人教版七年級地理上冊3.2《氣溫的變化與分布》精美課件【最新】

1、 氣溫的變化與分布閱讀材料P54“氣溫的觀測”進行思考回答。1、氣象站觀測氣溫的儀器是 ，放在 中。2、溫度計離地面 米。測定的氣溫單位作 ，讀作 。3、百葉箱的作用是？為何溫度計擺放有高度要求？ 4、在我國，人工觀測記錄氣溫，一般在北京時間 時、 時、 時、 時各進行一次。溫度計1.5攝氏度8 20 百葉箱142 氣溫觀測同一地區(qū)在不同時間的氣溫狀況不同（氣溫在時間上存在變化）下圖是某地區(qū)近7天的天氣預報，從氣溫來看，說明了什么？【觀察與思考】 日最高氣溫：14點（午后2點）日最低氣溫：日出前后氣溫日較差=日最高氣溫-日最低氣溫氣溫日變化日均溫=（8+16+12+4）/4=10（）81612

2、4日平均氣溫怎么計算？月平均氣溫、年平均氣溫呢？一天中的最高氣溫為何在午后2時左右，而不是在正午12時？【觀察與思考】大氣增溫太陽地面被曬熱地面向大氣輻射熱量簡化空氣受熱示意圖 一年中，北半球氣溫，陸地上7月最高，1月最低；南半球相反年較差最高月均溫-最低月均溫氣溫年變化比較哈爾濱和廣州，哪個城市氣溫年較差較大？哈爾濱廣州哈爾濱24-（-20）=44 28-14=14北半球大陸某地氣溫年變化圖北半球海洋某地氣溫年變化圖月份氣溫月份氣溫比較北半球陸地和海洋月平均最高氣溫和最低氣溫出現(xiàn)的月份有什么差異？【觀察與思考】氣溫變化曲線圖的繪制1、繪出橫坐標，把它平均分成12段，分別表示112月，從左向右

3、標上月份；2、繪出縱坐標，根據(jù)最高氣溫和最低氣溫的數(shù)值，確定縱坐標的取值范圍為2525，以5為單位刻度平分縱坐標；3、在坐標圖的相應位置，逐月用點標出氣溫值；4、用平滑的曲線把各點連接起來。繪制步驟同學們在教材54頁繪制1讀出最高月平均氣溫的數(shù)值及月份。2讀出最低月平均氣溫的數(shù)值及月份。3計算該地氣溫年較差。4估算該地的年平均氣溫。某城市氣溫年變化曲線讀圖，思考和計算。 最高月均溫21，在7月最低月均溫1，在1月氣溫年較差20年平均氣溫12左右5該地氣溫在一年內變化的規(guī)律是怎樣的？6該地位于北半球，還是南半球？某城市氣溫年變化曲線讀圖，思考和計算。 該地1月氣溫最低，隨后氣溫逐漸上升，7月氣溫

4、最高，然后氣溫逐漸下降北半球同一時刻，不同地區(qū)的氣溫狀況不同下圖是多地區(qū)同一時刻的天氣預報，從氣溫來看，說明了什么？【觀察與思考】根據(jù)等高線地形圖的判讀方法，讀等溫線圖，回答下列問題：ABC1、A、B兩點的氣溫為 。2、C點的氣溫為 ，它和A、B兩點之間的溫度相差 。 3、甲區(qū)域等溫線相對密集，說明溫度差異 。乙區(qū)域等溫線相對稀疏，說明溫度差異 。4、整體來看，這幅等溫線圖中，氣溫自 向 遞減。甲-2-42大小南北乙世界年平均氣溫的分布1、從赤道向兩極，氣溫有什么變化規(guī)律？變化原因是什么？氣溫從赤道向兩極遞減從赤道向兩極，氣溫逐漸降低，變化原因是太陽輻射量由赤道向兩極逐漸減少。 2、請找出：年

