《色彩基礎(chǔ)知識》PPT課件【完整版】

1、色彩基礎(chǔ)知識我們與色彩的故事 色彩的形成色彩是光在人們視覺上的反映，人們只有憑借光才能看見物體的色彩，無光也就無色。光、物體、物體的反射、透射是形成色彩的客觀條件。地球上最大的光源是太陽光，用折射原理可以把陽光分解為紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色相連的色帶，稱光譜。色相：各種具體色彩的面貌。如檸檬黃、玫瑰紅、深綠每個名稱都代表一塊顏色的色相。色彩的三要素明度：色彩的明暗程度。同一色相受光后由于物體受光強(qiáng)弱不同，產(chǎn)生不同明暗層次。顏色本身的明度，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫中，黃最明，紫最暗，其他處于灰與深灰間。純度：色彩的純粹程度。繪畫中以標(biāo)準(zhǔn)色的純度為最高。以標(biāo)準(zhǔn)色黑或標(biāo)準(zhǔn)色白，逐漸加多就

2、降化純度。色相之間的純度關(guān)系。 純度強(qiáng)純度弱（三原色三間色 復(fù)色）。色相：色彩的相貌，顏色最基本的特征。 明度：指色相表面上深淺不同的明暗程度.純度:是指色彩的飽和程度三原色指三種不能由其他顏色調(diào)和出的色彩，也就是我們所說的紅、黃、藍(lán)。（紅）（黃）（藍(lán)）間色及其調(diào)配 三原色中任意兩種原色混合所得到的三種色彩稱為間色，又稱第二次色。也就是橙、綠、紫三種顏色。紅 黃 藍(lán)綠色=藍(lán)色+黃色橙色=紅+黃紫色=藍(lán)+紅復(fù)色及其調(diào)配 兩復(fù)色是用原色與間色相調(diào)或用間色與間色相調(diào)而成的“三次色”復(fù)色是最豐富的色彩家族，于變?nèi)f化，豐富異常，復(fù)色包括了除原色和間色以外的所有顏色。 復(fù)色（1），三原色適當(dāng)混合復(fù)色（1）

3、，三原色適當(dāng)混合-原色和間色相加復(fù)色（2）原色與其間色混合復(fù)色（3）兩間色適當(dāng)混合復(fù)色（4）原色與黑濁色混合同類色、 對比色、 補(bǔ)色熊的傳說（美）同類色相對比熊的傳說（美）類似色相對比千與千尋（日）對比色相對比小美人魚（美）補(bǔ)色色相對比白雪公主（美）補(bǔ)色色相對比 兩種以上的顏色，其主要的色素傾向比較接近，都含有同一色素的色稱同類色。檸檬黃、淡黃、中黃、對比色在色相環(huán)上相對應(yīng)的色（包含其鄰近的色）稱對比色。定義：在色相環(huán)上，任何直徑兩端相對應(yīng)的 色稱為互補(bǔ)色。又稱強(qiáng)對比色補(bǔ)色與補(bǔ)色規(guī)律與黃色相鄰的背景傾向于紫味與藍(lán)色相鄰的背景傾向于橙色與紅鄰近的灰色傾向于微綠熱情、活潑、熱鬧、革命、溫暖 冷暖紅

4、、橙、黃等顏色使人想到陽光、烈火，故稱“暖色”。如圖中燃燒的火焰，如果你沒看到圖，聽到火，肯定會想到是紅色，灼熱的感覺。綠、青、藍(lán)等顏色與黑夜、寒冷相聯(lián)，稱“冷色”。 紅色給人積極、躍勸、溫暖的感覺。藍(lán)色給人低靜、消極的感覺。綠與紫是中性色彩刺激小，效果介于紅與藍(lán)之間。中性色彩使人產(chǎn)生休憩、輕松的情緒，可以避免產(chǎn)生疲勞感。人對色彩的冷暖感覺基本取決于色調(diào)。色系一般分為暖色系、冷色系、中性色系三類。色彩的冷暖效果還需要考慮其他因素。例如，暖色系色彩的飽和度愈高，其溫暖的特性愈明顯；而冷色系色彩的亮度愈高，其特性愈明顯。是最為光明的色彩,具有注目性高、較溫和的特點(diǎn)，讓人聯(lián)想到陽光、燭光、稻田、向日

