(2008年全國卷Ⅱ)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當

1、（2008年全國卷）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（） 鐵路客車動車組先進的計算機網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)。，。列車防火系統(tǒng)也很先進，重要設(shè)施都附有防火裝置。并與地面通訊，實現(xiàn)地面對列車的監(jiān)控能實現(xiàn)對動車組各個系統(tǒng)的控制一旦出現(xiàn)異常情況，動車組即可自動減速或停車同時對系統(tǒng)進行監(jiān)視和故障診斷無需人為干預(yù)A.B.C.D.B【解析】本題重點考查考生語言表達連貫和文章邏輯順序安排的能力，解答時需要通讀全部文句，理清思路，把握文段內(nèi)容。文段先講“動車組”的優(yōu)越性，再講“異常情況”時的特點，注意“同時”“并”“一旦”等語言標志。（2008年廣東卷）把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當?shù)囊?/p>

2、項是（ ）禹貢主要以山脈、河流和海洋為自然分界，把所描述的地區(qū)分為九州，不受當時諸侯割據(jù)形勢的局限，把廣大地區(qū)作為一個整體來研究，分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、物產(chǎn)等，是自然區(qū)劃思想的萌芽。此后，主要論述疆域、政區(qū)建制沿革的著作不斷涌現(xiàn)，除正史有地理志外，各省、府、州、縣也多編有地方志。山經(jīng)以山為綱，綜述遠及黃河和長江流域之外的廣大地區(qū)的自然條件。班固所著漢書地理志是中國第一部疆域地理著作。中國最早的區(qū)域地理著作是戰(zhàn)國前后出現(xiàn)的山經(jīng)和禹貢。A. B. C. D.D【解析】首先根據(jù)時間順序，把文段切分為三個層次，根據(jù)時間標志語“中國最早的區(qū)域地理著作”、“戰(zhàn)國前后”、“山經(jīng)和禹貢”等，用合并同

3、類項的方法，確定為第一層，是介紹中國最早的區(qū)域地理著作的；根據(jù)“班固”“漢代”等語言信息，確定為第二層，是介紹漢代班固所著的中國第一部疆域地理著作漢書地理志的，依據(jù)“此后”這個表層次與時間關(guān)系的標志語，確定為第三層，是介紹班固之后的論述疆域、政區(qū)建制沿革的著作的。然后再分析第一層的關(guān)系，抓住中山經(jīng)和禹貢兩個詞語，確定它是總起句，按照先“山經(jīng)”后“禹貢”的照應(yīng)原則，確定的順序。（2007重慶卷）在文中橫線處填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使上下文連貫起來。(5分) 頭渡小鎮(zhèn)精巧 秀麗，藏在一片狹長的山谷之中，一邊是金佛山的主峰，一邊是柏枝坡的山巒。處于兩個巨人的腳下，讓人感到的不是局促的壓抑，而是一種舒緩的

4、安定，像如歌的行板，風吹雨打，世事變遷，在大山的懷抱中酣然高臥。 而且 雖然 但是 任憑任憑依然 2010年普通高考新課程標準語文科考試大綱規(guī)定：“語言表達的簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動”，“能力層級E”。 其中“連貫”是表達中句間排列組合的規(guī)則，以及加強語言聯(lián)系與銜接通暢的方法。它的三個條件是：統(tǒng)一的話題、合理的句序、語言的銜接與呼應(yīng)。從近幾年高考語言連貫題看高考語言連貫題的新特征現(xiàn)時性：所涉及內(nèi)容緊貼時代脈搏。靈活性：考查形式顯得較為靈活，由原來相對單一的客觀題型向主客觀題型并重的形式轉(zhuǎn)變，考查難度有所提高。相融性：命題者有意識地將這一考點與其它考點融合在一起進行考查，單純考查語言連

5、貫的題型所占比例有所降低。避免兩個誤區(qū)憑語感，讀得順！這么連接也沒錯！ 搜尋規(guī)律 整合思路巧解語言連貫題例1：2000年京、皖春季高考試題第6題填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當?shù)囊唤M是 公安干警及時趕到現(xiàn)場偵查，中午12時， _. A、在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲 B、在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲 C、犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓物和贓款 D、在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓物和贓款D話題前后統(tǒng)一 敘述一件事情，或者說明一個道理，要保持話題的前后統(tǒng)一。話題往往就是主語，在連續(xù)表述中，最好不要輕易改變主語。各句之間要保持陳述對象（