5、平均氣溫高于20和低于-10 的主要緯度范圍。年均溫高于20的地區(qū)主要位于南北回歸線之間低于10的地區(qū)主要位于南北極圈以內 世界1月、7月平均氣溫的分布1、概括世界1月和7月的氣溫從低緯到高緯的變化規(guī)律。1月7月氣溫從低緯向高緯遞減2、從等溫線的疏密程度看，1月和7月有什么差異？南、北半球有什么差異？1月7月1月等溫線稠密，7月等溫線稀疏；北半球等溫線稠密，南半球等溫線稀疏。3、北半球同緯度的大陸和海洋相比，1月哪里氣溫高？7月哪里氣溫高？1月7月1月陸地氣溫低，海洋氣溫高；7月陸地氣溫高，海洋氣溫低。氣溫隨海拔的升高而降低（越往高處，氣溫越低）海拔每升高100米，氣溫約下降0.6 同一時刻，

6、同緯度的平原地區(qū)和山地地區(qū)的氣溫相同嗎？【觀察與思考】重慶與峨眉山頂7月平均氣溫示意圖1、低緯度氣溫高，高緯度氣溫低。 （因為隨著緯度的升高，地面獲得的太陽光照逐漸減少）2、同緯度地帶，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低；冬季相反。 （由于海陸的物理性質不同造成的，陸地吸熱快，放熱也快，海洋吸熱慢，放熱也慢，因此，吸收（或放出）同樣的熱量，陸地和海洋的溫度不一樣，因此，海陸上空大氣的溫度也不一樣。3、在山地，氣溫隨海拔升高而降低。大致海拔每升高100米，氣溫約下降0.6。世界氣溫分布規(guī)律達標檢測(2019黃岡學業(yè)考)讀某校地理氣象興趣小組觀測一天2:00、8:00、14:00、20:00的氣溫狀況圖，

7、判斷回答1、2題。1圖中能正確表示14:00的氣溫狀況是 ( ) AB CD2該地當天氣溫日較差和日平均氣溫分別為 () A 10、10 B 12、12 C 8、15 D 15、8達標檢測3下列詩句或諺語中，描述氣溫日較差大的是( ) A才從塞北踏春來，又向江南看杏花 B人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 C羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關 D早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜4(2019連云港模擬)讀圖，關于、兩地的敘述，正確的是 () A地的年平均氣溫高于地 B地的氣溫年較差大于地 C地位于五帶中的溫帶，地位于熱帶 D、兩地中所處緯度位置較高的是地達標檢測一年中最冷月和最熱月的平均氣溫之差為氣溫年較

8、差。讀歐洲部分城市1月和7月氣溫狀況示意圖，完成5、6題。5關于圖中城市氣溫的描述，正確的是 () A越往東，氣溫越高 B越往東，氣溫越低 C越往東，氣溫年較差越大 D越往東，氣溫年較差越小6影響圖中城市氣溫分布特點的主要因素是 () A緯度位置B太陽輻射C海陸位置D地形地勢達標檢測讀世界1月平均氣溫分布圖，完成7、8題。7從全球范圍看，1月平均氣溫分布規(guī)律是 () A從北向南遞減 B從高海拔向低海拔遞減 C從內陸向沿海遞減 D從低緯度向兩極遞減8一般而言,北溫帶同緯度的1月平均氣溫 () A海洋高于陸地B陸地高于海洋 C高原高于平原D荒漠高于森林人教版七年級上冊第三章：天氣與氣候第二節(jié)：氣溫

9、的變化與分布情景導入北京海南討論交流家住北京的李鑫寒假期間去海南旅游，南行的路上他把自己的厚衣服逐步換成了薄衣服，你知道這是為什么嗎？在海南他還看到了成片的椰林，這樣的景觀與什么有關？氣溫逐步升高情景導入討論交流每天，我們都能通過電視、廣播、網(wǎng)絡等媒體，聽到或讀到氣溫這個詞。氣溫在我們的生活中扮演著重要的角色，讓我們開啟探究氣溫的旅程吧！新知探究活動一：關注生活談氣溫的變化1.氣溫的含義、觀測氣溫的觀測工具：氣溫：是指大氣的冷熱程度，一般用 表示。確切反映一個地方天氣狀況的氣溫，是用放置在氣象臺裝置氣象觀測儀器的百葉箱內的溫度計測定。溫度計新知探究 地面氣象觀測中測定的氣溫是離地面1.5米處的

