教學(xué)技能大賽獲獎作品《落花生》

1、李文鳳教育系07初等教育?落花生?說課設(shè)計教材簡析教學(xué)目標(biāo)重點難點教學(xué)方法教學(xué)過程板書設(shè)計一 教材簡析 ?落花生?是九年義務(wù)教育人教版小學(xué)語文第十冊第六組的一篇課文，是現(xiàn)代作家許地山先生很有影響的一篇文章。課文講了一家人過花生收獲節(jié)的經(jīng)過，通過收獲節(jié)上對花生好處的談?wù)?，說明要做對別人有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。二 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)會生新字，正確讀寫“居然、榨 油、 廉價、愛慕等詞語。能力目標(biāo)：學(xué)會作者主次清楚、借物喻理的 表達(dá)方式。情感目標(biāo)： 學(xué)習(xí)落花生不求虛名，默默奉獻 的品格，懂得人要做有用的人的 道理。三 重點、難點重點：理解課文內(nèi)容，懂得做人 要做有用的人的道理。

2、難點：根據(jù)課文中心，掌握分清 文章主次的方法。四 教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情景法朗讀品味法課堂講授法互動談話法討論交流法五 教學(xué)過程設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣初讀課文，整體感知激趣討論，找出重點品讀重點，領(lǐng)悟真諦拓展提高，深化主題“麻屋子，紅帳子，里面坐著個白胖子。一 設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣猜謎語 疑問“為什么課文題目叫做落花生 而不直接叫花生呢？生長過程“花生又叫落花生，因為花生的花落了，子房柄就鉆到土壤里長成花生莢，所以叫做落花生。二初讀課文，整體感知欣賞情景朗讀視頻學(xué)會生字新詞： 吩咐、茅亭、 榨油、價錢 、 愛慕、矮小 了解文章的脈絡(luò)： 種花生收花生吃花生談花生 三激趣討論，找出重點討論一：本文都寫了哪些內(nèi)容

3、？討論二：哪一局部是詳寫內(nèi)容？你的根據(jù)是什么？ 思考一：一共有幾個人參加談話？都有哪些人？ 思考二：誰談的是重點內(nèi)容？孩子談種花生（略寫）收花生（略寫）吃花生（略寫）談花生（詳寫）父親談(重點)難點 看詳略分清文章主次的方法 看內(nèi)容四品讀重點，領(lǐng)悟真諦 父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖出來才知道。鮮紅嫩綠、高高地-好看、炫耀長在地里、矮矮地-不好看、很有用真諦人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。五拓展提高，深化主題聯(lián)系實際生活想一想，像落花生這樣的事物還有哪些？它們各表達(dá)出一種什么樣的精神？拓展：粉筆、蠟燭、白楊樹、橡樹拓展閱讀：致橡樹(舒婷、白楊禮贊茅盾 仿照?落花生?的寫法，試著從身邊的事物中選擇一種寫一寫，盡可能做到詳略得當(dāng)。 作業(yè)：六