5、葵、沙灘、桔林等，給人以溫暖、輕快、親切、活潑、明朗的感覺。象征著光明、快樂、希望、豐碩、收獲、富裕色彩的審美情感黃色 yellow紅：具體聯(lián)想：火焰、太陽、鮮血抽象感情：熱烈、危險、活力、憤怒紅色的純度高，注目性高，刺激作用大。用紅色做主色的多媒體作品不多，因?yàn)樵诖罅啃畔⒌捻撁胬镉写竺娣e的紅色，不易閱讀。但，如果搭配合理，可以起到振奮人心的作用。例1：帶有神秘色彩的暗紅色，卡通插圖，先進(jìn)、野性。例2：用明清色的紅，深淺不同，帶有韻律和節(jié)奏的跌宕情緒。純色加白（明清色）的心理特征：圓滿、健康、溫和、愉快、甜蜜、優(yōu)美。同時給人一種幼稚、嬌柔的心理。在兒童類多媒體作品中常見。純色加黑（暗清色）的心

6、理特征：給人以枯萎、固執(zhí)、孤僻、憔悴、煩惱、不安、獨(dú)斷的心理。過黑的紅色的應(yīng)用比純紅色廣泛，一些個人的作品常用它營造另類氣氛，宣泄情感。純色加灰（濁色）的心理特征：給人以煩悶、哀傷、憂郁、陰森和寂寞的感覺。不太舒服，不能大面積使用，只能作為點(diǎn)綴。藍(lán)色：具體聯(lián)想：天空、海洋、水抽象情感：平靜、科技、理智、速度、誠實(shí)、真實(shí)、可信藍(lán)色是幸福色，表示希望，在西方，藍(lán)色是身份高貴的象征。用于科技、知識、計算機(jī)、政府、企業(yè)、男性等題材。橙色具體聯(lián)想：桔子、燈光、秋葉抽象情感：溫暖、健康、歡喜、嫉妒橙色的刺激作用雖然沒有紅色大，但它的視認(rèn)性和注目性也很高，既有紅色的熱情又有黃色的光明，一級活潑的特質(zhì)，是人們

7、普遍喜愛的色彩。橙色可以營造朝氣蓬勃和大自然的氣氛，它沒有紅色那么激烈，適用范圍較廣。幼兒園色彩應(yīng)用（一）室內(nèi)環(huán)境的色彩1、色彩與幼兒（1）、色彩的功能暖色（紅色、橙色、黃色等）會給人積極的活力、高昂的熱情、活潑、熱烈、興奮的感覺。冷色（藍(lán)色、綠色、紫色等）給人寒冷、沉靜、平和、寧靜、祥和的感覺，可以使幼兒平靜，穩(wěn)定情緒、安靜下來。(2)、幼兒認(rèn)知色彩 新生兒顏色感知已發(fā)生，能分辨簡單的顏色。 4個月前：顏色感知能力已接近成人水平 2歲左右：已經(jīng)認(rèn)識一些顏色 3歲左右：開始說出顏色名稱 據(jù)研究學(xué)前幼兒對色彩的辨認(rèn)，黃、紅、綠三種顏色的辨認(rèn)正確率最高。隨著年齡增長分辨率，顏色命名水平會提高。幼兒

8、最喜歡的顏色 對學(xué)前幼兒顏色愛好的研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)前期的幼兒最喜歡的色彩是紅、橙、黃、綠幼兒最不喜歡的顏色棕色黑色灰色色彩的積極和消極因素鮮亮的色彩如紅、橙可以可以刺激幼兒心理活動，使其興奮，提高其敏感性和創(chuàng)造性，但是如果長期面對這種刺激又會導(dǎo)致緊張、缺乏安全、甚至暴力傾向。藍(lán)色、綠色等冷色可使幼兒安靜，但過多運(yùn)用會造成幼兒抑郁內(nèi)向的心理。因此，幼兒園色彩搭配要科學(xué)，互補(bǔ)，和諧。幼兒園與色彩的關(guān)系幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)、生活、娛樂的保教場所，幼兒特殊的審美情趣和心理特征，要求幼兒園色彩應(yīng)具有符合幼兒心理感受的特性。良好的色彩環(huán)境，有助于塑造幼兒的性格和改善個性上的缺陷和傾向，有助于調(diào)節(jié)幼兒的情感。情緒，

