四年級(jí)下冊(cè)語文第三、第四單元測試卷

1、四年級(jí)下冊(cè)語文第三、第四單元測試卷一、看拼音，寫詞語。(每字 0.5 分，共 11 分) Y chn zhu sh zhn i w y b k j ( ) ( ) ( ) ( )zu jin kn yn un pn j jn hu shn ( ) ( ) ( ) ( )二、選擇正確的讀音打上。(每題 0.5 分，共 4 分)侵(qn qn)蝕 偵(zn zhn)察 蝙(bin bin)蝠 氣喘吁(x y)吁遮攔(ln nn) 呻吟(yn yn) 犧牲(shn shn) 擰(nn nn) 下來三、加偏旁組詞。(每格 0.5 分，共 8 分)黽 ( ) 甫 ( ) 肖 ( ) 廷 ( )( ) (

2、 ) ( ) ( )四、把橫線的內(nèi)容換成相應(yīng)的成語寫在括號(hào)里，再選一個(gè)詞寫一句話。(每題 1 分，共5 分)向?qū)Пё哂敽蟛痪?，成群的幼龜從巢口像游魚那樣一個(gè)接一個(gè)地出去。( )科學(xué)家在一間屋子里橫著豎著雜亂地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。( )彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過各種野草聚集在一起生長的空地，又爬上了長江古松的小山。( )只有對(duì)自己的情況和敵人的情況都有透徹的了解，才能百戰(zhàn)百勝。( )5.造句五、句子練習(xí)。(前三題每題 1 分，后三題每題 2 分，共 7 分) 1、敵人的雙手像 ，扭住了雨來的耳朵。(表現(xiàn)出敵人的兇惡)2、母親的雙手像 ，呵護(hù)著我幼小的生命。(表現(xiàn)出母親

3、的慈祥)3、雨來渾身光溜溜的像 ，怎么也抓不住。(表現(xiàn)出雨來的淘氣、得意)4、像這們一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃呢?(改成陳述句)5、生物真是人類的好教師啊!(改成反問句)6、從蝙蝠的飛行中得到啟示，創(chuàng)造了雷達(dá)。(改病句)7、工程師改良了船體的設(shè)計(jì)“把字句“被字句8、多災(zāi)多難的黃河成了中華民族的憂患 。(縮句) 六、按課文內(nèi)容填空。(每格 0.5 分，共 5 分)?自然之道?的意思是 。這篇文章寫了我不顧向?qū)У?，因好心救龜群的“ ，而使更多的 成為 的口中之食。告訴我們辦事要遵循 ?！俺疾怀鲩T， 。 “螞蟻搬家蛇過道， ?！疤焐萧~鱗斑， 這幾句都是 關(guān)于 的諺語。2、 向

4、導(dǎo) 地抱起小龜，朝大海走去。那只嘲東鳥眼見著到手的美食丟掉，只好 地飛走了。3、向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出 ：“如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到 4、?自然之道?中，我們干了一件愚不可及的蠢事,這里的蠢事指的是:5、科學(xué)家從 身上得到啟示,創(chuàng)造了雷達(dá),雷達(dá)通過天線發(fā)出的無線電波就像 雷達(dá)的熒光屏就像 。七、閱讀短文，完成練習(xí)。(30 分) 閱讀(一)10 分“怎么會(huì)就剩下我一個(gè)?這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹多這呢。夜鶯倒是只有有我一個(gè) 剛剛一開場，村子就著火了，大家都喊：野獸來了,野獸來了，就都跑了。1.聯(lián)系前文，句子中的野獸外表指 、 和 等實(shí)際上指。像這種一句話里含有 層意思，我們稱它為 。(6

5、分) 2.這句話語表達(dá)了“小夜鶯的 和 。(4 分)閱讀(二)20 分學(xué)會(huì)做加法同學(xué)們!你們會(huì)做加法嗎?1+1 = 2;100+35 = 135100+250+50 = 400這是數(shù)學(xué)上的加法。兩個(gè)數(shù)相加，三個(gè)數(shù)相加，多個(gè)數(shù)相加1 支鋼筆+1 支圓珠筆 = 兩用筆，1 副眼鏡+1 根金屬鏈 = 防摔眼鏡，1 枝鉛筆+1 個(gè)橡皮= 帶橡皮的鉛筆這是創(chuàng)造中的加法，加法構(gòu)成的創(chuàng)造。兩件東西或者多件東西相加，會(huì)得到一件新東西這就是創(chuàng)造。加法來自于生活中、學(xué)習(xí)中、生產(chǎn)中、游戲中的某種需要。當(dāng)你需要雨傘而身邊只有書包，你會(huì)想到“把書包變成雨傘該多好書包+雨傘，這就是根據(jù)需要而萌發(fā)的一個(gè)創(chuàng) 造想法。加法的創(chuàng)

6、造技巧，在創(chuàng)造技巧中叫做組合法。將幾種東西的用途或特點(diǎn)巧妙地組合起來， “加到一起，就會(huì)創(chuàng)造出一件東西。皮箱的用途是裝衣物，車輪的用途是滾動(dòng)式移動(dòng)。皮箱+輪子 = 旅行箱，這正是加法的妙用可以推著走的箱子，推比搬要省勁多了。為了更方便些，你還可以再做一次加法加一個(gè)拉手，拉比推更方便。皮箱+輪子+可折疊拉手，這就是市場上出售的旅行箱。廚房里有許多創(chuàng)造都是巧妙地運(yùn)用了加法。比方說，多功能鍋。它是把烙餅鍋、涮羊肉 鍋、煮餃子鍋三種鍋的功能組合到一起構(gòu)成的。又如：油炸鏟，它是把普通鏟和漏勺的用途加起來構(gòu)成的。春節(jié)放鞭炮時(shí)，也許你也會(huì)發(fā)現(xiàn)“加法構(gòu)成的創(chuàng)造。放炮可以聽到“砰“叭聲響， 放花，可以看到五彩繽紛的景象。二者相加，就創(chuàng)造出一種新型花炮響聲和色彩一起呈現(xiàn)出來。以前喝汽水前要用起子翻開瓶蓋，這樣太費(fèi)力了，能不能將瓶蓋改良一下呢?在這方面， 易拉罐就能輕而易舉做到。它在蓋子上做了個(gè)小環(huán)，相當(dāng)于把瓶蓋和起子加在了一起，稍一使勁就可以拉開了。同學(xué)們，加法使你們著迷了嗎?1、寫出以下詞語的近義詞(每格 1 分，共 2 分) 巧妙( ) 呈現(xiàn)( )2、聯(lián)系上下文，理解詞語意思。(每格 2 分，共 4 分)萌發(fā)： 輕而易舉：3、填空。(每格 2 分，共 4 分)創(chuàng)造中