七年級(jí)地理 人教版 氣溫的變化和分布第三章第二節(jié)七年級(jí)地理教學(xué)目標(biāo)了解有關(guān)氣溫變化的基本概念。010203學(xué)會(huì)讀氣溫曲線圖，并能說出氣溫變化規(guī)律。掌握并繪制氣溫年變化曲線圖。04掌握等溫線的判讀方法，學(xué)會(huì)閱讀等溫線圖。05分析世界氣溫分布規(guī)律。氣溫的分布復(fù)習(xí)等高線溫故知新：比比看誰能更快回憶出等高線的定義和相關(guān)特征。(1)等高線是_的相等的點(diǎn)連成的線。(2)等高線是_的曲線。(3)同一條等高線上各點(diǎn)_相等。(4)同一幅等高線圖上_相等。海拔封閉海拔等高距 氣溫的分布了解等溫線101010101010151515151010單位：等溫

11、線就是溫度相等的點(diǎn)連成的線。氣溫的分布了解等溫線(1)同一條等溫線上各點(diǎn)_相等。(2)右圖相鄰等溫線之間的值是_。(3)等溫線閉合，中間溫度低是_中心。(4)等溫線密集的地方，溫差_， 等溫線密集的地方，溫差_，氣溫4低溫大小氣溫的分布 等溫線的判讀2.等溫線呈閉合狀，如果中心溫度低就是低溫中心，中心溫度高就是高溫中心。3.等溫線沿東西方向延伸，說明南北方向存在氣溫差異。1.等溫線密集的地方 ，氣溫差異大，等溫線稀疏的地方氣溫差異小.小結(jié)歸納：根據(jù)剛剛的分析，嘗試總結(jié)歸納等溫線的判讀的方法。氣溫的分布世界平均氣溫小組合作：閱讀56頁圖3.17世界平均氣溫分布圖，小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。氣溫的分布

12、世界平均氣溫小組合作：閱讀56頁圖3.17世界平均氣溫分布圖，小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2.觀察從赤道向兩極世界年平均氣溫有什么變化規(guī)律？ 3.觀察地圖中圈起來的區(qū)域，是低溫還是高溫中心？思考為什么同一緯度會(huì)產(chǎn)生氣溫差異。1.觀察南、北半球的等溫線分布的疏密程度相同嗎？氣溫的分布世界平均氣溫閱讀56頁圖3.17世界平均氣溫分布圖，觀察南、北半球的等溫線分布的疏密程度。赤道密集稀疏氣溫的分布世界平均氣溫閱讀56頁圖3.17世界平均氣溫分布圖，觀察南、北半球的等溫線分布的疏密程度。等溫線比較彎曲等溫線比較平直氣溫的分布世界平均氣溫思考：為什么北半球的等溫線比較彎曲，南半球的等溫線比較平直？陸地39%海

13、洋61%陸地19%海洋81%南半球海洋面積大氣溫的分布世界平均氣溫閱讀世界平均氣溫分布圖，觀察從赤道向兩極世界年平均氣溫有什么變化規(guī)律。2010020100向北遞減向南遞減氣溫的分布世界平均氣溫閱讀世界平均氣溫分布圖，地圖中圈起來的區(qū)域，是低溫還是高溫中心。低溫中心青藏高原氣溫的分布?xì)鉁睾秃０蔚年P(guān)系圖3.18 氣溫的垂直變化“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”氣溫的分布?xì)鉁睾秃０蔚年P(guān)系規(guī)律：海拔每升高100米，氣溫下降0.6。圖3.18 氣溫的垂直變化計(jì)算：海拔是720米，氣溫是28.8，山頂?shù)暮０问?520米，那么山頂?shù)臍鉁貞?yīng)該是多少？1520-720=8008X0.6=4.828.8-4.

14、8=24氣溫的分布世界平均氣溫分布規(guī)律1.氣溫大致由低緯度向高緯度遞減。2.南半球等溫線比較平直，北半球溫差比南半球大。3.氣溫隨海拔的升高而降低，每上升100米，氣溫降低約0.6 。小結(jié)歸納：根據(jù)所學(xué)內(nèi)容對(duì)世界平均氣溫的分布規(guī)律進(jìn)行小結(jié)歸納。氣溫的分布世界氣溫分布規(guī)律小組合作探究：閱讀世界1月、7月氣溫分布圖，思考下面問題。世界1月平均氣溫的分布世界7月平均氣溫的分布?xì)鉁氐姆植际澜鐨鉁胤植家?guī)律小組合作探究：閱讀世界1月、7月氣溫分布圖，思考下面問題。1.概括世界1月和7月的氣溫從低緯到高緯的變化規(guī)律。2.從等溫線的疏密程度來看，1月和7月有什么差異，南北半球有什么差異？3.北半球同緯度的海洋

