《敬畏自然》課件 (2)

1、 近年來,極端氣候的變化、海嘯、世界各地發(fā)生的大大小小的地震會不會是大自然對人類的報復(fù)?人與自然究竟是什么關(guān)系?我們應(yīng)該對大自然抱著怎樣的態(tài)度？敬畏自然嚴春友 學習目標1、了解對比、擬人和反問等修辭的作用。2、揣摩課文中富有哲理、講究形象的語言的含義。3、提高認識自然、保護自然的理性認識。1、理清文章思路閱讀課文，找出每一自然段中表達作者觀點的關(guān)鍵語句，然后總結(jié)作者的思想觀點。整體把握本文是一篇議論性的散文，作者運用了層層推進、水到渠成的論述方法。整體把握首先，否定“征服自然”的說法。接著比較人類的智慧與大自然的智慧，指出人類的智慧也是大自然所賦予，人類的智慧也就是大自然的智慧；進而從論智慧到

2、論生命，指出宇宙是有生命的，人類固然是高級的生命形態(tài)，但也只是物質(zhì)的一種存在方式，人類和大自然中的其他事物實在是兄弟關(guān)系；最后做出“敬畏自然”的結(jié)論。文章的最后一段就是表達作者觀點的關(guān)鍵語句，即作者思想觀點的總結(jié)。層層推進2、思考作者在文中說：“敬畏自然就是敬畏我們自己?！?文中哪些語句點明了對自然的“敬”？哪些語句點明了對自然的“畏”呢？你贊同作者的觀點嗎？重點研讀學法提示： 1、聯(lián)系上下文理解難句。 2、抓住本文中表明作者觀點的關(guān)鍵語句思考問題。 3、從語句的含義、修辭手法、句式特點等定向探究。1、人類為自己取得的這些成就而喜形于色，然而，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？

3、2、人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)，是她最杰出的作品之一。3、宇宙之所以創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認識，為了欣賞她自己壯麗無比的美。4、我就是宇宙機體上的一部分，一個器官，就如同大腦是我們身體的一個器官一樣，人與宇宙本來就是一體的。5、在物質(zhì)中，有無數(shù)的生命在沉睡著，一旦出場的時間到了，它們就會從睡夢中醒來。6、人類并不孤獨，在宇宙中處處是我們的弟兄。 揣摩語句，深入體會：掉入陷阱，就是危機。這句話的意思是，人類開采煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物，留下了無數(shù)礦坑，也就破壞了地貌和地層結(jié)構(gòu)，很可能釀成嚴重后果，危及人類自身。“人類為自己取得的這些成就而喜形于色，然而，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑

4、不會是人類自掘的陷阱呢？”“宇宙之所以創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認識， 為了欣賞她自己壯麗無比的美?！叭祟惒⒉还陋殻谟钪嬷刑幪幨俏覀兊牡苄?。”這句話的意思是，宇宙創(chuàng)造了人類這種智慧生物，等于宇宙長出了大腦，有了自我認識的工具，人類對宇宙的認識即是宇宙對自己的認識。這句話是把宇宙擬人化，把人類的出現(xiàn)，說成是宇宙有目的的創(chuàng)造。宇宙的一切，包括人類，都是宇宙生命的構(gòu)成部分，人類之外的一切，也是生命的種種存在形式，所以它們與我們是平等的生命，是我們的弟兄。那永恒的運動、那演化的過程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？ （反問）那永恒的運動、那演化的過程，正是她生命力的體現(xiàn)。（陳述）如果宇宙沒有生命，怎么會從中

5、開出燦爛的生命花？（反問）如果宇宙沒有生命，就不會從中開出燦爛的生命之花（陳述）加強語氣，激發(fā)讀者的思考，發(fā)人深省。反思拓展人類在與大自然斗爭的歷史進程中逐漸成為自然的佼佼者，宣稱要“征服自然”。本文的作者卻提出人類“只是大自然機體上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一樣?！逼渌捕际桥c人類平等的生命。你怎樣看待這個問題？你打算如何敬畏自然？根據(jù)是什么？課堂學習小結(jié)1、把自然視為一個生命有生機體。2、人既要保護自然生態(tài)，也應(yīng)當解決好自身的精神生態(tài)，才會對人與自然的關(guān)系有一個正確的健康的認識態(tài)度，也才可能最終解好一切的生態(tài)問題。3、人定勝天只是荒唐歲月的夢囈而已，人還得老老實實地守

6、護大自然，自然不可改良。延伸作業(yè)1、背誦第一、七、九和最后一段并積累詞語。 2、寫一寫學習本課的感受。推薦閱讀： 瀕危物種法 現(xiàn)代化憂思 大自然權(quán)利人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然，這種觀點有其合理的一面，但走到極端往往違背自然規(guī)律，破壞自然，導致自然界的懲罰。只有認識自然的偉大，愛護自然，人類才能求得與自然的和諧發(fā)展。作者為什么提出要“敬畏自然”？“敬畏自然”之所以就是“敬畏我們自己”，是因為人類與自然本來就是一體的，盡管存在形式不同，但都是平等的。敬畏自然，就是敬畏生命、愛護自然，就是愛護人類生存的家園，就是敬畏和愛護我們自己。為什么說“敬畏自然”就是“敬畏我們自己”？生字詞不自量力 咫尺 鯤鵬 蓬蒿 狼藉斑斑 不過爾爾 相形見絀 高深莫測 不值一提 精巧絕倫 混淆 美味佳肴lingzhknhojrchctlnxioyo課堂練習閱讀第5自然段，回答下列問題：1、請概括這段文字的主要內(nèi)容:_2、為什么說“令人厭惡的蒼蠅蚊子”也是大自然的“藝術(shù)品”？3、作者從哪些方面具體比較了“相形見絀”？1、大自然用“死”的物質(zhì)創(chuàng)造了豐富多彩的生命，而人類卻不能制造出一個哪怕是最