6、話題、主語）及敘述角度一致。規(guī)律一：話題前后統(tǒng)一練習1填入下面橫線上的兩句話,與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?(1997年全國高考題) 泰山的南天門又叫三天門,創(chuàng)建于元代,至今已有六百余年。 “門辟九霄仰步三天勝跡,階崇萬級俯臨千嶂奇觀”。A.元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁。B.門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。門兩旁有石刻對聯(lián)一副。C.元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。門兩旁有石刻對聯(lián)一副。D門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁。B話題前后統(tǒng)一(04年福建高考題)例2：依次填入下面兩句橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?建筑是凝固的詩： ； 。詩有古詩和現(xiàn)代詩

7、，建筑也有古今之分，涇渭分明。 或神采飛揚，透著現(xiàn)代的氣息 或莊重沉穩(wěn)，帶著歲月的滄桑 語句前后照應(yīng) 在內(nèi)容線索上，做到前有伏筆，后有照應(yīng)；總分照應(yīng)；一一對應(yīng)。規(guī)律二：語句前后照應(yīng) A練習2 跟下面的話銜接最恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長： A.二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強。 B.三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強。 C.三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒有三廠強。 D.二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強，上袖子的技術(shù)沒有三廠強 看語意過渡是否自然。語言表達要實現(xiàn)文意轉(zhuǎn)換，往往借助某種詞語或語句在形式上

8、的關(guān)聯(lián)，巧妙嫁引，形成自然過渡，而不致于變換倉促。規(guī)律三：語言上遞下接 例3 填入下句橫線處的語句，銜接連貫的一句是 周部長上了小車。同車的除張藍外，還有王芳。_。王芳的爸爸是援外人員，已經(jīng)有五年沒有回過家。 王芳今天格外高興，因為她是去迎接爸爸的 王芳今天是去迎接爸爸的，因此她格外高興 A 練習3 在橫線處填入最恰當選項。 去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。_ 江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。這兒的景色真是美極了！ 那兒的景色真美！六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊， 六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著， 帆影點點的江面上碧波粼粼， 江面上帆影點點，碧波粼粼，AB C D語言上遞下接 事物之間都有

9、一定的順序，包括時間順序、空間順序、邏輯順序等。按照這些順序合理地安排文句，語言才能連貫。一般說來，記敘文多以時間或空間為順序，說明文多以空間或程序為順序，議論文以事理為順序。規(guī)律四：合乎事理順序C例4某校師生野營訓(xùn)練來到村里， 和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。就像勇猛的戰(zhàn)士一樣， 不顧一天行軍的疲勞，馬上扔下背包，聽到大雨即將來臨的廣播A. B. C. D.說明順序時間順序。即按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序。凡是事物的發(fā)展變化都離不開時間，如說明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長、動植物生長等等，都應(yīng)以時間為序?？臻g順序。即按照事物空間存在的方式，或從外到內(nèi)

10、，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹，這種說明順序有利于全面說明事物各方面的特征。邏輯順序。即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果,或概括到具體,或特點到用途,或由整體到局部一一介紹說明。事理的順序性練習4 把下列句子組成前后銜接、意思完整的一段話。（2005年高考全國卷）出現(xiàn)在我們面前的是一座美麗的小城。城中有一條小河流過，河水清澈見底。到了札蘭屯，原始森林的氣氛就消失了。白磚綠瓦的屋舍悠然地倒映在水中。走出小城，郊外風景幽美，綠色的丘陵上長滿了柳樹。叢生的柳樹散布在山丘腳下。參考答案:解析 從空間這個角度來安排敘述的

11、：從城中到城外，即“小城城中河水水中倒影城外景色”。 例5：閱讀下面的文字,調(diào)整畫線部分的語序,使全句協(xié)調(diào)連貫.(可適當刪減文字,不得改變語意) (04年天津市高考題) 為加快傳播速度、增強時效性， 承載容量得以加大、前沿性得以提升， 發(fā)行量得以逐步擴大、規(guī)模效益得以提高，本刊決定從2004年起改為半月刊。改為：改為： 動賓結(jié)構(gòu)加大承載容量、提升前沿性逐步擴大發(fā)行量、提高規(guī)模效益句式整齊協(xié)調(diào) 包括短語的結(jié)構(gòu)，句子的結(jié)構(gòu)和句式，上下文應(yīng)保持一致。規(guī)律五：句式整齊協(xié)調(diào)練習5、選出填入方框中恰當?shù)恼Z句。甲：小河上的薄冰融化已盡，小草從暖濕的泥土中蘇醒，造化的神功又一次使人們驚異了。乙： 陽光融化了河