15、和陸地相比，1月哪里氣溫高，7月哪里氣溫高？氣溫的分布世界氣溫分布規(guī)律閱讀世界1月、7月氣溫分布圖，分析世界1月和7月氣溫從低緯到高緯的變化規(guī)律。世界1月平均氣溫的分布世界7月平均氣溫的分布規(guī)律一：世界氣溫由低緯向高緯逐漸降低。氣溫的分布世界氣溫分布規(guī)律讀圖分析從等溫線的疏密程度來看，1月和7月有什么差異，南北半球有什么差異。世界1月平均氣溫的分布世界7月平均氣溫的分布赤道密集稀疏密集稀疏氣溫的分布世界氣溫分布規(guī)律讀圖分析北半球同緯度的海洋和陸地相比，1月哪里氣溫高，7月哪里氣溫高？世界1月平均氣溫的分布AB同緯度地區(qū)海洋的氣溫高于陸地1月同緯度地區(qū)海洋氣溫高于陸地世界7月平均氣溫的分布?xì)鉁氐?/p>

16、分布世界氣溫分布規(guī)律讀圖分析北半球同緯度的海洋和陸地相比，1月哪里氣溫高，7月哪里氣溫高？AB同緯度地區(qū)陸地的氣溫高于海洋7月同緯度地區(qū)陸地氣溫高于海洋氣溫的分布海陸熱力性質(zhì)差異海陸熱力性質(zhì)差異 海陸熱力差異陸地吸熱快，放熱也快；海洋吸熱慢，放熱也慢。 海陸熱力性質(zhì)差異，海洋熱容量大，陸地?zé)崛萘啃。虼?，海洋升溫降溫較慢，陸地升溫降溫較快。氣溫的分布世界氣溫分布規(guī)律讀圖分析北半球同緯度的海洋和陸地相比，1月哪里氣溫高，7月哪里氣溫高？世界1月平均氣溫的分布世界7月平均氣溫的分布?xì)鉁匾?guī)律：同緯度地帶，夏季陸地高于海洋，冬季海洋氣溫高于陸地。氣溫的分布內(nèi)容小結(jié)氣溫的變化時(shí)間變化空間分布日變化年變化

17、最高氣溫出現(xiàn)在14時(shí)左右，最低氣溫出現(xiàn)在日出前后陸地：最高7月，最低1月海洋：最高8月，最低2月氣溫大致由低緯度向高緯度遞減氣溫隨著海拔的升高而降低同緯度，夏季陸地氣溫高，冬季海洋氣溫高氣溫的分布課堂練習(xí)1.關(guān)于氣溫的變化和分布的敘述，正確的是（ ）A等溫線密集的地區(qū)，氣溫差異小B南半球海洋上8月氣溫最高C一天中的最低氣溫出現(xiàn)在日出前后D同緯度地區(qū)，山區(qū)氣溫高于平原2.關(guān)于海拔和氣溫的關(guān)系正確的是（ ）A.海拔越高氣溫越高 B.海拔每升高100米，氣溫下降6C.山頂?shù)臍鉁乇容^高 D.海拔每升高100米，氣溫下降0.6CD氣溫的分布課堂練習(xí)讀下圖，回答下列各題。3甲點(diǎn)海拔為（ ） A1500米

18、B1000米 C500米 D0米4如果乙點(diǎn)的氣溫為15，那么甲點(diǎn)的氣溫應(yīng)該是（ ） A15 B0 C18D9AD氣溫的分布課堂練習(xí)AD 讀世界1月平均氣溫分布圖，完成下面小題。5從全球范圍看，一月平均氣溫分布規(guī)律是() A從北向南遞減 B從高海拔向低海拔遞減 C從內(nèi)陸向沿海遞減 D從低緯度向兩極遞減6一般而言，北溫帶同緯度的一月平均氣溫() A海洋高于陸地B陸地高于海洋 C高原高于平原D荒漠高于森林秋天是多彩的季節(jié)，國(guó)家地理雜志評(píng)選出了全球十大賞秋地。讀“世界年平均氣溫分布圖”，完成下面小題。7十大賞秋地大部分在（ ） 北半球中緯度地區(qū)北半球熱帶地區(qū)100等溫線之間010等溫線之間 A B C

19、D8世界年平均氣溫分布的一般規(guī)律是（ ） A氣溫從沿海向內(nèi)陸逐漸降低B氣溫自北向南升高 C氣溫從低緯向高緯逐漸降低D最低溫出現(xiàn)在北半球氣溫的分布課堂練習(xí)AC 人教版 謝謝觀看第三章第二節(jié)七年級(jí)地理人教版七年級(jí)上冊(cè)第三章：天氣與氣候第二節(jié)：氣溫的變化與分布情景導(dǎo)入北京海南討論交流家住北京的李鑫寒假期間去海南旅游，南行的路上他把自己的厚衣服逐步換成了薄衣服，你知道這是為什么嗎？在海南他還看到了成片的椰林，這樣的景觀與什么有關(guān)？氣溫逐步升高情景導(dǎo)入討論交流每天，我們都能通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，聽到或讀到氣溫這個(gè)詞。氣溫在我們的生活中扮演著重要的角色，讓我們開啟探究氣溫的旅程吧！新知探究活動(dòng)一：關(guān)