9、有助于從小培養(yǎng)幼兒愛美和審美的良好習(xí)慣以及開發(fā)幼兒的藝術(shù)潛質(zhì)。同時色彩可以改善環(huán)境空間，營造符合幼兒特點(diǎn)的藝術(shù)氛圍和充滿童趣的理想環(huán)境，使幼兒在美好的幼兒園環(huán)境中享受愉悅、幸福的生活。幼兒園色彩應(yīng)用原則幼兒園色彩在應(yīng)用上要遵循幼兒的審美情趣、心理感受和生理反應(yīng)的特點(diǎn)，應(yīng)具有清新明快、鮮艷而不失雅致的風(fēng)格。每一間幼兒園在應(yīng)用色彩時，都要考慮自身情況，選擇富有特色又具有時代象征意義的主色彩。主色彩是一間幼兒園的象征色和標(biāo)準(zhǔn)色，它引領(lǐng)幼兒園色彩的主流，使之規(guī)范化、整體化。主色彩主要體現(xiàn)在墻面、地板、家具等大面積的地方，要盡量選用明度高且純度偏中的色彩，如淺藍(lán)、粉紅、淺黃、粉綠、淺紫等色彩。另外，每間

10、幼兒園在決定主色彩時，還要充分考慮幼兒園所處的地域。幼兒園各室內(nèi)環(huán)境色彩設(shè)計（1）班級活動室（教室） 活動室是幼兒一日生活的最主要區(qū)域，它的色彩設(shè)計是重點(diǎn)要求如下：第一、墻面色是整個色彩設(shè)計的基礎(chǔ)。 宜采用淺色調(diào)而不是高亮顏色，例如：淺米黃色、淺粉紅色、淺綠色使得空間有被擴(kuò)大的視覺感受。室內(nèi)裝飾應(yīng)心營造良好學(xué)習(xí)氛圍為主要出發(fā)點(diǎn)，如地板以曖色調(diào)的材料或上述色澤搭配的圖案;床應(yīng)設(shè)計成天真、輕松的效果;內(nèi)墻則可彩以“粉”為主，如粉黃、淺粉藍(lán)、淺粉紅等，但切忌造成具有壓抑、嚴(yán)肅的效果。同時，建議還是多走走其它幼兒園，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)做法，取精去糟，這樣才能做出合適幼兒成長的學(xué)習(xí)環(huán)境。為有利開發(fā)幼兒的內(nèi)在

11、潛能，讓其大腦得到充分思考，環(huán)境是一個關(guān)鍵的條件，所以幼兒園成為了幼兒成長的溫室。（2）、寢室 寢室色彩設(shè)計要遵循兩個方面: 一是能有效促進(jìn)幼兒睡眠。二是有助于幼兒形成良好的睡眠習(xí)慣。因此整體色彩要安定和平靜，圖案鮮艷的窗簾、色彩豐富的墻面均不適合在寢室環(huán)境中使用。第一、窗簾的色彩 要采用避光性好，紋樣簡單或單一的窗簾。夏季可選用冷色調(diào)的，冬季可選用淺色、暖色調(diào)的窗簾。第二、床單的顏色 也要盡量采用單一的色彩，避免引起幼兒注意和提精神的色彩因素。第三、墻面和家具 也要選擇淺淡而柔和的同一色調(diào)，床位擺放整齊可使幼兒很快安靜下來，幫助幼兒盡快進(jìn)入夢鄉(xiāng)。 （3）走廊、室內(nèi)大廳、樓道 這些空間是幼兒園非正式活動與學(xué)習(xí)區(qū)域，色彩設(shè)計可以選擇那些明亮的、生動的顏色，形式上也可豐富多彩。第一 室內(nèi)大廳：大廳是幼兒每天必經(jīng)區(qū)域，會形成直接印象，色彩設(shè)計以激發(fā)入園情緒和提高其學(xué)習(xí)積極性為目的。顏色選擇可使用幼兒喜愛的如大紅，明黃以及對比鮮明的顏色搭配，提高幼兒興奮度，激發(fā)幼兒活動積極性。第二 走廊和樓道：色彩設(shè)計可沿用大廳的主色彩，在顏色的明度上可略偏淡些，既整體又雅致。第三 由于幼兒的文字認(rèn)知能力低，在設(shè)計樓道、樓層、走廊及不同班級的門時，可通過色彩搭配以區(qū)分，方便幼兒輕松找到班級。衛(wèi)生間色彩欣賞6、教室墻面裝