10、氣溫。氣溫的觀測項目包括實時氣溫、日最高氣溫和日最低氣溫，觀測儀器主要有溫度計、最高溫度表、最低溫度表等。這些觀測儀器放置在百葉箱中。百葉箱能讓空氣自由流通,防止太陽對儀器的輻射，使儀器免受強風、雨、雪等的影響，保證測得的數(shù)據(jù)更加準確。 自動氣象站對氣溫能夠進行實時觀測，并每逢整點記錄一次。在我國,人工觀測記錄氣溫一般每天在北京時間8時、14時、20時、2時各進行一次。資料閱讀新知探究通常一天要觀測四次氣溫，一般在北京時間8時，14時，20時，2時觀測。168412請正確讀出四個時間點的氣溫。讀數(shù)時視線一定要與刻度平行奧！讀一讀新知探究2.氣溫的計算（8+16+12+4）4=10月平均氣溫=日

11、平均氣溫之和/當月天數(shù)年平均氣溫=月平均氣溫之和/12怎樣求出日平均氣溫？月平均氣溫、年平均氣溫如何計算？新知探究3.氣溫的變化日變化24.5（最低值）氣溫日較差（1）氣溫最高值是多少？出現(xiàn)在什么時間？（2）氣溫最低值是多少？出現(xiàn)在什么時間？（3）一天中最高氣溫與最低氣溫的差值是多少？31（最高值）= 6.5_14時左右日出前后某地氣溫日變化曲線圖讀圖分析新知探究14時左右日出前后（4）一天中，氣溫隨時間的變化特點 是怎樣的？一天中，日出前后氣溫最低，隨后氣溫逐漸上升，午后2時（14時）左右氣溫最高，隨后氣溫逐漸降低。某地氣溫日變化曲線圖讀圖分析新知探究北半球某地氣溫年變化曲線圖3.氣溫的變化

12、年變化（1）最高月平均氣溫是多少？出現(xiàn)在幾月？（2）最低月平均氣溫是多少？出現(xiàn)在幾月？（3）最高月均溫與最低月均溫的差值是多少？（4）一年中，氣溫隨時間的變化特點是怎樣的？（ ）=30該地1月氣溫最低，隨后氣溫逐漸上升；7月氣溫最高，隨后氣溫逐漸下降。264氣溫年較差新知探究7月1月8月2月1月7月2月8月最高值最低值北半球南半球陸地海洋陸地海洋月平均氣溫123456789101112月份-100102030氣溫北半球氣溫年變化曲線圖陸地海洋123456789101112月份-100102030氣溫南半球氣溫年變化曲線圖海洋陸地歸納整理新知探究1、該地氣溫在一年內變化的規(guī)律是怎樣的？2、該地位

13、于北半球還是南半球？某城市氣溫變化曲線該地1月氣溫最低，隨后氣溫逐漸上升，7月氣溫最高，然后氣溫逐漸下降北半球方法指導讀圖名讀橫坐標時間讀縱坐標氣溫值讀變化氣溫隨時間的變化讀極值最高值與最低值如何正確判讀氣溫變化曲線新知探究4. 繪制氣溫年變化曲線時間/月氣溫/1-20.12-15.83-6.045.8513.9619.7723.3821.6914.3105.611-6.712-16.8根據(jù)某地氣溫資料，繪出該地的氣溫年變化曲線圖。四步驟：橫坐標，標月份縱坐標，標氣溫畫垂線，標注點連曲線，寫圖名某地氣溫年變化曲線圖某地氣溫資料新知探究根據(jù)陵水縣2019年的氣溫資料，繪出陵水縣2019年氣溫年變

14、化曲線圖。繪制氣溫曲線圖四步驟1橫坐標，標月份2縱坐標，標氣溫3畫垂線，標注點4連曲線，寫圖名-100102030-20氣溫/123456789101112月份哈爾濱市2019年氣溫年變化曲線圖152025303510氣溫/123456789101112月份陵水縣2019年氣溫年變化曲線月份123456789101112氣溫()222323252728292827262423氣溫年較差小氣溫年較差大新知探究活動二：探分布析規(guī)律氣溫分布世界各地冷熱不同，氣溫的分布有很大差別。通常用等溫線圖來表示氣溫的水平分布。1.等溫線的判讀看等溫線延伸方向看等溫線疏密程度看等溫線閉合情況等溫線：同一時間，氣溫

