釣魚的啟示_精品課件 (2)

1、 這個(gè)事例是關(guān)于一個(gè)得了心臟病的司機(jī)的故事。當(dāng)他在開車送乘客的時(shí)候，心臟病突發(fā)，在他生命的最后一分鐘，他緩緩地把車停在了路邊，讓乘客們安全下車，然后把車熄火，確保交通正常運(yùn)行。做完這些之后，一個(gè)人靜靜地趴在方向盤上，就這樣失去了自己寶貴的生命。 一個(gè)普通司機(jī)，沒有大量的宣傳，并非驚天動(dòng)地的事跡，但是，這個(gè)模范的司機(jī)，已經(jīng)被廣大群眾牢牢記在了心里。 為什么？因?yàn)樯鐣?huì)道德的準(zhǔn)則，在廣大人民群眾的心中。13 釣魚的啟示 執(zhí)教者：舍克農(nóng)夫?qū)W習(xí)目標(biāo)：（1分鐘） 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、抓住關(guān)鍵的詞句，體會(huì)作者的心理變化。 3、理解父親告誡我的話。 三十四年前那個(gè)月光如水的夜晚，給我留下

2、了永久的回憶和終生的啟示。 朗讀下面的句子，回答問(wèn)題。1、“永久的回憶”指的是什么？2、“終生的啟示”指的是什么？自學(xué)指導(dǎo)一：（2分鐘） 作者回憶了三十四年前那個(gè)月光如水的夜晚，自己和爸爸在湖中的小島上釣魚和放魚，并從中獲得啟示的事情。自學(xué)檢測(cè)一：（3分鐘）1、“永久的回憶”指的是什么？ 道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中,一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。2、“終生的啟示”指的是什么？ 默讀、自學(xué)第39自然段， 找出“我”做起來(lái)很難的原因。用波浪線畫出相關(guān)的句子，讀一讀，讀出自己的體會(huì)。自學(xué)指導(dǎo)二：（3分鐘） “我”不愿意放

3、魚的原因是什么？1、這條魚是“我”好不容易才釣到的。自學(xué)檢測(cè)二：（5分鐘）2、鱸魚這么大，這么美，很誘惑人。3、周圍沒有人，不會(huì)受到限制和批評(píng)。 請(qǐng)大家再次默讀39自然段，體會(huì)“我”的心理變化的過(guò)程?？烧页鱿嚓P(guān)語(yǔ)句或段落，讀一讀，讀出體會(huì)。自學(xué)指導(dǎo)三：（3分鐘）1、啊，好大的魚！一條我從來(lái)沒見過(guò)的大鱸魚！ 2、“爸爸！為什么？”我急切地問(wèn)道。3、“可是不會(huì)釣到這么大的魚了?！蔽掖舐暊?zhēng)辯著，竟然哭出了聲。4、我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的 月光下看不見其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父親。 5、我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回到湖里去。 自學(xué)檢測(cè)

4、三：（10分鐘）兒子：四周沒有人，有誰(shuí)知道呢？我們還是不放吧？ 父親：孩子，正因?yàn)闆]有人看見你的行為，你更應(yīng) 該把魚放呢。否則，你就自己欺騙了自己。兒子：我這一次不遵守，下一次遵守不就行了嗎？ 父親：有第一次就必然有第二次，你必須把魚放回湖里。 從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來(lái)，依依不舍地把它放回到湖里去。 父親要求“我”把魚放回湖中的真正用意是什么？ 衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時(shí)候做些什么。 孟德斯鳩（ji）送你一句名言當(dāng)堂訓(xùn)練必做題朗讀下面的句子，回答問(wèn)題。 在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚

5、相似的誘惑人的“魚”。第一個(gè)“魚”是指：第二個(gè)“魚”是指：指人生中的名利、財(cái)富等誘惑。又大又美的鱸魚。（5分鐘） 看看下面的圖片和文字資料，并聯(lián)系個(gè)人的生活實(shí)際和體驗(yàn)想一想，說(shuō)一說(shuō)。選做題口語(yǔ)交際 公民道德建設(shè)實(shí)施綱要 文明禮貌 助人為樂(lè) 愛護(hù)公物 保護(hù)環(huán)境 遵紀(jì)守法 遵守公德 在當(dāng)今這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)中，請(qǐng)問(wèn)沒有了公德行嗎？答案是肯定的：“不行?！爆F(xiàn)如今，有多多少少的人把“公德”這個(gè)詞忘掉了?？垂珗@里的那個(gè)家庭，媽媽讓大約5歲的寶貝兒子踩進(jìn)草坪照相，這個(gè)寶貝卻說(shuō)“媽媽，小草也有生命的，我們不能去踩它?！薄皼]事的，”媽媽說(shuō)，“就一小會(huì)兒?！睂氊悩O不情愿地走了進(jìn)去，然而，就在草坪的旁邊，就有一塊

6、石頭上刻著提示語(yǔ)：“草兒青青，腳步輕輕?！笔撬龥]看見這些提示嗎？不，她只是把“公德”二字忘了。在馬路的過(guò)路紅燈警示下，一個(gè)大人牽著一個(gè)孩子的手過(guò)馬路，孩子說(shuō)：“爸爸，紅燈不能過(guò)馬路，危險(xiǎn)”，爸爸牽著孩子的手都不肯放下，邊走邊說(shuō)：“沒事的，趕時(shí)間。”于是，他們就小心翼翼地走了過(guò)去。如果馬路上的司機(jī)看是汽車綠燈一路通行，那后果將不堪設(shè)想。在我們身邊，經(jīng)常會(huì)看到有人隨地吐痰、亂踩草坪、上公交車不給“老弱病殘?jiān)小弊屪?、在公共?chǎng)合不守秩序等現(xiàn)象。這不但是讓人鄙視的行為，而且還帶有傳播病菌等危害。所以，從現(xiàn)在起，我們都要遵守公德，從小事做起，從身邊做起，讓我們的社會(huì)變得更家和諧美好！ 看完下面這個(gè)真實(shí)的故事，你有什么感想，課后跟同學(xué)們交流你的看法，并把你的真實(shí)想法寫下來(lái)。羊城晚報(bào)訊 ：人情冷暖，何至于此？ 10月13日下午5時(shí)30分許，一出慘劇發(fā)生在佛山南海黃岐廣佛五金城：年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后又被一小型貨柜車碾過(guò)。而