高職大學(xué)英語課程說課5.5PPT通用PPT課件

1、 大學(xué)英語課程說課 電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)說課人：胡娜 目錄定位與目標(biāo)1教學(xué)內(nèi)容2教學(xué)實(shí)施3教學(xué)條件4課程特色5 1.定位與目標(biāo)性質(zhì)、作用1課程目標(biāo)2 大 學(xué) 英 語 語言知識(shí)文化知識(shí)語言技能交際能力職業(yè)能力個(gè)人素養(yǎng)1.1 課程定位：性質(zhì)與作用基礎(chǔ)必修工具拓展專業(yè)方案課程體系職業(yè)生涯個(gè)人發(fā)展傳授培養(yǎng)提升 1.2 課程目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)詞匯短語語法聽說能力讀寫能力翻譯能力 課程目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)習(xí)慣文化素養(yǎng)提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力保證可持續(xù)發(fā)展鞏固基礎(chǔ)掌握3500個(gè)常用詞匯（包括中學(xué)詞匯） 學(xué)會(huì)日常交際用語 鞏固基本的語法知識(shí) 熟悉常見的英語應(yīng)用文格式及句型 了解西方文化知識(shí) 知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能就日常

2、話題及專業(yè)相關(guān)話題進(jìn)行交際能讀懂一般題材及與專業(yè)相關(guān)的中等難度的英文材料 能翻譯一般題材、能借助工具書翻譯與專業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)材料 能模擬套寫常見的英語應(yīng)用文 具有一定的跨文化交際能力 能力目標(biāo)1.2.2 能力目標(biāo)聽說110 words per minute讀50 words per minute譯200 words per hour寫80 words 30 minutes交際無明顯語用失誤素養(yǎng)目標(biāo)養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法了解有效的學(xué)習(xí)技巧，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力 能通過各種媒體資源查找所需信息 具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng) 具備中西方文化的基本修養(yǎng) 素養(yǎng)目標(biāo) 2.教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容的組織與

3、安排2 教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式3 教學(xué)內(nèi)容的選取 1 2.1 教學(xué)內(nèi)容的選取專業(yè)需求個(gè)體需求社會(huì)需求 既具備專業(yè)知識(shí)和技能又具備一定外語能力的復(fù)合型人才。 能與外籍人士交流；能讀懂并翻譯專業(yè)性較強(qiáng)的英文資料；能編寫簡(jiǎn)單的應(yīng)用文。 具有一定的英語語言基礎(chǔ)和應(yīng)用能力；順利通過英語等級(jí)考試; 為今后的工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。模塊情境與項(xiàng)目學(xué)時(shí)1視聽說交際功能介紹、問候、邀請(qǐng)、道歉82愛好、計(jì)劃、建議、協(xié)議交際情景天氣、食物、晚會(huì)、旅游82購物、網(wǎng)絡(luò)、健康、面試涉外活動(dòng)建立貿(mào)易關(guān)系、產(chǎn)品介紹、參觀工廠、交易會(huì)、商務(wù)談判82接待客戶、商務(wù)宴會(huì)、投訴理賠2讀寫譯閱讀科技、文化、天文、地理等一般題材的閱讀材料163

4、圖表、使用說明書、產(chǎn)品介紹等應(yīng)用文的閱讀材料寫作信函、通知、個(gè)人簡(jiǎn)歷等英語應(yīng)用文16翻譯翻譯技巧、翻譯練習(xí)24合計(jì)1362.2 教學(xué)內(nèi)容的組織與安排2.3 教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式教材的分析21世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語大學(xué)實(shí)用英語視聽說教程 互促互補(bǔ)具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力 掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和技能 3. 教學(xué)實(shí)施構(gòu)建有效的的教學(xué)模式1應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段3使用多元化的教學(xué)方法2采用合理化的評(píng)價(jià)方式43.1 構(gòu)建有效的教學(xué)模式模塊式 教學(xué) 視聽說模塊：任務(wù)驅(qū)動(dòng) 讀寫譯模塊 讀寫譯模塊：講練結(jié)合任務(wù)前：了解任務(wù)任務(wù)中：拋出任務(wù) （語言輸入） 操練任務(wù) （語言輸出）任務(wù)后：檢測(cè)評(píng)價(jià)讀寫譯模塊：精講

5、多練 課文學(xué)習(xí): 語篇分析 主題討論 問題答疑翻譯練習(xí)：合作學(xué)習(xí)寫作練習(xí)：互評(píng)互改3.2 使用多元化的教學(xué)方法情景教學(xué)小組教學(xué)交際教學(xué)角色扮演展示錄像教學(xué)同伴課堂講授課文聽說詞匯口語詞匯課文聽力聽說3.3 應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段教 學(xué) 效 果搭配使用按需使用人性化立體化多媒體語音室攝像機(jī)互聯(lián)網(wǎng) 3.4 采用合理化的評(píng)價(jià)方式5%5%70%20%期末考試成績(jī) 課堂表現(xiàn) 作業(yè)情況及考勤 單元測(cè)驗(yàn) 終結(jié)性考核聽力（20%）+口語（20%）+ 閱讀（30%）+翻譯（20%）+寫作（10%） 4. 教學(xué)條件 課程網(wǎng)站資源 1硬件設(shè)施24.1 課程網(wǎng)站資源大學(xué)英語精品課程：/yingyu 自主學(xué)習(xí)電子課件電子

6、教案電子教材教學(xué)錄像音頻資料視頻資料習(xí)題資料在線交流精品課程大學(xué)英語精品課程網(wǎng)站資源4.2 硬件設(shè)施電子閱覽室數(shù)字語言實(shí)驗(yàn)室多媒體教室 5.課程特色4教學(xué)活動(dòng)多元化2教學(xué)過程項(xiàng)目化3教學(xué)手段立體化1教學(xué)內(nèi)容模塊化5.1 教學(xué)內(nèi)容模塊化模塊情境與項(xiàng)目學(xué)時(shí)1視聽說交際功能介紹、問候、邀請(qǐng)、道歉82愛好、計(jì)劃、建議、協(xié)議交際情景天氣、食物、晚會(huì)、旅游82購物、網(wǎng)絡(luò)、健康、面試涉外活動(dòng)建立貿(mào)易關(guān)系、產(chǎn)品介紹、參觀工廠、交易會(huì)、商務(wù)談判82接待客戶、商務(wù)宴會(huì)、投訴理賠2讀寫譯閱讀科技、文化、天文、地理等一般題材的閱讀材料164圖表、使用說明書、產(chǎn)品介紹等應(yīng)用文的閱讀材料寫作信函、通知、個(gè)人簡(jiǎn)歷等英語應(yīng)用文14翻譯翻譯技巧、翻譯練習(xí)10合計(jì)1365.2 教學(xué)過程項(xiàng)目化項(xiàng)目 問候 介紹 邀請(qǐng) 愛好 項(xiàng)目天氣食物旅游購物項(xiàng)目建立關(guān)系接待客戶介紹產(chǎn)品參觀工廠交際情景涉外活動(dòng)交際功能5.3 教學(xué)手段立體化教 學(xué) 效 果