15、相等的點連成的線。新知探究展示歸納等溫線呈封閉狀中心氣溫低，表示這里是低溫中心中心氣溫高，表示這里是高溫中心等溫線大致沿東西方向延伸說明南北方向存在氣溫差異等溫線分布密集氣溫差異大稀疏氣溫差異小同一條等溫線上各點的氣溫相等 -14-12-10-8-8-6-4-2-8-40新知探究2.探究世界等溫線分布規(guī)律世界年平均氣溫分布圖1、世界年均溫20的分布在哪？2、世界年均溫-10的分布在哪？3、南北半球等溫線分布有何不同？4、全球氣溫的分布規(guī)律？合作探究新知探究分析歸納年均溫高于20的地區(qū)主要位于南北回歸線之間，低于10的地區(qū)主要位于南北極圈以內。 思考：從赤道向兩極，年平均氣溫有什么變化規(guī)律？緯度

16、影響規(guī)律一：氣溫由低緯度地區(qū)向高緯度地區(qū)遞減新知探究規(guī)律二：北半球等溫線比較密集；南半球等溫線比較稀疏。規(guī)律三：北半球等溫線比較彎曲；南半球等溫線比較平直。合作探究海陸影響新知探究1概括世界1月和7月的氣溫從低緯到高緯的變化規(guī)律。 世界1月和7月的氣溫從低緯到高緯都呈現(xiàn)逐漸遞減的變化規(guī)律。探究實踐7月等溫線分布圖1月等溫線分布圖新知探究2從等溫線的疏密程度看，1月和7月有什么差異？南、北半球有什么差異？ 從等溫線的疏密程度看，1月北半球等溫線比南半球的密集，7月南半球等溫線比北半球的密集。7月等溫線分布圖1月等溫線分布圖觀察發(fā)現(xiàn)新知探究3北半球同緯度的大陸和海洋相比，1月哪里氣溫高？7月哪里氣

17、溫高？ 規(guī)律三：北半球同緯度地帶，1月大陸氣溫低于海洋，7月大陸氣溫高于海洋。AB觀察圖中A、B兩點的氣溫，你發(fā)現(xiàn)有什么不同？A點氣溫高于20，B的氣溫低于20。ABA點氣溫約為0，B的氣溫約為10。新知探究 玲玲在九寨溝（104E，33N，海拔2000米以上）夏令營活動方案中除了提示大家要攜帶防曬用品、雨具之外，還專門強調：切記預備稍厚外套。你覺得有必要嗎？為什么？思考交流新知探究500m 201500m 142500m 8高處不勝寒海拔每上升1000m，氣溫約下降6。你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了？新知探究我這里海拔720m，氣溫是28.8，山頂?shù)暮０问?520m，氣溫應該為多少度？第一步：兩地高度差為

18、800m。第二步：海拔與溫度之間的關系，800m4.8。第三步：溫差計算，28.8-4.8=24。算一算新知探究歸納總結：世界氣溫的分布規(guī)律海陸因素緯度因素地形因素同緯度地區(qū)，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低，冬季相反。南北半球海陸分布狀況不同，南半球的等溫線更為平直。由低緯度向高緯度，氣溫逐漸降低。氣溫隨海拔的升高而降低，每上升100米，氣溫降低約0.6 拓展提升項目沙子 水溫度比較早上中午傍晚5C5C一樣18C15C沙熱水涼6C8C沙涼水溫說明了什么？沙子升溫快，降溫也快；水升溫慢，降溫也慢。海陸有熱力差異。51858156早上傍晚中午結論：同緯度地區(qū)，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低，冬季相反。探究實踐拓展提升詩中的天氣一山有四季十里不同天桔生淮南則為橘生于淮北則為枳人間四月芳菲盡山寺桃花始盛開地形因素緯度因素歸納總結氣溫的變化與分布氣溫的變化氣溫的分布氣溫含義、觀測氣溫的日變化氣溫的年變化氣溫的變化氣溫的計算最高氣溫：14時最低氣溫：日出前后等溫線的判讀等溫線的疏密等溫線的延伸等溫線的閉合高溫中心，低溫中心世界氣溫分布規(guī)律由赤道向兩極，氣溫