編繪卡通小故事 (2)

1、課題：編繪卡通小故事要準(zhǔn)備的工具、材料：1、彩色蠟筆或者水彩筆2、作業(yè)本一、自主學(xué)習(xí)1、導(dǎo)入復(fù)習(xí)引入：卡通形象的造型手法是什么？（1）、夸張 （2）、簡(jiǎn)化（3）、擬人 卡通形象欣賞分析2、學(xué)生自主欣賞卡通故事欣賞卡通故事小作品二、智慧引領(lǐng)1、引導(dǎo)學(xué)生分析卡通故事的創(chuàng)意設(shè)計(jì)：（1）、立意鮮明（2）、構(gòu)思奇特（3）、創(chuàng)作精妙2、歸納：卡通故事的結(jié)構(gòu)板塊一般為：“開頭發(fā)展變化結(jié)尾”幾部分，最后的體會(huì)構(gòu)思與創(chuàng)意，往往是整個(gè)故事的高潮。3、老師給學(xué)生欣賞“畫蛇添足”的故事引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思。畫蛇添足的故事古時(shí)候，楚國有一家人，祭完祖宗之后，準(zhǔn)備將祭祀用的一壺酒，賞給手下的辦事人員喝。參加的人很多，這壺酒如果大

2、家都喝是不夠的，若是讓一個(gè)人喝，那能喝個(gè)痛快。這一壺酒到底給誰喝呢？大家都安靜下來，這時(shí)有人建議：每個(gè)人在地上畫一條蛇，誰畫得快又畫得好，就把這壺酒歸他喝。大家都認(rèn)為這個(gè)辦法好，都同意這樣做。于是，在地上畫起蛇來。有個(gè)人畫得很快，一轉(zhuǎn)眼最先畫好了，他就端起酒壺要喝酒。但是他回 頭看看別人，還都沒有畫好呢。心里想：他們畫得真慢。再想顯示自己的本領(lǐng)，于是，他便左手提著酒壺，右手拿了一根樹枝，給蛇畫起腳來，還洋洋得意地說： “你們畫得好慢??！我再給蛇畫幾只腳也不算晚呢！”正在他一邊畫著腳，一邊說話的時(shí)候，另外一個(gè)人已經(jīng)畫好了。那個(gè)人 馬上把酒壺從他手里奪過去，說：你見過蛇么？蛇是沒有腳的，你為什么要給 他添上腳呢？所以第一個(gè)畫好蛇的人不是你，而是我了！那個(gè)人說罷就仰起頭來，咕咚咕咚把酒喝下去了。以后人們根據(jù)這個(gè)故事引申出“畫蛇添足”這句成語，比喻有的人自作聰明，常做多余的事，反而弄巧成拙，把事情辦糟了。欣賞“畫蛇添足”卡通小故事三、展示交流學(xué)生對(duì)“畫蛇添足”的卡通故事進(jìn)行分析、交流、討論。老師進(jìn)行歸納總結(jié)。四、訓(xùn)練拓展作業(yè)：1、結(jié)合各人的所見所聞，創(chuàng)作一