20、注生活談氣溫的變化1.氣溫的含義、觀測(cè)氣溫的觀測(cè)工具：氣溫：是指大氣的冷熱程度，一般用 表示。確切反映一個(gè)地方天氣狀況的氣溫，是用放置在氣象臺(tái)裝置氣象觀測(cè)儀器的百葉箱內(nèi)的溫度計(jì)測(cè)定。溫度計(jì)新知探究 地面氣象觀測(cè)中測(cè)定的氣溫是離地面1.5米處的氣溫。氣溫的觀測(cè)項(xiàng)目包括實(shí)時(shí)氣溫、日最高氣溫和日最低氣溫，觀測(cè)儀器主要有溫度計(jì)、最高溫度表、最低溫度表等。這些觀測(cè)儀器放置在百葉箱中。百葉箱能讓空氣自由流通,防止太陽對(duì)儀器的輻射，使儀器免受強(qiáng)風(fēng)、雨、雪等的影響，保證測(cè)得的數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確。 自動(dòng)氣象站對(duì)氣溫能夠進(jìn)行實(shí)時(shí)觀測(cè)，并每逢整點(diǎn)記錄一次。在我國(guó),人工觀測(cè)記錄氣溫一般每天在北京時(shí)間8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)、2

21、時(shí)各進(jìn)行一次。資料閱讀新知探究通常一天要觀測(cè)四次氣溫，一般在北京時(shí)間8時(shí)，14時(shí)，20時(shí)，2時(shí)觀測(cè)。168412請(qǐng)正確讀出四個(gè)時(shí)間點(diǎn)的氣溫。讀數(shù)時(shí)視線一定要與刻度平行奧！讀一讀新知探究2.氣溫的計(jì)算（8+16+12+4）4=10月平均氣溫=日平均氣溫之和/當(dāng)月天數(shù)年平均氣溫=月平均氣溫之和/12怎樣求出日平均氣溫？月平均氣溫、年平均氣溫如何計(jì)算？新知探究3.氣溫的變化日變化24.5（最低值）氣溫日較差（1）氣溫最高值是多少？出現(xiàn)在什么時(shí)間？（2）氣溫最低值是多少？出現(xiàn)在什么時(shí)間？（3）一天中最高氣溫與最低氣溫的差值是多少？31（最高值）= 6.5_14時(shí)左右日出前后某地氣溫日變化曲線圖讀圖分析

22、新知探究14時(shí)左右日出前后（4）一天中，氣溫隨時(shí)間的變化特點(diǎn) 是怎樣的？一天中，日出前后氣溫最低，隨后氣溫逐漸上升，午后2時(shí)（14時(shí)）左右氣溫最高，隨后氣溫逐漸降低。某地氣溫日變化曲線圖讀圖分析新知探究北半球某地氣溫年變化曲線圖3.氣溫的變化年變化（1）最高月平均氣溫是多少？出現(xiàn)在幾月？（2）最低月平均氣溫是多少？出現(xiàn)在幾月？（3）最高月均溫與最低月均溫的差值是多少？（4）一年中，氣溫隨時(shí)間的變化特點(diǎn)是怎樣的？（ ）=30該地1月氣溫最低，隨后氣溫逐漸上升；7月氣溫最高，隨后氣溫逐漸下降。264氣溫年較差新知探究7月1月8月2月1月7月2月8月最高值最低值北半球南半球陸地海洋陸地海洋月平均氣溫

23、123456789101112月份-100102030氣溫北半球氣溫年變化曲線圖陸地海洋123456789101112月份-100102030氣溫南半球氣溫年變化曲線圖海洋陸地歸納整理新知探究1、該地氣溫在一年內(nèi)變化的規(guī)律是怎樣的？2、該地位于北半球還是南半球？某城市氣溫變化曲線該地1月氣溫最低，隨后氣溫逐漸上升，7月氣溫最高，然后氣溫逐漸下降北半球方法指導(dǎo)讀圖名讀橫坐標(biāo)時(shí)間讀縱坐標(biāo)氣溫值讀變化氣溫隨時(shí)間的變化讀極值最高值與最低值如何正確判讀氣溫變化曲線新知探究4. 繪制氣溫年變化曲線時(shí)間/月氣溫/1-20.12-15.83-6.045.8513.9619.7723.3821.6914.310

