人教統(tǒng)編版五年級語文下冊《習作：中國的世界文化遺產 第1課時》教學課件PPT小學公開課

1、人教統(tǒng)編版 五年級語文下冊第1課時課前導入同學們，你們知道這些圖片都是哪里嗎？這些令中國人驕傲的世界文化遺 產，凝結著我們祖先的汗水和智慧。 這節(jié)課，我們將一起游覽中國的世界 文化遺產。何為“世界文化遺產”？“世界文化遺產”是指被聯(lián)合國教科文組織確認 的在世界范圍內都被認為具有突出和普遍價值的文 物古跡，主要包括文物、建筑和遺址。世界文化遺產是文化的保護與傳承的最高等級， 世界文化遺產屬于世界遺產范疇。從歷史、美學、人種學或人類學角度看，具有突出的普遍價值的人造工程或人與自 然的共同杰作以及考古遺址。遺址文物從歷史、藝術或科學角度看，具有突出 的普遍價值的建筑物、碑雕和碑畫以及具 有考古性質成

2、分或結構的銘文、洞穴以及 其綜合體。建筑群從歷史、藝術或科學角度看，在建筑式 樣、分布均勻或與環(huán)境景色結合方面具有突 出的普遍價值的單立或連接的建筑群。世界十大文化遺產金字塔宙斯神像法洛斯燈塔巴比倫空 中花園阿提密斯 神殿羅得斯島 巨像毛索洛斯 墓廟亞歷山卓港中國 兵馬俑中國萬里長城習作目標能搜集資料，清楚地介紹一處自己感興 趣的中國的世界文化遺產。習作內容北京故宮、敦煌莫高窟、秦始皇陵兵馬俑 等都是令中國人驕傲的世界文化遺產，凝 結著我們祖先的汗水和智慧。這次習作， 就讓我們搜集資料，介紹一處中國的世界 文化遺產吧。寫法培優(yōu)審好題目，確 定寫作對象。中國世界文化遺產知多少？截至2021年7月

3、，中國已有56項世界文化和 自然遺產列入世界遺產名錄，其中世界文 化遺產38項、世界文化與自然雙重遺產4項、 世界自然遺產14項，在世界遺產名錄國家排名 第一位。你曾去過這些地方嗎？哪些你比較熟悉？哪些你比較陌生？ 你想寫哪一處中國的世界文化遺產？ 你對它了解多少？和同學交流討論：擬定標題?？梢灾苯佑檬澜缥幕z產的名字擬題， 如敦煌莫高窟蘇州古典園林等。還 可以用人們常用的稱謂擬題，如長城故宮孔府等。搜集資料。頤和園地理位置特點主要景點傳說地理位置影響壁畫藝術千佛洞敦煌莫高窟地理位置種類樣子數量秦兵馬俑位置布 達 拉 宮介紹外觀追溯列入名錄時間歷史背景布達拉宮屬于世界文化遺產。最初是吐蕃王朝

4、贊普松贊干布為迎娶文成公主而興建，已有1300多年歷史。布達拉宮布達拉宮位于西藏自治區(qū)拉薩市，海拔3000多米。是我國著名的宮堡式建筑群。位置歷史背景宏偉壯麗的布達拉宮建筑非常壯麗，宮殿 高13層，達100多米，全由花崗石砌成，飛檐 金頂，雕梁畫棟，氣宇非凡，是西藏最珍貴 的宗教、藝術和文化寶庫。介紹外觀1994年被列入世界文化遺產名錄。2000年11月與2001年12月，大昭寺和羅布林 卡作為布達拉宮歷史建筑群的擴展項目被批 準列入世界文化遺產名錄。追溯列入 名錄時間坑內陶塑兵 馬 俑位置、地位、作用藝術魅力兵馬俑兵馬俑坑是秦始皇陵的陪葬坑,位于陵園東側 1500米處,被譽為“世界第八大奇跡

5、”，為研究秦朝 時期的軍事、政治、經濟、文化、科學技術等,提供 了十分珍貴的實物資料,成為世界人類文化的寶貴財富。介紹兵馬俑的位置、地位、作用坑內的陶塑藝術作品是仿制的秦宿衛(wèi)軍。 近萬個或手執(zhí)弓、箭、弩,或手持青銅戈、矛、 戟,或負弩前驅,或御車策馬的陶質衛(wèi)士,分別 組成了步、弩、車、騎四個兵種。介紹坑內 陶塑秦始皇兵馬俑整體風格渾厚、健美、洗練。如 果仔細觀察,臉型、發(fā)型、體態(tài)、神韻均有差異,從 中可以看出秦兵來自不同的地區(qū),有不同的民族,人 物性格也不盡相同。陶馬雙耳豎立,有的張嘴嘶鳴, 有的閉嘴靜立。所有這些秦始皇兵馬俑都富有感人的藝術魅力。介紹兵馬俑的 藝術魅力長城作用長 城長城歷史長

6、城長城，又稱萬里長城，是中國古代的軍事防御工 程，是一道高大、堅固而連綿不斷的長垣，用以限 隔敵騎的行動。長城不是一道單純孤立的城墻，而 是以城墻為主體，同大量的城、障、亭、堠相結合 的防御體系。介紹長城作用長城修筑的歷史可上溯到西周時期，發(fā)生在首都 鎬京的著名的典故“烽火戲諸侯”就源于此。春秋 戰(zhàn)國時期列國爭霸，互相防守，長城修筑進入第一 個高潮，但此時修筑的長度都比較短。秦滅六國統(tǒng) 一天下后，秦始皇連接和修繕戰(zhàn)國長城，始有萬里 長城之稱。明朝是最后一個大修長城的朝代，今天 人們所看到的長城多是此時修筑。介紹長城歷史寫作思路。按一定的順序，如時間順序、空間順序、 邏輯（事物之間的關系）順序等，寫清楚世 界文化遺產的地位、歷史、現(xiàn)狀等。寫 作介紹角度 合理運 用資料文化價值傳說故事轉述直接引用刪繁就簡突出主要信息文物類：制作工藝、外形特點、遺跡類：地理位置、考古過程、建筑類：背景、外觀、結構、現(xiàn)狀根據整理好的資料，概括出寫作對象的主要特點， 接著圍繞這一特點重點介紹，要盡力體現(xiàn)“令中國人 驕傲”“凝結著我們祖先的汗水和智慧”這兩個要點。使用資料時，可直接引用，注意不隨便改動文字、 數據；也可進行轉述，注意突出主要信息。