12、水，細雨潤澤了山色，造化的神功又一次使人們驚異了。 春風吹綠了柳枝 春風把柳枝吹綠柳枝被春風吹綠 柳枝在春風中染綠例6 為劃線處選擇恰當?shù)木渥?，使上下文銜接?崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。 A、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。 B、沒有太陽，天氣相當冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。 C、在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對岸。 D、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩,一道陽光射在對岸的峭壁上。B 陰冷荒涼寂靜情境的氛圍協(xié)調(diào) 情感基

13、調(diào)、感情色彩及語言風格等在同一段文字里都應(yīng)該保持和諧一致。 規(guī)律六：情境氛圍諧調(diào)練習6.填到橫線上與上文一致的項是（ ） 每當夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬家燈火。 淡如煙，濃如霧，山也虛無，樹也縹渺。 A、山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了。 B、山上的燈把黑暗照淡了，山下的燈把黑暗照亮了。 C、山上的燈把黑暗照亮了，山下的燈把黑暗照淡了。 D、山下的燈把黑暗照淡了，山上的燈把黑暗照亮了。 內(nèi)容與語言風格要與全文感情、色彩基調(diào)及前后內(nèi)容相一致、相統(tǒng)一。對于描寫或抒情類的句子，有時要考慮前后語句的情調(diào)要保持一致。即前邊是熱烈的，與之銜接的句子就不能是凄涼的；前邊是壯闊的，后邊就不能是

14、柔婉的；前邊是悠遠的，后邊就不能是熱切的；等等。 A 例7 依次填入下列兩句橫線處的語句,與上下文意連貫、音節(jié)和諧的一組是 (1)每逢深秋時節(jié)， 松竹山茶，茶園 絢麗，美景盡覽。 (2)遠眺群山環(huán)抱， 近看小河流水， 茶園蔥綠，松竹并茂。 置身山頂，俯瞰槐榆丹楓， 置身山頂俯瞰，槐榆丹楓， 白云繚繞，層林疊翠； 層林疊翠，白云繚繞； A. B. C. D. D(01年全國高考題)音韻節(jié)奏和諧音節(jié)長短，停頓節(jié)拍及用押韻要講究，以追求語言的音樂性。規(guī)律七：音韻節(jié)奏和諧B（“成整癥”押韻）練習7、填入下面橫線處的句子，與上下文前后連貫、音節(jié)和諧的一組是（） 埋伏和照應(yīng)需要慘淡經(jīng)營。埋伏處要能輕輕一筆

15、，若不經(jīng)意；_ 。要使讀者看不出斧鑿痕跡，只覺得_ ，如一叢花，如一棵菜。雖由人力，卻似天成。如果看出來這里是埋伏，那里是照應(yīng)，_ 。 照應(yīng)處要順理成章，水到渠成照應(yīng)處要水到渠成，順理成章清清爽爽，簡簡單單自自然然，完完整整便成死癥便太淺濕A. B. C. D. 話題前后統(tǒng)一語句前后照應(yīng)語言上遞下接合乎事理順序句式整齊協(xié)調(diào)情境氛圍諧調(diào)音韻節(jié)奏和諧（解題思路）語言連貫規(guī)律解題的關(guān)鍵：三個“抓”1.抓中心 一個句群，雖然由若干句子組成，卻表述一個中心。句序的安排必然圍繞這一中心問題。因此抓住了句群的中心，就抓住了要害，對句序的認識就會由暗到明。分析句子的性質(zhì)和作用（如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句、解說句

16、、觀點句、材料句等），是抓準中心的重要手段。一個句群的中心，大多用一個關(guān)鍵句表達。這一關(guān)鍵句往往放在句首，也有放在句尾的。2.抓思路 從總體上看，句群小層次一般呈現(xiàn)出相并（并列、對照）、相承（順接、層進）、相屬（總分關(guān)系）的關(guān)系。從局部看，句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說、對比、遞進、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系。理順句序，要盡可能多地確定出必然相連接的句子，找到“句鏈”。 從文體來看，記敘文的句序常常以時間空間為順序，議論文的句序，常常把觀點放在前面，把材料句放在中間，把總結(jié)句放在后面，結(jié)構(gòu)形式或總分、或并列、或?qū)φ铡⒒驅(qū)舆M；說明文同議論文一樣，往往把事理句放在前面把材料句放在后面，因為材料是用來說明事理的，材料的內(nèi)部又遵循一定的順序（時間、空間、邏輯）。3.抓標志 語言標志常常表現(xiàn)為： 一是關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)?；虿⒘小⒒蜣D(zhuǎn)折、或條件、或假設(shè)、或遞進、或因果二是暗示性詞語的使用。“換句話說”，表示等同關(guān)系