十分鐘學(xué)創(chuàng)業(yè) 01 創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)認知

1、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)認知每天十分鐘 輕松學(xué)創(chuàng)業(yè)1關(guān)于“創(chuàng)業(yè)”你首先想到的是什么？2君子創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)，為可繼也。”孟子惠王下先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂。諸葛亮出師表 開創(chuàng)基業(yè) 辭海 89版 開創(chuàng)事業(yè) 新華字典廣義與狹義的創(chuàng)業(yè)廣義：指所有具有開拓性和創(chuàng)新性特征的、能夠增進經(jīng)濟價值或社會價值的活動。狹義：個人或團隊自主創(chuàng)辦企業(yè)。 31 創(chuàng)業(yè)的定義 創(chuàng)業(yè)是不拘泥于當(dāng)前資源約束，尋求機會，進行價值創(chuàng)造的行為過程。其實，創(chuàng)業(yè)的定義很簡單！42 創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵（1）創(chuàng)業(yè)的前提是要打破規(guī)則和資源約束，即創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是創(chuàng)新；（2）創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵是商業(yè)機會的發(fā)掘與把握；（3）創(chuàng)業(yè)過程必然要求創(chuàng)造價值、轉(zhuǎn)移價值和獲取價值；（4）創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者自

2、覺與磨礪的行為過程。5練習(xí)：以下幾種情況哪些屬于狹義的創(chuàng)業(yè)？某同學(xué)畢業(yè)后，進入一家企業(yè)，經(jīng)努力奮斗，成為該企業(yè)的總經(jīng)理，該同學(xué)是在創(chuàng)業(yè)嗎？某學(xué)生在校內(nèi)開了個“誠信小店”，無人值守賣文具，是創(chuàng)業(yè)嗎？BillGates創(chuàng)建了微軟帝國，是創(chuàng)業(yè)嗎？某公司員工有一項發(fā)明專利，將其賣給了公司，由公司提供資金、技術(shù)、市場調(diào)研完成產(chǎn)品開發(fā)，他是創(chuàng)業(yè)嗎？63 創(chuàng)業(yè)的要素創(chuàng)業(yè)者技術(shù)產(chǎn)品服務(wù)資源組織人力資本商業(yè)機會 創(chuàng)業(yè)就是具有創(chuàng)業(yè)精神的創(chuàng)業(yè)者、商業(yè)機會、組織與技術(shù)、資金、人力資本等資源相互作用、相互配置，以創(chuàng)造產(chǎn)品和服務(wù)的動態(tài)過程。74 創(chuàng)業(yè)的特征自覺性第一創(chuàng)新性第二風(fēng)險性第三利益性第四曲折性第五8練習(xí)：大學(xué)生創(chuàng)

3、業(yè)與就業(yè)的差別填寫這個表格，體會大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的差別大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知能訓(xùn)練教程 P20延伸閱讀一 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的差別9討論：從中國合伙人看創(chuàng)業(yè)的意義 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知能訓(xùn)練教程 P19訓(xùn)練活動二 ：從中國合伙人看創(chuàng)業(yè)的價值 回憶中國合伙人電影的有關(guān)情節(jié) 思考并分析創(chuàng)辦新夢想事業(yè)的過程中，創(chuàng)業(yè)對于電影主人公：成冬青、孟曉駿和王陽三人，在創(chuàng)業(yè)的不同階段有哪些意義和價值？ 然后進一步分析新夢想事業(yè)對于他人和社會有哪些影響和價值？105 創(chuàng)業(yè)的意義 “每個人都想得到社會的認同，得到別人的尊重，都想展現(xiàn)自我價值，那么創(chuàng)業(yè)無疑是一條最好的道路?！?海爾 張瑞敏 創(chuàng)業(yè)的意義：“濟天下”創(chuàng)業(yè)對社會的意義

4、“善其身”創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者的意義11“濟天下”創(chuàng)業(yè)對社會的意義 1增加社會財富，促進經(jīng)濟發(fā)展和社會繁榮 2實現(xiàn)先進技術(shù)轉(zhuǎn)化，促進生產(chǎn)力提高和科技創(chuàng)新 3提供就業(yè)崗位，緩解社會就業(yè)壓力 4激發(fā)整個社會的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，有利于觀念的轉(zhuǎn)變 HP全球擁有員工17.8萬;微軟全球雇傭員達9萬;Dell為7.5萬人;GOOGLE為2萬人。 北師大珠海分?！八∥荨钡睦钜?，從2004年開始，涉及精品、桌球娛樂、餐飲、樂器培訓(xùn)等多個行業(yè)，現(xiàn)旗下?lián)碛凶詣?chuàng)品牌她他小屋連鎖精品店(6家);BINGO桌球室(2家);愿望咖啡廳(1500平方米);劉詩昆鋼琴藝術(shù)中心(2家)，員工數(shù)量60多人。12馬斯洛把人們達到自我

5、實現(xiàn)時的片刻體驗稱為高峰體驗（peak experience）。其特點是幸福感和成就感，是一種暫時的、無奮爭的、非自我中心的完善和達到目標(biāo)的狀態(tài)。生理需要 維持生命的最基本需要安全需要 保健、保險、健康等歸屬的需要社交需要、歸屬與愛尊嚴(yán)的需要工作尊重、社會認可自我實現(xiàn)的需要馬斯洛需求層次理論高峰體驗是一種超越一切的體驗，其中沒有任何焦慮，人感受到自我與世界的和諧統(tǒng)一，感受到暫時的力量和驚奇。將其比喻為“到自己心目中的天堂去旅行”。13“善其身”創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者的意義1.創(chuàng)業(yè)可以主宰自己，發(fā)揮才干2.創(chuàng)業(yè)可以積累財富，滿足物質(zhì)追求3.創(chuàng)業(yè)能夠回饋社會，具有成就感4.創(chuàng)業(yè)能夠從事喜歡的事業(yè)并獲得樂趣5.創(chuàng)業(yè)使個人從挑戰(zhàn)和風(fēng)險中得到享受 創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)人生理想和價值、獲得自身全面發(fā)展的有效途徑。14蒂蒙斯談創(chuàng)業(yè) 我們正處在一場靜悄悄的大變革中，它是全世界人類創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)精神的勝利。我相信它對21世紀(jì)的影響將等同或超過19世紀(jì)和20世紀(jì)的工業(yè)革命。 創(chuàng)業(yè)是經(jīng)濟發(fā)展的“發(fā)動機”第1篇 創(chuàng)業(yè)理解創(chuàng)業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的“孵化器”第2篇 創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)是社會就業(yè)的“增容器”杰弗里.A.蒂蒙斯美國創(chuàng)業(yè)教育之父15你學(xué)會了嗎？創(chuàng)業(yè)的定義1創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵2創(chuàng)業(yè)的要素3創(chuàng)業(yè)的特征4創(chuàng)業(yè)的意義 516 本課件為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知能訓(xùn)練教程教材的配套教學(xué)參考課件，版權(quán)依法歸中青創(chuàng)想教育科技（北京）所