24、5.611-6.712-16.8根據(jù)某地氣溫資料，繪出該地的氣溫年變化曲線圖。四步驟：橫坐標(biāo)，標(biāo)月份縱坐標(biāo)，標(biāo)氣溫畫垂線，標(biāo)注點(diǎn)連曲線，寫圖名某地氣溫年變化曲線圖某地氣溫資料新知探究根據(jù)陵水縣2019年的氣溫資料，繪出陵水縣2019年氣溫年變化曲線圖。繪制氣溫曲線圖四步驟1橫坐標(biāo)，標(biāo)月份2縱坐標(biāo)，標(biāo)氣溫3畫垂線，標(biāo)注點(diǎn)4連曲線，寫圖名-100102030-20氣溫/123456789101112月份哈爾濱市2019年氣溫年變化曲線圖152025303510氣溫/123456789101112月份陵水縣2019年氣溫年變化曲線月份123456789101112氣溫()22232325272829

25、2827262423氣溫年較差小氣溫年較差大新知探究活動(dòng)二：探分布析規(guī)律氣溫分布世界各地冷熱不同，氣溫的分布有很大差別。通常用等溫線圖來表示氣溫的水平分布。1.等溫線的判讀看等溫線延伸方向看等溫線疏密程度看等溫線閉合情況等溫線：同一時(shí)間，氣溫相等的點(diǎn)連成的線。新知探究展示歸納等溫線呈封閉狀中心氣溫低，表示這里是低溫中心中心氣溫高，表示這里是高溫中心等溫線大致沿東西方向延伸說明南北方向存在氣溫差異等溫線分布密集氣溫差異大稀疏氣溫差異小同一條等溫線上各點(diǎn)的氣溫相等 -14-12-10-8-8-6-4-2-8-40新知探究2.探究世界等溫線分布規(guī)律世界年平均氣溫分布圖1、世界年均溫20的分布在哪？2

26、、世界年均溫-10的分布在哪？3、南北半球等溫線分布有何不同？4、全球氣溫的分布規(guī)律？合作探究新知探究分析歸納年均溫高于20的地區(qū)主要位于南北回歸線之間，低于10的地區(qū)主要位于南北極圈以內(nèi)。 思考：從赤道向兩極，年平均氣溫有什么變化規(guī)律？緯度影響規(guī)律一：氣溫由低緯度地區(qū)向高緯度地區(qū)遞減新知探究規(guī)律二：北半球等溫線比較密集；南半球等溫線比較稀疏。規(guī)律三：北半球等溫線比較彎曲；南半球等溫線比較平直。合作探究海陸影響新知探究1概括世界1月和7月的氣溫從低緯到高緯的變化規(guī)律。 世界1月和7月的氣溫從低緯到高緯都呈現(xiàn)逐漸遞減的變化規(guī)律。探究實(shí)踐7月等溫線分布圖1月等溫線分布圖新知探究2從等溫線的疏密程度

27、看，1月和7月有什么差異？南、北半球有什么差異？ 從等溫線的疏密程度看，1月北半球等溫線比南半球的密集，7月南半球等溫線比北半球的密集。7月等溫線分布圖1月等溫線分布圖觀察發(fā)現(xiàn)新知探究3北半球同緯度的大陸和海洋相比，1月哪里氣溫高？7月哪里氣溫高？ 規(guī)律三：北半球同緯度地帶，1月大陸氣溫低于海洋，7月大陸氣溫高于海洋。AB觀察圖中A、B兩點(diǎn)的氣溫，你發(fā)現(xiàn)有什么不同？A點(diǎn)氣溫高于20，B的氣溫低于20。ABA點(diǎn)氣溫約為0，B的氣溫約為10。新知探究 玲玲在九寨溝（104E，33N，海拔2000米以上）夏令營(yíng)活動(dòng)方案中除了提示大家要攜帶防曬用品、雨具之外，還專門強(qiáng)調(diào)：切記預(yù)備稍厚外套。你覺得有必要嗎？為什么？思考交流新知探究500m 201500m 142500m 8高處不勝寒海拔每上升1000m，氣溫約下降6。你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了？新知探究我這里海拔720m，氣溫是28.8，山頂?shù)暮０问?520m，氣溫應(yīng)該為多少度？第一步：兩地高度差為800m。第二步：海拔與溫度之間的關(guān)系，800m4.8。第三步：溫差計(jì)算，28.8-4.8=24。算一算新知探究歸納總結(jié)：世界氣溫的分布規(guī)律海陸因素緯度因素地形因素同緯度地區(qū)，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低，冬季相反。南北半球海陸分布狀況不同，南半球的等溫線更為平直。由低緯度向高緯度，氣溫逐漸降低。氣溫隨海拔的升高而降低，每上升